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《火烧云》三年级语文下知识点

2020-09-04 17:25:51
|小黄

小学阶段是孩子学习的基础,培养学习习惯的重要阶段。下面是小偏整理的《火烧云》三年级语文下知识点,感谢您的每一次阅读。

《火烧云》三年级语文下知识点

一、生字组词

必bì(必须、必要、务必、必定)

胡hú(胡须、胡子、胡来、胡言乱语)

灿càn(灿烂、金灿灿、灿然、灿若云霞)

骑qí(骑马、骑车、骑兵、骑着)

秒miǎo(分秒、秒针、每秒、、争分夺秒)

凶xiōng(凶手、凶猛、凶狠、凶恶)

猛měng(勇猛、猛烈、猛虎、猛兽)

庙miào(庙宇、寺庙、宗庙、太庙)

威wēi(威风、威严、威名、威望)

武wǔ(武装、武术、英武、武器)

镇zhèn(镇定、镇静、乡镇、坐镇)

二、多音字

模mú(模样)mó(模型)

转zhuǎn(转眼)zhuàn(转动)

三、近义词

凶猛——凶狠威武——威风镇静——镇定

笑盈盈——笑眯眯恍恍惚惚——迷迷糊糊

四、反义词

模糊——清晰凶猛——温驯威武——软弱

镇静——慌乱恍恍惚惚——清清楚楚

五、理解词语

笑盈盈:形容满面笑容的样子。

镇静:情绪稳定或平静。

霞光:阳光穿透云层射出的彩色光芒。

恍恍惚惚:形容神态不清,精神不集中。本课是指看得不真切、不清楚。

一模一样:指一个模样,完全相同。

威武:本文指力量强大的样子。

红彤彤:形容很红。

火烧云:日出或日落时出现的红霞。

六、课文分段

第一部分(1-2)描写火烧云上来时的情景。

第二部分(3—6)描写火烧云的变化极多。

第三部分(7)描写火烧云下去时的情景。

七、句子解析

1.晚饭过后,火烧云上来了。

开门见山既点明了文题,又交代了火烧云上来的时间。

2.霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”

这段话通过写地上的物和人的颜色的变化,作用是为了衬托出火烧云浓艳绚烂的色彩,为下文进一步描写火烧云的颜色做好了铺垫。

3.天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

这句话运用了比喻的修辞方法,将“红彤彤”的火烧云比作“火”,写出了火烧云鲜艳无比、光亮耀眼的特点。

4.这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。

用排比的句式写出了不仅写出来火烧云颜色变化多而且变化快。

5.葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”形象地写出了火烧云的颜色像某些实物的颜色一样,表现了火烧云色彩绚丽、多的特点。

6.一时恍恍惚惚的,天空里又像这个,又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。

恍恍惚惚”一词真实地反映了人们观察火烧云时的感受,因为火烧云的形状很多,这些形状在不断地变化,人们看不真切全凭自己的想象。

7.必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云下去了。

一会儿”和“一会儿工夫”等表示时间极短的词语不仅点明了火烧云变化的时间顺序,而且说明了火烧云瞬息万变的特点。

八、问题归纳

1.火烧云颜色发生变化的词语,表现了火烧云什么特点?

课文写了火烧云“红彤彤”“金灿灿”“半紫半黄”“半灰半百合色”“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”等颜色的变化,表现了火烧云色彩绚丽、变化极快的特点。

2.结合生活实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫”这些颜色是什么样的?这样写有什么好处?

葡萄灰:像(葡萄)一样的灰色;梨黄:像(梨)一样的黄色;茄子紫:像(茄子)一样的紫色。

好处:联系生活容易引起人们的联想,使文章更加生动形象。

3.火烧云的形状发生了什么变化?表现了它的什么特点?

火烧云的形状由“跪着的马”到“凶猛的狗”到“威武的狮子”到什么都不像。表现了火烧云瞬息万变的特点。

4.“一会儿工夫,火烧云下去了。”结句嘎然而止,余音萦绕,有什么作用?

这样写给读者意犹未尽的感觉,更表现出火烧云变化多而快的特点。

5.展开想象:想一想火烧云还会变成什么?模仿课文写一段。

天空中的火烧云变化真快啊!就在这时,天空中又来了一个小人偶,它长着金黄色的长头发,扎着长长的小辫子,穿着红红的短裙子。她手拿着一朵小花在天空中跑来跑云,过了两三秒钟,小人偶的裙子变黄了,长头发变黄了,长头发变短了,手里拿着的小花也不见了。观看的人们正在寻找小人偶的小花,小人偶又不见了。

九、课文主题

本文以形象生动的语言,描绘了火烧云的奇妙景象,为我们展示了一幅绚丽多姿的图景,表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。

十、教材课后习题

说说课文写了火烧云的哪些特点,你是从哪些语句了解的。

写了火烧云颜色丰富多彩和形状变化多端的特点。从第3自然段可以看出火烧云的颜色变化极多,丰富多彩;从第4—6自然段可以看出火烧云的形状变化多端。

读读下面这些表示颜色的词语,再说几个类似的。

蓝莹莹绿油油西瓜红芥末绿半红半紫半绿半蓝

保证阅读时间

调查显示,孩子的看书时间较少,不少孩子每天在半小时以内,即使是1小时左右的也不见得多。由于课外阅读时间不能保证,因而阅读量减少,影响阅读的效果。要想增加阅读量,就必须有充足的时间给予保证。

相信经过一段时间的课外阅读,孩子的学习积极性一定会提高,孩子学习语文的兴趣会越来越浓厚,特别是原先不喜欢阅读,语文成绩不理想的同学,会渐渐喜欢语文,树立学习语文的自信心。

同时由于课外阅读形式灵活多样,内容丰富多彩,孩子的自主性,兴趣性有较大的空间。不仅扩大了孩子的视野,而且发展了孩子的个性,培养了孩子的创造思维能力。

要知道,不论男孩女孩,不论穷养富养,对孩子的书架,请一定舍得投资。只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典,广泛涉猎百科常识书籍,智慧才能不断成长,最终形成一种强大的发展能力。

总的来说,小学阶段是孩子学习的基础,培养学习习惯的重要阶段。让孩子摆脱枯燥的理论知识,从“心”出发去阅读自己喜欢的文学作品,提高自身的阅读量。将原本属于课内的教学环节融入到课外阅读实践活动中去。


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