《不懂就要问》语文三年级上册知识点
《不懂就要问》课文记叙了少年孙中山在私塾读书时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神。下面是小偏整理的《不懂就要问》语文三年级上册知识点，感谢您的每一次阅读。
《不懂就要问》语文三年级上册知识点
《不懂就要问》课文主题归纳
课文记叙了少年孙中山在私塾读书时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神。
文章共分三部分：
第一部分(1～3)：写少年孙中山在私塾读书，他背书很流利却不懂书里的意思，于是向先生提问，吓呆了其他同学。
第二部分(4～7)：写先生检查完孙中山的背诵后，向学生讲解这段书的意思。
第三部分(8～9)：通过孙中山和同学之间的问答，表现了孙中山“不懂就要问”的认真学习的态度。
《不懂就要问》生字解析
多音字：
背：bèi后背bēi背包
圈：quān圆圈juàn羊圈juān圈在家里
同音字：
jiè：戒(戒烟)借(借口)
duàn：段(路段)断(中断)
近义词：
霎时～刹那详细～详尽流利～流畅
糊里糊涂～迷迷糊糊
鸦雀无声～万籁俱寂
反义词：
详细一粗略认真一马虎
糊里糊涂一清清楚楚
鸦雀无声一人声鼎沸
词语解释：
照例：按照惯例;按照常情。
摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。这里是描写旧时读书吟诵的形态。
流利：话说得快而清楚;文章读起来通畅。
霎时：霎时间，极短时间。
吓呆:害怕得呆住了，形容十分害怕。
厉声:(说话)声音严厉地。
戒尺:旧时教师对学生施行体罚时所用的木板。
鸦雀无声:形容非常安静。
词语拓展：
AAB式:摆摆手点点头摇摇头伸伸腰踢踢腿弯弯腰招招手
表示时间短：霎时顷刻转眼片刻刹那间一眨眼一瞬间
AABB式拟声词：咿咿呀呀叽叽喳喳叮叮当当乒乒乓乓滴滴答答
含近义词的四字词语：摇头晃脑摇头摆尾察言观色聚精会神粉身碎骨
《不懂就要问》
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
背诵(bèibēi)背包(bèibēi)
圆圈(quānjuàn)猪圈(quānjuàn)
二、选择合适的词语填空。
糊里糊涂摇头晃脑雅雀无声
1.他背书总喜欢()。
2.你这样()地背，有什么用呢?
3.老师刚走进教室，教室里顿时()。
三、写出下列加点词的近义词。
1.先生讲得很详细，大家听得很认真。()()
2.孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。()()
四、读句子，用加点的词语造句。
1.至于书里的意思，先生从来不讲。
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2.现在你们既然想听，我就讲讲吧!
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五、课内阅读。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢?于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”
1.孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的?
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2.你认为孙中山是个怎样的人?
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参考答案：
一、bèibēiquānjuàn
二、1.摇头晃脑2.糊里糊涂3.鸦雀无声
三、1.细致仔细2.照样流畅
四、1.他从来不写作业。2.你既然知道做错了，就应当赶快纠正。
五、1.孙中山这样想的：糊里糊涂地背显然无用。他是这样做的：问老师背书的意义。
2.我认为他是一个不懂就问，爱学习的人。
三年级语文预习方法
1、默读全文，标出自然段。
2、把要求认识的字和会写的生字在课文中用喜欢符号圈出来，读三遍。
3、把生字描红，预习要求会写的生字.查字典理解字义。(包括：音序、部首、除部首再查几画、组词三个)按老师给的列表认真完成。
4、用“——”划出课文中的新词，(包括本课新出现的成语，不懂的词语)先联系上下文想一想，再查字典对照，把词义写在课本的空白处。
5.大声认真地将课文读三遍，读正确，读通顺。把你认为应该积累的词语、句子和自己认为优美、值得学习、借鉴的词句用“～～～”画出来，多读几遍，也可以写一写。在不理解的地方用笔标出来，画上问号。
6、读完后，想一想，这篇课文主要写了什么?用一句话或几句话概括。(比如课文写了一件什么事，介绍了一个什么人，描绘了一些什么景，告诉我们哪些知识等等。)(用铅笔)
7、通过自学，能做出课后的问题了吗?(让孩子说一说)
升入三年级了，预习的要求也有所改变了，请家长辅导孩子们按照新的预习要求预习，梳理课文的主要内容，培养孩子良好的学习习惯，为听课课做好充分的准备，为四五六年级打好坚实的基础，预习后，请家长检查，签字。相信长大一岁的孩子会越来越棒，加油!!!加油!!!
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