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小学三年级英语下册要求能听说认读的单词

2020-08-25 11:51:30
|小黄

英语学习以教材为重点,侧重于教材的复习和梳理。下面是小偏整理的小学三年级英语下册要求能听说认读的单词,感谢您的每一次阅读。

小学三年级英语下册要求能听说认读的单词

Unit1Welcomebacktoschool!

(the)UKCanada(the)USAChina

英国加拿大美国中国

shehestudentteacherpupil

她他学生教师小学生

国家首字母要大写,缩写国家前加the,注意the的发音

Unit2Myfamily

father(dad)man

爸爸男人

mother(mum)woman

妈妈女人

sisterbrother

姐妹兄弟

grandfather(grandpa)

爷爷或外公

grandmother(grandma)

奶奶或外婆

括号里的称呼是前面正式称呼的口头称呼,用于口头交流。

Unit3Atthezoo

fatthin

胖的瘦的

tallshort

高的矮的

smallbig

小的大的

longshort

长的短的

本单元都是形容词,可以用It\\\\\\\\'s…来表达;表示长度时用long,short;表示高度时用tall,short;注意区分应用short的两种不同意思。

Unit4Whereismycar?

inon

在…里在…上

under

在…下面

chairdesk

椅子桌子

capball

帽子球

carboatmap

小汽车船地图

方位词inonunder的基本句型为:It\\\\\\\\'s…the…(东西)。desk专指书桌;餐桌为table;cap一般指鸭舌帽;帽子还可以用hat。

Unit5Doyoulikepears?

pear(an)apple

梨苹果

(an)orangebanana

桔子香蕉

watermelon(s)

西瓜/z/

strawberry(…berries)

草莓/iz/

grape

葡萄

可数名词复数可以加s,注意strawberry的不规则变化,apple,orange元音开头,用an来形容一个;其余用a;西瓜和草莓复数形式发音要注意,为/z/。

Unit6Howmany?

eleventwelve

1112

thirteenfourteen

1314

fifteensixteen

1516

seventeeneighteen

1718

nineteentwenty

1920

小学生的英语学习计划

首先,对学生的学习情况有清晰的认识。通过对平时的单元练习测试分析进行一个汇总,从而弄清学生易错点,有针对性地进行复习,对学生掌握较好的内容可以少花点时间,而对于学生来说较难的则要想办法,通过讲解、练习、分析、总结等方法,把难点个个击破。

其次,进行有效训练,从而提高学生成绩。所以教师必须深入题海,精选题目,提高训练实效。在实践中,一类是基础知识训练,如四会要求的.单词、词组、句子的默写训练;另一类是针对考试中常见题型选编的一些题目,让学生在适量的训练中熟能生巧,掌握答题技巧。准备几本优秀的习题集、试卷集,供我们参考、选择,经过复印、剪贴和重组,就能得到最适合我们学生、教学实际的练习,为达到有效的训练目标创造条件。

再次,要进行反思。我们在复习时首先要引导学生建立错题集,把练习中错误的题目集中到一个本子上,便于学生在一个阶段后的反思、复习,减少学生在同一种题型上犯同样的错误,并培养他们“举一反三”的解题能力。

在具体复习中,我们还有如下几点:

1、以听说读写为主要途径,要让学生多读,在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯,所有单词、词组、句子等都是阅读材料,都要指导学生朗读,对四会单词、词组要一一过关,进行默写。

2、采用分层教育,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。因我校学生两极分化现象极为严重,因此在复习过程中,我将对不同层次的学生提不同的要求。对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上,对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。

3、以教材为重点,侧重于教材的复习和梳理。在复习顺序上,我觉得还是先局部,再整体,即先单元复习字、词、句、篇基础知识,再综合全面、查漏补缺地进行复习、训练,并要注意不断反思,调整复习内容、方法等。首先对每册书的单词进行分类复习。四会的单词要求每个学生必须会背写,与此同时教师要进行语音的指导,在上课时适当进行语音训练。其次要以每单元为单位进行句式的复习,我们要把重要句式进行总结让每位同学摘抄,以加深印象。对重要句子学生不仅能书写还能运用。主要措施是让学生练习写句子和做一些相应习题。

总之,紧张的复习工作已经全面展开,我们要以学生为主体,努力从实际出发,让所有的学生都获得一定的提高和进步,不但在考试中取得好成绩,也为今后的学习打下坚实的基础。


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