人教版四年级下册语文第八单元测试卷

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四年级语文最后一个单元第八单元结束了,即将到来的单元测试和期末考试,同学们都复习得怎么样了呢?以下是小编准备的一些人教版四年级下册语文第八单元测试卷,仅供参考。

人教版四年级下册语文第八单元测试卷

人教版四年级下册语文第八单元测试卷

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一、看拼音写词语。

人教版四年级下册语文第八单元测试卷

二、辨字组词。

漆 ( ) 肠 ( ) 刺 ( ) 帮 ( )

膝 ( ) 汤 ( ) 剌 ( ) 绑 ( )

三、在下列括号里填上合适的量词。

一( )火柴 一( )电脑

一( )手机 一( )轮船

一( )被子 一( )手套

一( )凉风 一( )公路

四、这几个词我们都见过,把加点的字义序号填在括号里。

1 、东 张 西望 ( )

A 、开,展开 B 、看,望 C 、陈设、铺排 D 、姓

2 、 扬 长避短 ( )

A 、举起,升起 B 、飘动,飘荡 C 、发扬 D 、传播

3 、香客如 流 ( )

A 、江河的流水 B 、流传、传播

C 、运转不停 D 、等级

五、帮下列词语找到它们的反义词朋友。

严厉 ( ) 凶恶 ( ) 稀疏 ( ) 悲惨 ( )

六、照样子,写出适当的答案。

例:寒冷对冬天正如炎热对夏天。

1 、勤奋对聪明正如懒惰对( )。

2 、偏僻对山区正如繁华对( )。

3 、表扬对成绩正如批评对( )。

4 、医生对医院正如教师对( )。

七、把词语朋友送回家。

尊敬 敬爱 敬仰 敬佩

1 、( )师长,是我们学生的美德。

2 、纪念碑前的棵棵松树,象征着全国人民对先烈的怀念和( )。

3 、我们怀着( )的心情访问了战斗英雄们。

八、按要求改写句子。

例 1 :鱼儿在湖面上溅起水花。

调皮的鱼儿在明艳艳的湖面上溅起朵朵水花。

1 、仿照例句扩写:草滩上生长着油菜花。

例 2 :天上的星星一闪一闪的。

天上的星星一闪一闪的,调皮地对着我们眨眼。

2 、仿照例句改写:高高的椰子树总是向海倾斜。

九、当当小老师,用修改符号修改“小马虎”写的文章。

这里景色秀丽,村前是一个大池塘,塘水清如明静,蓝天、白云倒映水中,塘

中荷花点点;竹林中山雀,画眉和小鸟相互对唱,鸣声清脆悦耳,村后是一片清翠

的竹林,到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。

十、快乐读短文,轻松做练习。

手和脑的故事

一天,手正在欣赏一件自己精心制作的杰作,又高兴又骄傲地说:“我确实是万能,如果没有我,怎能制造出这样精美的东西,人类哪里有美满的生活呢?”手洋洋得意,越说越兴奋,大有目空一切的气概。

大脑听了很不服气,于是大声地说:“你这么自大,太过分了。其实,你有什么了不起?如果不是我在动脑筋,你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳:“胡说!你只凭空想,不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干,制造出无数有用的东西!”

他们因为吵了嘴,便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械,怎样设计精密的仪器,希望用来代替人力,减轻人类的辛苦,却始终无法实现。而手呢,也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西,完全缺乏良好的性能。至于什么缘故,总是弄不清楚。

眼睛看见他们互不相让,真是又气又急,便对他们说:“你们这样相持下去,终究不是办法,必须互相配合才对。大脑想出来的计划,手从实际生活中,证明这个想法是否正确,从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助,才能进步;大脑的思想,得到手所提供的经验,也就更灵活,更精明了。这样,大家才能够收到相辅相成的效果,人类的社会才能够不断地进步。”

听了眼睛的忠告,手和脑都觉悟过来。从此,大家和好如初,一同合作了。

1 、联系上下文理解下列词语的意思。

目空一切:

相辅相成:

2 、把下面两句反问句改成陈述句。

① 如果没有我,怎能制造出这样精美的东西,人类哪里有美满的生活呢?

② 如果不是我在动脑筋,你哪有这样的成就?

3、手和脑为什么争吵?请用一句话概括出它们争吵的原因?

4、手和脑争吵后谁也不理睬谁,造成了怎样的后果?

5、什么叫“觉悟”?手和脑觉悟到了什么?

十一、交际应用。

课堂上,你的同桌张剑南和旁边的熊立小声说话,影响了大家学习。老师以为是你,并严厉地批评了你。你觉得应该怎样解释,才能让老师明白真相,又不至于使双方难堪。

我会解释说:

十二、习作。

自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉,乌鸦一直很后悔。有一天,乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了……

请你根据提供的文字,展开合理的想像,续写故事,要求语句通顺、连贯,书写工整。

人教版四年级下册语文第八单元测试卷答案:

四、1、B 2、C 3、A

六、1、愚蠢 2、都市 3、过失 4、学校

七、1、尊敬 2、敬仰 3、敬佩

九、这里景色秀丽。村前是一个大池塘,塘水清如明镜,蓝天、白云倒映水中,塘中荷花点点;竹林中山雀、画眉相互对唱,鸣声清脆悦耳。村后是一片表翠的竹林,到过这里的人们都说它真像一幅美丽的风景画。

第八单元测试卷的部分答案:

四、 1 、 B 2 、 C 3 、 A

六、 1 、愚蠢 2 、都市 3 、过失 4 、学校

七、 1 、尊敬 2 、敬仰 3 、敬佩

九、这里景色秀丽。村前是一个大池塘,塘水清如明镜,蓝天、白云倒映水中,塘中荷花点点;竹林有山雀、画眉相互对唱,鸣声清脆悦耳。村后是一片青翠的竹林,到过这里的人们都说它真像一幅美丽的风景画。

小学四年级语文学习方法

第一:是兴趣,多读充满情趣,浅显易懂的故事,让孩子体会到文字的乐趣。

第二:要提升学习效率,学好课本知识。现在的课本每一篇课文都非常的精美,所以老师上课的细节千万不要漏掉,很多考试都在这些细节上会难倒你的,而这些细节往往是老师兴致所致,上课处于极好状态时,将大脑中的那些知识点下意识地说出来,且常常不书写在黑板上的。

捕捉这些细节,往往会提升你上课的注意力及效率和知识面。利用好了课堂上45分钟,下去后无需过多时间就能熟练掌握,事半功倍,做题复习效率也极高;反之只能事倍功半,花去大量时间,还容易丢三落四,知识掌握不完全,不熟练,对做题和今后复习造成隐患,这是每一个科目都应该用到的学习方法。

第三:学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。学习的时侯就有陶渊明的“虽处闹市,而无车马喧嚣”的境界,只有手和脑与课本交流。学习语文,应该进入文章的角色,才能体会到文章的精髓。

第四:学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵。知识就像海洋,课本里的知识仅仅海面上的一个浪花,是远远不能满足我们的需求的,所以适当的课外阅读是很有必要的。

所以我们从现在起应该给自己订一个读书计划,很多书,都是化了作者几年,几十年甚至一生写出来的'。当然读的书,除了满足自己对一方面的兴趣以外,更重要的是,选好书,选名著。

第五:增强写作训练

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提升写作水平要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础,要学会对文章的细读,精彩的篇章能背诵。如果腹内空空,是写不出好文章的。除此之外,注意观察生活、感悟生活,坚持不懈的记日记,有感而发的写随笔,都是协助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改,也能够请教老师、同学的意见,精益求精。

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