2021年高考英语宾语从句语法知识总复习
在复合句中用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的连接词与引导主语从句连接词大致一样。下面是小偏整理的2021年高考英语宾语从句语法知识总复习，感谢您的每一次阅读。
2021年高考英语宾语从句语法知识总复习
在复合句中用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的连接词与引导主语从句连接词大致一样。
1.宾语从句中引导词用法
在复合句中做主句的宾语，引导词有：
连词：that(that常可省略),whether,if
代词：who,whose,what,which
副词：when,where,how,why等。
①连词：
Hetoldme(thathewould)gotothecollegethenextyear他告诉我他明年上大学。
Idon’tknowiftherewillbeabusanymore.我不知道是否还会有公交车。
Nobodyknewwhetherhecouldpasstheexam.没有人知道他是否会通过考试。
❶that引导
(在非正式场合that可以省略)
★可跟that引导的从句做宾语的动词有：say,think,insist,wish,hope,demand,imagine,wonder,know,suppose,see,believe,agree,admit,deny,expect,explain,order,command,feel,dream,suggest,hear,mean,notice,prefer,request,require,propose,declare,report等。
如：Theboybelievesthathewilltravelthroughspacetootherplanets.
★宾语从句的否定转移
当主句谓语动词是think,believe,suppose,expect等词，而宾语从句的意思是否定时，常把否定转移至主句表示。并且主句的主语是第一人称而且为一般现在时,从句的否定词一般要转移到主句上来,其反义疑问句一般与宾语从句一致。
Idon’tthinkitisrightforhimtotreatyoulikethat.
Idon’tbelievethatmaniskilledbyJim,ishe?
IexpectourEnglishteacherwillbebackthisweekend,won'tshe/he?
Wesupposeyouhavefinishedtheproject,haven'tyou?
如果宾语从句中有某个含有否定意义的形容词或副词(不包含带有否定前缀的词，如：unhappy，unfair，dislike等),其反义疑问句要用肯定形式。
Wefindthatheneverlistenstotheteachercarefully,doeshe?
我们发现他从不仔细听老师讲课，是不是?
★当主句的主语是第二、三人称时，其反义疑问句一般与主句保持一致。
Yoursistersupposessheneedsnohelp,doesn'tshe?
Youthoughttheycouldhavecompletedtheproject,didn'tyou?
Theydon'tbelieveshe'sanengineer,dothey?
Shedoesn'texpectthatwearecomingsosoon,doesshe?
★在以下情况中that不能省略
(1)当句中的动词后接多于两个由that引导的宾语从句时，第一个that可省，但后面的that不可省。
Ibelieve(that)youhavedoneyourbestandthatthingswillgetbetter.
(2)当主句的谓语动词与that宾语从句之间有插入语时，that一般不可省。
JustthenInoticed,forthefirsttime,thatourmasterwaswearinghisfinegreencoatandhisblacksilkcap.
(3)当that从句是双宾语中的直接宾语时，that不可省。
Ican’ttellhimthathismotherdied.
(4)当it作形式宾语时
例句：Shemadeitclearthatshehadnothingtodowithhim.
许多带复合宾语的句子，that引导的宾语从句经常移到句子后部，而用it作形式宾语。
(5)当宾语从句前置时Thatourteamwillwin，Ibelieve.
(6)当that作learn,suggest,explain,agree,wonder,prove,mean,state,feel,hold等动词的宾语时;
❷由whether,if
当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导，意为“是否”。
如：Idon'tknowif/whetherhestillliveshereaftersomanyyears.我不知道这么多年后他是否还住在这儿。
但在下列情况下只能用whether，不能用if：
①在具有选择意义，又有or或ornot时，尤其是直接与ornot连用时，往往用whether(if…ornot也可以使用)。
如：Letmeknowwhether/ifhewillcomeornot.
(=Letmeknowwhetherornothewillcome)让我知道他是否能来。
Idon'tknowwhether/ifhedoesanywashingornot.
(=Idon'tknowwhetherornothedoesanywashing.)我不知道他洗不洗衣服。
Iwonderwhetherwestayorwhetherwego.我不知道我们是去还是留。
②在介词之后用whether。
如：I'minterestedinwhetherhelikesEnglish.我关心的是他是否喜欢英语。
We'rethinkingaboutwhetherwecanfinishtheworkontime.我们正在考虑是否能按时完成这项工作。
③在不定式前用whether。
如：Hehasn'tdecidedwhethertovisittheoldman.他尚未决定是否拜访那位老人。
Hehasn'tdecidedwhethertogobybusorbytrain.他还未决定是乘公共汽车去还是坐火车去。
④whether置于句首时，不能换用if。
如：Whetherthisistrueornot，Ican'tsay.这是否是真的我说不上来。
⑤引导主语从句和表语从句时宜用whether。
如：Whethershewillcomeornotisstillaquestion.她是否能来还是个问题。
⑥若用if会引起歧义时，则用whether。
如：Pleaseletmeknowifyoulikethebook.
可理解为：Ifyoulikethebook，pleaseletmeknow.你如果喜欢这本书，请告诉我。
❸只能用if不能用whether引导
(1)if引导条件状语从句，意为“如果”
Thestudentswillgoonapicnicifitissunny.
(2)if引导否定概念的宾语从句时
HeaskedifIdidn’tcometoschoolyesterday.
(3)引导状语从句evenif(即使)和asif(好像)时
Hetalksasifhehasknownallaboutit.
②连接代词和连接副词引导的宾语从句
这样的宾语从句实际上是由特殊疑问句变化而来的，宾语从句要用陈述句语序。用于这种结构的动词常常是：see,say,tell,ask,answer,know,decide,show,findout,imagine,suggest,doubt,wonder,discover,understand,inform,advise等。
❶连接代词
Who,whom,whose,which,what,在句中担任主语、宾语、定语或者表语。连接代词一般指疑问,但what,whatever除了指疑问外,也可以指陈述.
DoyouknowwhohaswonRedAlertgame?
你知道是谁赢得了红色警报的游戏么?
ThebookwillshowyouwhatthebestCEOsshouldknow.
这本书会告诉你最好的执行总裁该了解什么.
❷连接副词
When,where,why,how，在句中担任状语的成分。
Hedidn’ttellmewhenweshouldmeetagain.他没有告诉我什么时候我们能再见面。
Couldyoupleasetellmehowyouusethenewpanel?
你能告诉我怎么用这个新的操作盘吗?
Noneofusknowswherethesenewpartscanbebought.
没有人知道这些的新的零件能在哪里买到。
2.宾语从句的语序
宾语从句的语序是陈述句语序即：连接代词/副词+主语+谓语+其他成分。
Idon’tknowwhattheyarelookingfor.
Couldyoutellmewhenthetrainwillleave?
3.宾语从句的时态
(1)时态：主句是一般现在时，从句根据实际情况使用任何时态。
例句：Theheadmasterhopeseverythinggoeswell.
(2)主句是过去时态，从句须用过去时态的某种形式。
例句：Shewassorrythatshehadn’tfinishedherworkontime.
(3)当宾语从句表示的是一个客观真理或者事实时，即使主句是过去时，从句也用一般现在时态。
例句：Theteachertoldhisclassthatlighttravelsfasterthansound.
★注意：运用虚拟语气的情况在表示“建议suggest、advise、propose;要求demand、desire、request;决定decide;命令order、command、require;坚决主张insist”等动词后跟宾语从句，用(should)+v.(虚拟语气)
如：Isuggestedthatyou(should)studyhard.
Heorderedthatweshouldgooutatonce.
虚拟语气用在宾语从句中：动词wish,suggest,order,insist,propose,等词后面的宾语从句表示的是一种虚拟语气，宾语从句中的动词动作表示的只是一种愿望、要求。
如：Iwishshewouldbeonmyside.我希望她能站在我一边。
IwishIcouldhelphim.我希望我能帮助他。
Heinsistedthatallofusshouldbethereontimebyanymeans.他坚持要我们大家想尽办法按时去那儿。
动词demand,suggest,order,insist,propose后面的从句中，"should"可以省略。
如：Theteachersuggestedthatwe(should)cleantheblackboardafterclass.老师建议我们课后把黑板擦了。
Heorderedthatthestudentswashtheclotheseveryweekbythemselves.他要求学生每周都要自己洗衣服。
4.简化宾语从句的方法
把含有宾语从句的复合句转化为简单句，使其与原句意思相同(或相近)的试题。下面就介绍几种常用的简化宾语从句的方法：
(1)当主句谓语动词是hope，decide，wish，choose，agree，promise等，且宾语从句的主语与主句主语一致时，宾语从句可简化为不定式结构。例如：
LiMinghopeshewillbebackverysoon.
→LiMinghopestobebackverysoon.
Wedecidedthatwewouldhelphim.
→Wedecidedtohelphim.
(2)当主句谓语动词是know，learn，remember，forget，tell等动词，且主句主语与从句主语一致时，宾语从句可简化为“疑问词+不定式”结构。
例如：
Shehasforgottenhowshecanopenthewindow.
→Shehasforgottenhowtoopenthewindow.
★注：当主句谓语动词是tell，ask，show，teach等动词，且后带双宾语，从句主语和间接宾语一致时，宾语从句可简化为“疑问词+不定式”结构。例如：
CouldyoutellmehowIcangettothestation?
→Couldyoutellmehowtogettothestation?
(3)当主句的谓语动词是order(命令)，require(需要)等时，如果主句和从句的主语不一致，宾语从句可简化为“名词(代词)+不定式”结构。例如：
Theheadmasterorderedthatweshouldstartatonce.
→Theheadmasterorderedustostartatonce.
(4)某些动词后的宾语从句，可以用介词加动名词(短语)等其他形式简化。例如：
Heinsistedthatheshouldgowithus.
→Heinsistedongoingwithus.
Thepoorboydoesn’tknowwhenandwherehewasborn.
→Thepoorboydoesn’tknowthetimeandtheplaceofhisbirth.
(5)某些动词后面的宾语从句可转化为“宾语+V-ing形式(作宾语补足语)”结构。例如：
LiuPingfoundthattherewasawalletlyingontheground.
→LiuPingfoundawalletlyingontheground.
(6)动词seem后的宾语从句，也可以用不定式(短语)来简化，但句型需要进行适当的变化。例如：
Itseemedthattheboysweregoingtowin.
→Theboysseemedtowin.
★除上述方法外，还有一些特殊句式的转化。
例如：
IfoundthatitwasdifficulttolearnEnglishwell.
→IfounditdifficulttolearnEnglishwell.
Soonwefoundthatthegroundwascoveredwiththicksnow.
→Soonwefoundthegroundcoveredwiththicksnow.
Theyfoundthattheboxwasveryheavy.
→Theyfoundtheboxveryheavy.
突击强记法
根据心理学实验和大量实践证明，在一段时间内大规模强化记忆单词是很有效的。突击强记是短时间扩大词汇量的最佳办法，也是最考验一个人意志和毅力的方法。具体记忆过程可以按如下步骤进行:
首先，根据自己的学习目的，选择一本合适的教材、词汇书或词汇表，再根据自己的现有英语水平选出一定量的生词，一般以3000词为佳，不能少于1000词，也不能太多，否则难以坚持下去。
其次，做好学习计划，安排好时间和地点。时间要尽量充裕完整，不能过于零碎。比如一天专门抽出2-3个小时用于学习和记忆生词，晚上临睡前再用半小时进行复习。要选择安静舒适的环境，以利于集中注意力、发挥联想记忆等思维功能。
第三，采用通读通记的方法。可以按照字母顺序，从A词头单词开始，仔细读上两遍，争取记住80%以上;之后再读B词头两遍，然后返回来读A、B词头各一遍;再继续往下读C词头单词两遍，再返回去读A、B、C词头各一遍。按此规律不停地循环滚动，一般重复四至五遍即可记牢。
第四，每天安排多少单词量视情况而定，建议尽可能多些。当然你不可能一天将这些单词全都牢记，以后要不断复习，加以巩固，从短期记忆过渡到长期记忆。
第五，连续背上五天以后，要抽出一两天时间对这些单词进行一次全面复习，把没记住的单词抄在卡片上，按上述方法再进行记忆。学习、记忆生词时，要注意每个单词的形、音、义的结合，不要机械记忆单词的拼写，要学会用视觉，像拍照一样把每一个单词的形状储存于大脑中。
记忆过程中要善于运用想象力，把新学到的单词和原有的英语知识结合起来。在每次突击强记后，要通过一定的阅读、会话、写作、听录音或广播等来激活这些单词，达到最终掌握它们的目的。突击强记法也适用于英语课程学习中的生词学习和记忆。
2021年高考英语宾语从句语法知识总复习相关文章：
★ 2021年高考英语必修语法知识总复习 - 5068儿童网
★ 2021年高考英语13个英语句型记住全部语法 - 5068儿童网
★ 名词性从句考点用法易错点2021年高考英语语法 - 5068儿童网
★ 2021年高考英语作文语法及短语搭配 - 5068儿童网
