初中数学学习方法2021
科学学习就是要在巩固旧有知识的基础上，积极探索新知识，发现疑问，以做到心中有数，下面是小偏整理的初中数学学习方法2021，感谢您的每一次阅读。
初中数学学习方法
(一)课前：预习
如何预习?
①.要看课本，看课本上的基本概念和基本例题，对这部分内容要做到理解。因为这就是基础，万变不离其宗，后面的任何变化都离不开这个基础。
②.在理解基本概念的基础上完成课后的随堂练习。若预习的过程中有不懂的地方，要在书上做记号，上课时要留心听这部分内容;若内容简单，易理解，那上课时要听老师是如何讲解的，看看自己的理解是否正确，或者看看有没有其他的解题思路。
预习是对自己自学能力的锻炼。老师不可能教给你全部的知识，很多的知识都是靠自己自学得到的，这就需要我们有良好的自学能力。通过自己预习得到的要比通过上课听老师讲得到的印象要深刻的多。
(二)课上：认真听讲
上课如何听讲?
①带着在预习中未弄懂的问题听课，注意力集中，尽可能把疑点在听课中解决。
②对于在预习中认为弄懂了的问题，主要听老师的讲解是否和自己的理解一致，纠正自己在预习中对一些知识的片面理解或错误理解。
③在预习中没有弄懂的问题，通过老师讲解如果还有疑问，要在课堂上把关键的地方记下来，课后要及时向老师请教，弄懂、弄明白。
④在听课中注意不能只听问题的答案，关键是听老师讲解例题的解题思路，明白了解题思路，你是学会了做这一类题，而不只是解一道题。
听课是学习中最重要的环节，是准确的掌握所学知识的关键。课上认真听十分钟胜过课后自己看书三十分钟。
(三)课后：完成练习和作业
如何完成练习及写作业?
①、要先复习今天所学的知识和老师补充的例题，把课本上的知识弄懂之后做练习。如果课本知识还有不懂之处，应先复习课本，询问同学或老师，直至懂了之后再做练习。
②、对每个习题都要认真思考，对问题的每个细节都应思考清楚。一方面，注意养成一个全面细致地思考问题的习惯。另一方面，要认真演算，注意解答表述的条理性和解题格式的规范性。
③、要靠自己的能力完成作业。因为做练习的目的，一是巩固所学知识，二是检查对知识的理解是否正确，培养和提高分析解决问题的能力。
④、要敢于啃难题。遇到难题一定要反复仔细推敲条件，深入思考。遇到难题一定要反复仔细推敲条件，深入思考，不要一觉得难，就不想做了(学习中等的孩子大都有这种畏难心里，成绩的差距就在缺乏啃难题的意识和决心)。当然，做“难题”要耗费较长的时间。有些孩子以为这样做不合算，不如问问省事，这种想法是不全面的。由于解题的迫切需要联想了很多知识，恰好是对这许许多多知识积极的复习;想了很多方法，虽然没有能解决这个题目，但它是很好的思维训练，对提高思维能力起到了不可低估的作用，况且这一个个方法很可能在解决其他题目上奏效。
做过的题目过一段时间(一周之类)要消化，对于这类题目的解题方法要掌握，争取做到举一反三，触类旁通。
要学好数学，必须多做练习，但并不是题海战术。只顾看书，而不做或少做练习，是不可能学好数学的。
而一味的做题，不顾解题方法，也是很难在学习上收到成效的。做练习要在有充分的准备之后，认真独立地完成。
(四)复习与总结
如何复习与总结?
①.每学完一章，要及时做好阶段复习。阶段复习要围绕每一节知识的重点、难点，阅读教材、听课笔记、练习本，从中提炼出本章的知识重点和难点，特别是对于自己曾不大懂、理解错误或理解不够深的地方，要着重复习巩固。
②.凡是在作业或测验中不会做或做错了的题目，在阶段性复习中要独立再做一遍，检查一下对这些题目自己是否已经掌握。因此阶段总结是十分必要的，通过阶段复习，应该有较大的提高。总结要提炼出每一章的知识重点、难点，每一小节知识的重点与本章知识重点的联系，做出条理性的归纳和概括，从而积累解题经验，提高分析解题的能力。
复习是为了巩固，是和遗忘做斗争;总结是为了梳理知识，发现、掌握规律，积累经验，有所提高。
(五)课外自学与研究
如果时间充足，可以多做一些课外题，课外自学与研究的目的是扩大知识面、开阔眼界、训练思维方法和积累解题方法，进一步提高分析能力及解题能力。围绕所学的教材进度看一些课外参考书及数学杂志，做一些较新鲜或难度较大的习题。课外自学应该是有计划地有节制地进行，不要影响上课环节的学习，更不要影响其它学科的学习。在课外自学的过程中，发现一些新颖而有价值的习题、一些好的思维方法与解题方法，应该记下来，以便进一步学习掌握。
科学预习
所谓科学预习就是要在巩固旧有知识的基础上，积极探索新知识，发现疑问，以做到心中有数，为进行新一轮的学习而进行准备，预习的最大好处是有助于形成学习的良性循环。预习使学生变得积极主动，只有站在主动进攻位置上的人才容易打胜仗。可见，只要抓住了预习，就抓住了提高的关键。
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1、预习方法：
(1)、要认真读书。先将教材粗读一遍，领会基本大意，然后再反复细读。细读时，可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑难问题。
(2)、要认真思考。预习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料，进行积极的思考，多问几个为什么，弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等。若有初步的体会和感受，也可适当地作点批注。
(3)、要虚心请教。在预改头换面过程中，有些问题虽经过立的思考(包括查资料)，但仍得不到解决，可与同学讨论，必要时要向老师、家长或其他人请教，尽量将总是解决在课前，以便课上集中精力思考些新问题。
(4)、要适当地做些习题和实际操作。预惮，可适当地做些处选习题，以及时检查预习效果和巩固、深化知识系统。如有可能，还可做些必要的操作，现场观察、调查研究等，从而为上新课作些必要的准备。
(5)、要认真做好笔记。写预习笔记是预习过程的一个重要环节，我们一定要引起重视。具体来说，预习笔记主要包括五个方面的内容：
一是每一课(或每一章节)中的重点结构或提纲、摘要(包括自我练习);
二是每一课(或每一章)中秘括的几个紧密联系的主要问题;
三是尚未解决的疑难问题;
四是所查资料中有关内容的摘抄，并注明出处;
五是主要心得体会。当然，这五个方面不一定每次笔记都记全，要从实际出发，根据知识的难易程度灵活处理。
2、预习要注意以下几方面内容：
(一)、要根据自己的实际，不要全面铺开。预的好处固然很多，但需要一定的时间，训了保证预习的质量，我们最好先从基础学科(语文、数学、理化、外语)或个人感到困难的学科中选出一两面门进行试点，取得经验后再逐步展开。对于个人的优势学科或较易掌握的内容可以不预习或少预习。
(二)、时间的安排要服从整体计划。预习的时间要根据实际可能来安排，不要因预习占用过多的时间而打乱了学习的整体计划。时间多时，可多预习一点;时间少时，可少预习一点，钻得浅一点。有些疑难问题解决不了是正常现象，预习不可能将全部新内容能钻透。
(三)、要有计划地逐步提高。虽然每个人的情况不同，预习的要求也不一样，但有一点却应该是循着事物的内部规律有计划地进行预习。从横的方面说，要由一种学科到多种学科;从纵的方面说，要由浅入深，由低级到高级，如从课前预习到单元预习再到整册预习等。
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