人教版七年级上册语文第一单元测试卷及答案

七年级语文第一单元的课程即将结束,同学们可以做一些第一单元的试卷来巩固好知识点。以下是小编准备的一些人教版七年级上册语文第一单元测试卷及答案，仅供参考。

人教版七年级上册语文第一单元测试卷

一、基础知识及应用(20分)

1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分)

绽开( ) 眩目( ) 凹凸( ) 嶙峋( )

伫立( ) 酒niàng ( ) 笼zhào ( ) tiǎo ( ) 逗

鹤lì( )云端 miǎo ( ) 视

2、根据词义填上相应的词语。(5分)

(1)形容树干弯曲粗大。 (　　 　　)

(2)形容蜜蜂蝴蝶很多。　　　　　　　　 　　(　　 　)

(3)头脑晕旋，眼睛昏花。　　　　　　 　(　　　 　)

(4)比喻为人精明，任何小问题都看得很清楚。　 (　　　　 )

(5)谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。　　　　　 (　　　 　)

3、写出下列各词的反义词(5分)

焦虑( ) 糟蹋( ) 喧腾( ) 清澈( ) 隐秘( )

顽强( ) 茁壮( ) 发端( ) 繁密( ) 寂寞( )

4、填空。(5分)

(1)、《在山的那边》通过写童年时的________和成年后的感悟和信任，启示人们 ，翻越无数座山。

(2)、美国作家_________的《走一步，再走一步》，通过写我小时候 的故事，告诉我们：

(3)、女作家 的散文《生命 生命》，通过写_____________________ ___，

，我要来听诊器静听心脏有规律的跳动告诉我们要敬畏生命、珍爱生命，让自己的人生更有光彩。

(4)、女作家　 写的《紫藤萝瀑布》，通过写花在不同时期的不同遭遇，告诉我们：

二、阅读理解(50分)

(一)阅读下面语段，完成5--11题。(22分)

《生命 生命》

⑴有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。

⑵要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情就不会被打扰。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。

⑶蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。

⑷没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。

⑸我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。

⑹重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子查看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却皱折得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。

⑺这蜜蜂很快就把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来!

⑻我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了——它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。

⑼然而，蜜蜂毫不理会我对他的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了体力，它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因皱折而不灵活的翅膀，现在几乎已被抚平。

⑽蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远。这个生灵 A 得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。

⑾蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后 B 在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新的失误。

⑿蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这只蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。

5、从“碰、撞、栽、摔”中选出适当的词填在A、B两处，A处应为 ，B处应为 。(2分)

6、“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什么?(2分)

答：

7、 “我”认为蜜蜂“肯定完了”的理由是什么?(2分)

答：

8、请分析第4、5自然段“又”字的不同含义。(4分)

9、请分析第12自然段划线句的表达效果。(4分)

答：

10、若将文章题目《生命，生命》改为《生命》好不好，为什么?(4分)

答：

11、请用简洁的语言概括本文的主题。(4分)

答：

(三)、阅读下面语段，完成16--21题 (28分)

仙人球小记

⑴ 圆圆的，绿色的大肉球，从花盆里伸出来;又笨拙，又滑稽。对它无甚所知，只知道多浇水，便猛长;不浇水，亦不死。是艰苦地方磨炼出来的老疙瘩，只想活不想死的赖皮。倾服它的魅力，，我愈是不会养花，愈是指望养它。但所见都是别人的。想讨，难以启齿——揣度别人也像我一样爱它。

⑵有一天下班回来，见门前台阶边有一珐琅铁碗，碗内盛土，一个绿莹莹杂以棕色硬刺的小东西，它即是仙人球。惊喜不置。连忙询问来由，却是母亲从垃圾堆里拾得。

⑶ 于是赶忙浇水。天天工余都要看上一会，希望快长。然而它慌不忙，慢条斯理地，半年才长了一丁点。早晚天冷，把它拿到厨房里，出太阳的时候，又拿出来接受光合作用。这么每日搬来搬去，不厌其烦。

⑷ 有一天，球不翼而飞。估计可能是晒太阳时，被谁家的小孩子拿去玩了。丢就丢了吧，想也无益。盆土亦不倒掉，也许妈妈会在垃圾堆里再抬来一个。

⑸ 春节大扫除，委负责厨房清理。伸手掏一处壁间夹缝。大叫，被什么咬着了。她估计是小老鼠。于是我自告奋勇，一手举拖鞋，做出致命一击的姿势;另一手伸进去擒拿。很顺利。抓出来一看，却正是不翼而飞的仙人球!大约是“搬来投去’的时期，无意间在

厨房撞落，滚落在那儿，当时匆匆未察。它离盆两个月，也不见瘦，容颜尚好，刺儿硬着呢。于是请回原盆，依然浇水将养。

⑹又过半年，有朋友提到，他的仙人球开了花，我过去不知道仙人球能开花，羡慕不已。问其球有多大?他双手合拢一比，比我的要小。于是断定，是因为品种不同。下了班，便对家中的劣种百般看不顺眼。

⑺“喜新厌旧”的念头一生，便忍不住行动，向那位朋友讨良种，恰巧他的球上已萌生小球，才一个玻璃珠子大。便也急不可待，要回来，放在一个新买的陶盆里，郑重以待。失宠的那个，已经拳头大，不再浇水，并拟丢弃。妈妈舍不得，毕竟是她老人家从圾堆里擢升起来的，且又是我的初相识——想及此，留下劣种也可以。

⑻又过一年，朋友给我的那个宠儿，已经拳头大了，盛暑7月，还不见有花开。而原先那个劣种，却显出异象。妈妈连呼奇怪。我去察看，只见这球的侧边，一连生出4个毛茸茸的棕色东西，像粗毛笔头，不知将有何做作，很有点吓人。

⑼ 又过5天，欣然从那毛里钻出4个白色花蕾来!

⑽于是大喜过望。赶忙连土从铁盆迁进陶盆，以示珍重，并放在书桌正中，以便在房间的任何角度，都能够看到它的进展，只可惜它一年饱受“饥遇”之苦，体积并没见长。

⑾ 晚上，4个花蕾偷偷开放了。开得那么美，一时像牙雕的少年手中的喇叭，一时又像美人身上的白裙。仿佛有音乐从中悠悠飘出，在灯的辉映下，在夜这么宁静的时候!

⑿我欢欣不能自已。除了请妈妈和妻环坐赏玩之外，又赶快把邻楼的朋友拉来，一同高兴。拿一碟炒花生豆，两杯黄鹤楼老牌汉汾，与朋友对饮，互念祝酒词，也愿我们自己的生命开出花来。

⒀ 平时并不爱花的妻，今天也格外凑趣，在我身边坐着，看着我微笑。她显然是为我之乐而乐。“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”这一夜，在静静的灯光里，我陪了它很久，很久。为了明日有个好的工作精力，才并不情愿地睡下。

⒁ 后查书，记着，仙人球不论大小，非得够了年头，才能吐蕾。我错怪了这所谓的“劣种”了。抚摸着花盆，心里有许多对不住它的话。

16、《仙人球小记》这篇散文记叙了 ， 作者在字里行间抒发 。(2分)

17、仙人球开花或不开花取决于 ，而不是看其 ，作者因小球开花，大球不再花而断定良种和劣种，这种主观臆断违反了

。(4分)

18、把文中划线短语中加点字的解释写在括号内。(4分)

甚( ) 翼( ) 已( ) 待( )

19、把下列句子中划横线的两个词语分别用相同意思的两个词语替代。(2分)

“有一天，球不翼而飞。估计可能是晒太阳时，被谁家的小孩子拿去玩了。”

估计 可能

20、“是艰苦地方磨炼出来的老疙瘩……”一句中的“疙瘩”与上文中的

一词相呼应。(2分)

21、“毕竟是她老人家从垃圾堆里擢升起来的……”一句中的“擢升”一词，其愿意 是提升或提拔，结合句子意思，试分析一下在这里为 ，因为

。(2分)

22、本文多处运用拟人手法，请摘录两句，并说说这些句子寄寓了作着怎样的思想感情。(4分)

①

②

③

寄遇了作者 的思想感情。 23、“晚上，4个花蕾偷偷开放了。”“偷偷”一词是指 。(2分)

24、请在文章中摘录融合了想象、联想、比喻的句子。(2分)

25、读了本文，你对仙人球有了哪些方面的了解?(4分)

三、作文(30分)

小草破土而出，掉进墙角砖缝里的香瓜子茁壮成长，从垃圾里拾得的仙人球绽出新蕾，被踩入沙土折翅后的蜜蜂又挣扎重飞……生命是顽强的，生命是不可战胜的。请选取你生活中观察到的感人的生命活动故事来作文，表现生命的顽强与不可战胜，题目自拟，字数在500字以上。

人教版七年级上册语文第一单元测试卷答案

1、zhàn xuàn tū xún zhù 酿 罩 挑 唳

2、盘虬卧龙 蜂围蝶阵 头晕目眩 明察秋毫 小心翼翼

3、(略)

4、⑴向往、困惑 要实现远大的理想，必须百折不挠，不懈努力 ⑵莫顿•亨特 冒险脱险 要战胜困难，必须着眼于最初的一小步，并一直走下去 ⑶杏林子 小飞蛾在险境中挣扎 掉进墙角砖缝中的香瓜子不屈生长。 ⑷宗璞 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的，人生应该豁达、乐观、奋发进取。

5、摔 撞 6、将蜜蜂赶走。

7、蜜蜂的左翅皱折得像一团纸，不能飞行了。

8、表现“我”不珍视小蜜蜂 表现小蜜蜂顽强不屈的精神。

9、画线的句子属细节描写，表明“我”深入观察蜜蜂而忘了自己，表明“我”对蜜蜂态度的转变，表达了“我”对蜜蜂顽强生命力的赞颂。

10、原题“生命 生命”，采用反复的修辞强调了生命的重要，表达了作者对生命的敬畏。

11、通过写“我”两次将小蜜蜂踩入沙土，小蜜蜂努力地振翅飞翔的故事，表达了“我”对蜜蜂顽强生命力的赞颂。

12、仙人球不择环境顽强生长的过程 作者对仙人球的喜爱

13、自身是否成熟 个头大小植物生长的客观规律

14、什么 翅膀 停止 等待

15、猜想 或许 16、大肉球

17、升迁 原先生活在垃圾里，现在养育在家中的铁碗里。

18、(略) 19、不知不觉

20、“开得这么美……宁静的时候。” 21、(略)