六年级语文同步练习答案
孩子从上学开始，首先学的就是语文，可见语文的重要性，语文的学习方法其实就是多练。下面是小编给大家整理的一些学习资料，希望对大家有所帮助。
六年级语文《文言文两则》同步练习题及参考答案
文言文两则同步练习
字词荟萃
1、形近字组词。
弈( ) 俱( ) 援( ) 盂( )
奕( ) 惧( ) 缓( ) 孟( )
2、按要求写四字词语。
(1)意思与“专心致志”相近的四字词语：
( ) ( ) ( )
(2)仿照“沧沧凉凉”写叠词：
( ) ( ) ( )
3、选字填空。
诲 悔
(1)我会牢记老师的教( )的。
(2)对以前的事，他感到很后( )。
至 致
(3)他离开后( )今还没有来信。
(4)由于他粗心大意，( )使公司损失一百万。
句段集锦
解释带点字的意思，并翻译句子。
(1)弈秋，通国之善弈者也。
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(2)为是其智弗若与?
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(3)我以日始出时去人近，而日中时远也。
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(4)孰为汝多知乎?
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课文链接
1、阅读《学弈》后，回答下面的问题。
(1)写出“之”在句子中的意思。
①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。( ) ( )
②虽与之俱学，弗若之矣。( )( )
(2)课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。
2、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。
(1)找出文中的3对反义词，写下来。
_________ __________ __________
(2)抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。
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课外延伸
1.阅读:
家乡的蒿笋
我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。
每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之季，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。
蒿笋的吃法很多，( )每种做法各有各的妙处，( )总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。
这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉;扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴;夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。
蒿笋( )香浓味鲜，美味可口，( )有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢!
来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋!
(1)在文中的括号里填上合适的关联词语。
(2)写出下列词语的反义词。
美丽( ) 善良( ) 隐藏( )
(3)蒿笋生长在哪里?请用直线画出有关的句子。
(4)用蒿笋做的菜有哪些特点?
2、写话：
学习了《两小儿辩日》这篇课文，你喜欢文中的哪一个人物?为什么?
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参考答案：060s.com
字词荟萃
1、弈(对弈) 俱(面面俱到) 援(援助) 盂(痰盂)
奕(神采奕奕) 惧(恐惧) 缓(缓慢) 孟(姓孟)
2、(1)全神贯注 聚精会神 心无旁骛
(2)明明白白 清清楚楚 干干净净
3、(1)诲 (2)悔 (3)至 (4)致
句段集锦
(1)通：全。 弈：下棋。 句子意思：弈秋是全国的下棋高手。
(2)为：因为。弗：不。 句子意思：难道是因为他的智力不如别人好吗?
(3)以：认为。去：离。 句子意思：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
(4)汝：你。 知：通“智”。句子意思：谁说你的知识渊博呢?”
课文链接
1、(1)①指弈秋的教导。 指天鹅。
②他，指前一个人。 他，指前一个人
(2)非常专心，学得很好; 不专心，老想着射天鹅，学得不如另一个好; 学习应专心致志，不可三心二意。
2、(1)近——远 大——小 凉——热
(2)日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?
这个句子把初升的太阳比作车盖，把中午的太阳比作盘子。
课外延伸
1、阅读：
(1)尽管……可是(或：虽然……但是……) 不但……而且
(2)美丽(丑陋) 善良(凶狠) 隐藏(暴露)
(3)它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。
(4)答：用蒿笋做的菜的特点是鲜、嫩、香、脆。
小学语文六年级下册《汤姆·索亚历险记》同步练习及答案
【字词荟萃】
1、读拼音写词语。
táo qì ménɡ shēnɡ wú lài
( ) ( ) ( )
jià huò zōnɡ yǐnɡ chénɡ fá
( ) ( ) ( )
2、形近字组词。
淘( ) 萌( ) 墓( ) 拂( )
诲( ) 掏( ) 盟( ) 幕( )
佛( ) 悔( )
3、把词语补充完整。
若无( )事 落( )而逃 鱼( )而入
惊( )之鸟 ( )惊一场
【句段集锦】
摘录课文中你喜欢的句子。
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【课文链接】
读读课文，思考：课文围绕"历险"，写了汤姆的哪五次历险?
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【课外延伸】
1、阅读：
生死情
我在广州培训时，老师出了一道题："爱的表达方式"，要求我们每人说一种，但不能重复。
答案五花八门，有的说可以用宽容来表达;有的说可以用鲜花和语言来表达;有的说痛苦一个人承受，快乐两个人分享，这就是爱的的表达方式……
轮到一个叫秦依的东北女孩时，她给我们讲了一个故事：
有一对年轻夫妇，都是生物学家，经常一起深入原始森林考察。
有一天，他们像往常一样钻进森林，可当他们爬过那个熟悉的山坡时，顿时僵住了，一只老虎正对着他们。他们没带猎枪，逃跑也是不可能的。
他们脸色苍白，一动不动，老虎也站着。僵持了几分钟时间，老虎朝他们走来，然后开始小跑，越跑越快。就在这时，那个男的突然大喊一声，然后自顾自地飞快跑开。奇怪的是，跑到那女的面前的老虎也突然改变方向，朝那男的追过去。随后那边就传来惨叫声，而那女的却平安逃回来。
这时候，几乎所有的人都说那男的"活该"。也就在这时候，秦依问我们知不知道那男的喊的是什么。我们几十个学员，大致给出两种答案，一是：婆，对不起啊!"二是："赶快逃，逃一个算一个!"
秦依说："错了。那个男的对他妻子喊：'照顾好依依，好好活下去!
秦依的脸上已经挂满了泪水。面对着大家惊愕的面孔，她接着说道："在那种情况下，老虎只会攻击逃跑的人，这是老虎的特性。"秦依最后说："在最危险的时刻，我爸爸一个人跑开了，他用这种方式表达了对我妈妈最真挚的爱……"
(1)用一句话说出这个真实故事的内容。
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(2)在年轻夫妇和老虎僵持了几分钟的时间里，他们分别会想些什么呢?请想象一下，并写下来。
妻子想：___________________________________________________________
根据丈夫很快作出的反应，试对他的思维进行探索、推理。
丈夫可能会这样思考--今天碰到老虎，肯定没命了，但是，不能 ______________， 要想办法 _____________________。现在身上没有带武器，只有跑。但是，人怎么__________________________________?只要老虎一追上来，那么，我们两人 _____________________， 而妻子更容易______________________。与其两人都让老虎吃掉，不如 _____________________________。我是一个男人，有保护弱小的责任，只有我___________________________。因为老虎有攻击逃跑的人的特性，所以我只要___________，老虎就会______________________。这样，在老虎追我、吃我的时候，妻子就能___________________________________。
想到这儿，丈夫毫不犹豫地向着远处跑去，边跑边喊，和妻子告别，并吸引老虎追过去。
(3)读了这个感人的故事，你有什么感受?
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2、写话：
学习了课文，你觉得汤姆是一个怎样的人?
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参考答案：
【字词荟萃】
1、淘气 萌生 无赖 嫁祸 踪影 惩罚
2、淘(淘气) 萌(萌发) 墓(坟墓) 拂(吹拂) 诲(教诲)
掏(掏出) 盟(同盟) 幕(夜幕) 佛(仿佛) 悔(后悔)
3、若无(其)事 落(荒)而逃 鱼(贯)而入 惊(弓)之鸟 (虚)惊一场
【课文链接】
一是和哈克半夜到墓地检验胆量;二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当"海盗";三是和哈克到鬼屋寻宝;四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路--真正的历险;五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。
【课外延伸】
1、阅读：
(1)一对手无寸铁的夫妻在原始森林考察时遇到了老虎，丈夫为了挽救妻子的性命，利用老虎只会攻击逃跑的人的特性，独自逃跑，最后牺牲了。
(2)妻子想：(略)。
丈夫可能会这样思考：坐以待毙;自救;能跑得过老虎呢;都没命;遇害;牺牲一个;牺牲自己;逃跑;追上来;逃跑。
