最新六年级上册语文同步练习

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学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。书本上的知识而外,尚须从生活的人生中获得知识。下面是小编给大家整理的一些六年级上册语文同步练习的学习资料,希望对大家有所帮助。

小学六年级语文同步练习大全

1、《文言文两则》同步练习

1、形近字组词。

弈( ) 俱( ) 援( ) 盂( )

奕( ) 惧( ) 缓( ) 孟( )

2、按要求写四字词语。

(1)意思与“专心致志”相近的四字词语:

( ) ( ) ( )

(2)仿照“沧沧凉凉”写叠词:

( ) ( ) ( )

3、选字填空。

诲 悔

(1)我会牢记老师的教( )的。

(2)对以前的事,他感到很后( )。

至 致

(3)他离开后( )今还没有来信。

(4)由于他粗心大意,( )使公司损失一百万。

【句段集锦】

解释带点字的意思,并翻译句子。

(1)弈秋,通国之善弈者也。

__________________________________

__________________________________

(2)为是其智弗若与?

__________________________________

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(3)我以日始出时去人近,而日中时远也。

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(4)孰为汝多知乎?

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【课文链接】

1、阅读《学弈》后,回答下面的问题。

(1)写出“之”在句子中的意思。

①一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。( ) ( )

②虽与之俱学,弗若之矣。( )( )

(2)课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个________________________,一个__________________________,告诉我们_____________________________。

2、阅读《两小儿辩日》后,回答下面的问题。

(1)找出文中的3对反义词,写下来。

_________ __________ __________

(2)抄写文中的一个比喻句,并写出这个句子把什么比作什么。

__________________________________

__________________________________

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【课外延伸】

1.阅读:

家乡的蒿笋

我的家乡——武进市,有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性,就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段,穿乡过村,也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说:当年王母娘娘下凡云游人间,来到我们这鱼米之乡时,看到这儿物产丰富,风景秀丽,人民善良,心里留恋不舍,离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后,这里就有了洁白美味的蒿笋。

每年初春,江边的芦苇刚刚发芽,蒿笋便随之探出了小脑袋,到了春夏之季,芦苇在河滩上织成青纱帐,蒿笋经过一个春天的生长,变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中,等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮,便露出了里面洁白无瑕的笋芯,鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。

蒿笋的吃法很多,( )每种做法各有各的妙处,( )总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。

这个季节,正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是,蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜,人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧,白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾,红白相间,看一眼就会使人心醉;扑鼻的浓香沁人心脾,仿佛渗入了每一个细胞,使人胃口大开,垂涎欲滴;夹一段放入口中,只那么轻轻一咬,随着“咔”的一声脆响,一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来,一直鲜到心里。

蒿笋( )香浓味鲜,美味可口,( )有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素,还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢!

来吧,请到我的家乡来作客,勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋!

(1)在文中的括号里填上合适的关联词语。

(2)写出下列词语的反义词。

美丽( ) 善良( ) 隐藏( )

(3)蒿笋生长在哪里?请用直线画出有关的句子。

(4)用蒿笋做的菜有哪些特点?

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2、写话:

学习了《两小儿辩日》这篇课文,你喜欢文中的哪一个人物?为什么?

__________________________________

__________________________________

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六年级上册语文课堂同步练习试卷

一、生字、词语。

1、看拼音写汉字。

zī xún

dàn shēnɡ

miǎo xiǎo

liú lǎn

ēn cì

2、把下列词语补充完整。

( )( )不断 ( )峰罗列 水平如( ) 波( )壮阔

二、给划线的字选择恰当的解释,把序号填在括号里 。

闲:(1)没有事情,没有活动;(2)(房屋、器物等)不在使用中;(3)闲空;(4)与正事无关的;(5)平常。

(1)万水千山只等闲。 ( )

(2)我没工夫,你找小李吧,他闲着呢。 ( )

(3)小名总能忙里偷闲。 ( )

(4)我们正在闲谈。 ( )

三、你能用最近积累的词语造句吗?

俏丽——___________________________

咨询——___________________________

四、根据课文填空。

我攀登过( ),浏览过( ),却从没看见过这一带的山。桂林的山真奇啊,( ),各不相连,像( ),像( ),像( ),( ),形态万千;桂林的山真秀啊,像( ),像( ),( ),倒影水中;桂林的山真险啊,( ),怪石嶙峋,好像一不小心就会( )。

五、句子训练。

1、在括号里填上恰当的词语,是句子表达的更具体、生动。

(1)( )的雪花( )地落下来。

(2)( )的树上( )地挂着( )的果实。

2、缩句。

(1)金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。

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(2)一列火车在新铺好的铁道线上奔驰。

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六、请检测一下自己的阅读水平。

(一) 课内阅读。

回到家,还没容我从书包里掏出荔枝,母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子,居然每个都长着疤,有的还烂了皮,只是让母亲一一剜去了疤,洗得干干净净。每个沙果都显得精光透亮,沾着晶莹的水珠,果皮上红的纹络显得格外清晰。不知怎么搞的,我一时竟不敢掏出荔枝,生怕母亲骂我大手大脚,毕竟这是那一年里买的最昂贵的东西了。

1、写近义词。

昂贵—— ( )  居然——( )

2、画出这段中描写细致的语句,从这些语句中你能感受到什么?

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3、在这段话中,作者主要回忆了一件什么事?表达了怎样的感情?

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(二)课外阅读。

《火帆》

八月的小岛是蓝色的,星光下的大榕树也是蓝色的。

榕树下,团政委盘腿坐在年轻的战士之间,伴着时远时近的涛声,他陷入沉思。一会儿,他亮起嗓子讲起了二十年前的一个故事。

也是八月蓝色的夜,炮击敌营的战斗正酣,战士们冒着酷热,把炮弹装进枪膛,一排排仇焰恨火,更把周围的温度加高了。岛上没有一滴水了!一个炮手渴昏在地上,卫生员飞快地跑到背阴的崖后,找来一块湿漉漉的石子,小心地蹭蹭他的舌头。像水一样微微的凉意把炮手激醒了,他含着小石块,又拉动了炮栓。

敌人的一颗燃烧弹飞过小岛的上空,突然岛后的海面上升起了火柱!啊!那是一叶燃烧的火帆。闪闪的火苗,照亮了高大的帆蓬和桅杆。

火帆飞来了,顶着风,驱着浪,带着火的呼啸,飞到小岛的岸边。

战士们飞身上船,见船老大扑倒在舵上,花白的鬓角挂着鲜血。他望一眼战士,望一眼着火的帆,抬起无力的手,指指船舱。战士们打开舱盖,啊,一舱泛着甜味的清水,倒映着金光闪动的火帆……

八月小岛的夜,是蓝色的夜。政委讲着,讲着,又陷入沉思。他借着蓝光盯着每个战士的眼睛,看到了每个战士的心海里都漂着一叶火帆。他的脸上露出了微笑。

1、文章中的“火帆”是指( )。

2、在“他借着蓝光盯着每个战士的眼光,看到了每个战士的心海都飘着一叶火帆。”这句话中,“战士的心海都飘着一叶火帆”说明了什么?当时战士们心里可能在想什么?

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3、文中哪段文字使你感动,为什么?

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七、习作。

我真________________

把题目补充完整,划线处可以填幸福、高兴、伤心、惭愧、委屈……

写一篇记叙文,要求写的真实、具体,写出真情实感。

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