幼儿园大班游戏教案范文五篇2020

2020-05-29 10:35:16

|志豪2

　　游戏是学前教育的最基本精神,“玩”是孩子们在学前三年中的基本任务。下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园大班游戏教案范文五篇2020，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

　　大班游戏教案篇一

　　【活动目标】

　　1、在欢快的音乐中模仿鸵鸟，创造出多种舞步。(重点)

　　2、能看懂图谱，具有初步用符号记录的意识。(难点)

　　3、在音乐游戏中保持愉快的心情。

　　【活动准备】

　　鸵鸟图片、音乐《玛卡丽娜》《动物世界片头曲》、记录单、装饰物。

　　【活动过程】

　　(1)欣赏音乐，引起幼儿兴趣。“今天，我带来了一段音乐，大家来听听音乐里发生了什么故事?”幼儿回答。

　　(2)欣赏图片，鼓励幼儿模仿鸵鸟的姿态。

　　(3)尝试创编舞步并用符号进行记录。“鸵鸟们想用这段音乐来开一场舞会。

　　朋友们来帮帮它们，你们来随音乐跳一跳。”幼儿随乐进行表演。请个别幼儿说说他跳的舞步并用自己的方式记录，其余幼儿学习。

　　(4)集体随乐看图谱进行表演。(左右交替舞步、踢踏步、小碎步、十字步)

　　(5)听音乐，引出舞会第二部分《狮子来了》引导幼儿学习躲避狮子的办法。提示幼儿在逃跑过程中鸵鸟仍要保持它的姿态。

　　(6)幼儿自己装饰成鸵鸟，随音乐游戏两遍。(教师当狮子)游戏之后总结注意的事项。

　　(7)请幼儿自己进行游戏。(幼儿当狮子)

　　【活动反思】

　　《鸵鸟的舞会》这节音乐活动是将之前观摩的一节音乐活动稍稍改动得来。虽在原有基础改动了一些地方，但操做起来有些地方还需要思考，游戏中孩子在躲避狮子时候对情绪和动作的控制问题应得到重视。

　　大班游戏教案篇二

　　【活动目标】

　　1、喜欢参与数学活动，愿意在集体面前大胆讲述自己的操作结果

　　2、在游戏中能边操作边点数5以内的实物，感知数量，并说出总数

　　3、能按要求正确取放学具、材料，并体会和小朋友一起游戏的快乐

　　重点：在游戏中能手口一致点数5以内的实物(夹子)，感知5以内的数量，并说出总数。

　　难点：学会按卡片上的点子数目、数字匹配相应数量的夹子。

　　【活动准备】

　　经验准备：

　　1、幼儿有4以内实物的点数经验。

　　2、幼儿玩耍过夹子，能够用夹子自由的夹东西。

　　物质准备：

　　粉、黄、蓝各色小鱼造型的夹子及各种水果造型的夹子每人5个，毛线球、小刺猬纸样每人1个，教师使用的大刺猬纸样、数字5及猫妈妈头饰各1个。

　　【活动过程】

　　一、游戏“淘气的小鱼”。找一找、说一说，复习看实物感知4以内的点数。

　　1、猫妈妈为幼儿准备各色小鱼若干条，请幼儿每人选4条，看小鱼都能咬住衣服的什么地方?看谁和别人的不一样?

　　2、请幼儿说出自己的小鱼咬住哪了?一共有几条小鱼?数数看?

　　3、老师与幼儿一起手口一致的点数夹子数量，并说出总数是4。

　　二、夹一夹、数一数，学习5以内的点数

　　1、游戏“好玩的毛线球”，看点卡感知5以内的数

　　(1)教师出示带有黑点的毛线球，告诉幼儿鱼食藏在小毛线球里，示范有几个毛线球就喂几条小鱼。

　　(2)幼儿每人自选毛线球，练习夹一定数量的夹子。

　　(3)请3-4名幼儿点数，看看毛线球上的小鱼食是否都喂到小鱼了。

　　2、游戏“给小刺猬夹长刺”，看数字感知5以内的数。

　　(1)教师出示有数字5的小刺猬卡片，要求幼儿按照数字的数量夹相应的小鱼。

　　(2)幼儿选刺猬，根据数字夹夹子，巩固幼儿对数字5的认识。

　　①引导不会点数5的幼儿，先将5条小鱼找到后，再一个一个的夹上去。

　　三、游戏“小刺猬扎水果”，有几个长刺就扎几个果子，扎在小刺猬的哪都行。

　　要求：

　　①教师引导幼儿会给小刺猬身上的夹子长刺夹相应数量的水果。

　　②幼儿在游戏中巩固练习今天的数学内容。

　　四、延伸活动

　　1、将活动材料投放到益智区供给幼儿继续学习。

　　2、针对个别还没有掌握点数的幼儿，教师继续在活动区进行指导。

　　大班游戏教案篇三

　　活动目标：

　　1、加幼儿有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆。

　　2、培养幼儿快速整理、创设环境的能力。

　　活动准备：服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。

　　活动过程：

　　一、引出主题：

　　1、师：你和爸爸妈妈出去旅游过吗?除了你们一家，还有谁也在旅游?你们和其他人不认识怎么会在一起旅游?旅游团里除了游客还有谁?导游负责干什么?司机呢?

　　2、师：春天快到了，旅游的好时机又来了。娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。今天我们就增加旅游团的游戏。

　　二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解。

　　1、旅游前要做些什么准备?(去旅行社报名，买好旅游时所需要的物品，准备好背包……)

　　2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。

　　三、分配角色：

　　旅行社接待员两名，导游一名，司机一名。

　　其余游戏组自选负责人，自由组合进行游戏。

　　四、幼儿游戏：

　　1、重点指导：指导旅行社的旅游报名登记工作，启发接待员应向游客介绍有哪些旅游路线?什么时候报名?要带哪些东西?

　　2、帮助导游进行自身形象的包装。(如：戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等)

　　3、指导娃娃家把家中的环境整理干净，要去旅游的一定要带好物品，做好准备。

　　五、游戏评价：

　　1、重点评价旅行社的开展情况：

　　接待员的接待情况?导游的介绍?游客的参与情况……

　　2、幼儿分组快速整理游戏材料。

　　识字游戏：蹦蹦床上的字宝宝

　　目的：1.复习有关汉字;

　　2.锻炼幼儿的弹跳力。

　　准备：将要复习的汉字字卡若干。

　　玩法：将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后，幼儿便使劲儿弹跳，直到字卡字朝上，这时幼儿停下认读上面的汉字，认错了，老师帮助纠正，幼儿继续玩。

　　提示：1.如幼儿过多，可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下，时而字朝上，时而字朝下，幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各组宜交替玩，时间3-5分钟，达到认读的效果即可。

　　2.蹦蹦床是大型玩具，所以玩时老师要注意幼儿的安全。

　　大班游戏教案篇四

　　【活动目标】探索两人合作用身体夹球侧身前行的方法，发展动作的协调性，体验与同伴间合作游戏的快乐。

　　【活动准备】皮球、篮筐

　　【活动过程】

　　一、热身运动

　　1、我们今天来学一学小螃蟹，螃蟹走路是怎么走的?

　　2、现在我们先来做一做热身运动：小螃蟹，真奇怪，横着走路横着跑，看到贝壳捡一捡，看到蝴蝶跳一跳，看到小虾扭扭腰，你说有趣不有趣。

　　二、探索练习

　　第一次探索

　　1、我知道小螃蟹们的本领都很大，今天呀就请小螃蟹们帮助螃蟹妈妈来运瓜，好不好?

　　2、要求：

　　(1)运瓜的时候要2个人合作。

　　(2)瓜很脆弱，掉到地上就碎掉了，所以不能让瓜掉到地上。

　　(3)不能用大钳子来运瓜。

　　3、幼儿自主合作探索多种运瓜的方法，教师巡回观察。

　　4、请个别幼儿进行交流示范：刚才你们是怎样运瓜的?

　　小结：原来，两个人合作运瓜有那么多办法，可以面对面运瓜，可以背对背运瓜，还可以面对背运瓜，小螃蟹们可真聪明，想出了那么多好办法!

　　第二次探索

　　1、刚才有些小螃蟹在运瓜的时候呀，把瓜掉到地上了，现在请小螃蟹们再运一次瓜，看看哪一对小螃蟹运的又快又稳又安全。

　　2、幼儿探索，教师观察。

　　3、请个别幼儿交流示范：你们用了什么办法让自己运的又快又稳又安全的?

　　小结：原来，我们侧身前行运瓜是最快的，但是要注意两个小螃蟹的步子要一致，才能又快又稳又安全的运瓜。

　　4、请幼儿练习侧身前行运瓜的方法(在练习时注意幼儿出汗情况，提醒出汗的幼儿擦汗并稍作休息)。

　　三、游戏：螃蟹运瓜

　　游戏规则：两人合作运瓜，不能用手碰瓜，从起点出发，到达终点后把瓜放到终点处的篮筐里，然后手心贴手心侧行回到起点处，拍第二对小朋友的手后，第二对出发，最先把瓜全部运到终点处篮筐内的小组获胜。

　　四、放松运动

　　小螃蟹们围成一个大圆圈，扭扭腰、捶捶背、捏捏肩。

　　大班游戏教案篇五

　　【活动目标】发展幼儿的跳跃及群体合作能力。

　　【活动准备】旧席子

　　【活动过程】

　　一、听音乐作热身操。

　　二、幼儿听信号快速反应走。

　　游戏“1、2、3”看谁反应快：听到“1”往左走，听到2向右走，听到“3”停住。游戏2~3遍。

　　三、新授游戏

　　1、两人一组

　　T：孩子们，看，这是什么?对!这是小朋友用过的旧草席。今天我们来玩一个游戏——草席“拉力车”。两人一组，一个小朋友拉“车”拉住草席上的绳子，一个小朋友站在草席上。当游戏开始时，同组的幼儿一齐喊口令：“一、二、三”，喊到“三”时，站在席子上的小朋友同时往前跳，拉“车”的小朋友也要同时向前拉动草席，看看哪一组合作得最棒。

　　1)幼儿两人一组，自主分配角色并尝试两人合作的动作要领。

　　2)引导幼儿喊口令“1、2、3”，喊到“3”时，同时向前跳。

　　3)请幼儿说一说两人合作的动作要领，幼儿再次体验。

　　T：孩子们，刚才的游戏是两个人一组一起合作的玩的，请一组小朋友来说说你们是怎么玩的。

　　练习游戏2~3遍

　　2、三人一组

　　T：刚才是两人一组，一人拉，一人乘车。现在三人一组，一人拉，两人乘车，三人商量好谁做拉车手，谁做乘车的。

　　1)自由组合三人一组练习,老师观察指导。

　　2)幼儿讨论总结在游戏中如何提高草席“拉力车”的速度。

　　如：喊口令的速度加快;拉“车”的小朋友和乘车的小朋友动作要协调一致;拉“车”的幅度和向前跳的幅度同时加大。

　　3)根据总结，幼儿再次练习，掌握提高速度的要领。

　　四、游戏：草席“拉力车”