《世界经济的区域集团化》教案2021必修二历史
战后欧洲传统的国际地位一落千丈，沦为二三流国家，为了提高国际地位和影响力，只有走向联合。下面是小偏整理的《世界经济的区域集团化》教案教案2021必修二历史，感谢您的每一次阅读。
《世界经济的区域集团化》教案2021必修二历史
教学准备
教学目标
(1)知识与能力：了解东盟的发展历程，说说中国与东盟的交往情况;分析北美自由贸易区建立的原因和影响，比较北美自由贸易区与欧盟的异同;概述亚太经济合作组织建立的过程，探讨亚太国家加强合作的途径与方式。
(2)过程与方法：通过搜集中国与东盟交往的材料，了解东盟日益扩大及其影响;用列表等方式比较北美自由贸易区与欧盟的异同;通过上网等途径搜集中国参加APEC会议的资料，多渠道去了解和认识APEC建立的史实及影响。
(3)情感、态度与价值观：通过对东盟、北美自由贸易区和亚太经合组织等区域经济一体化进程的学习和了解，体会当今世界国家间加强合作、竞争与发展的重要性，树立合作与竞争的意识。
教学重难点
重点：通过了解欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。
难点：如何认识当今世界经济区域集团化发展趋势
教学工具
幻灯片。图片。
教学过程
【导入新课】
“总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里;到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”——维克多·雨果
200多年前，法国文学家雨果就满怀深情地希望欧洲紧密联系在一起。的确有人试图实现欧洲的统一，例如拿破仑就曾经统一了欧洲大部分。但是1812年进攻俄国失败，随后在莱比锡战役和滑铁卢会战先后失败，拿破仑统一欧洲的梦想破灭了。
拿破仑等统一欧洲的努力最终是失败了，原因是多方面的，其中一个重要原因是没有经济基础。在这里我们不分析它们。欧洲的统一进程在二战后不断加强，出现了欧洲联盟，我们现在就来学习欧洲联盟的历史。战后世界经济中出现了一种新趋势：经济区域集团化的发展趋势及经济区域集团。今天我们学习世界经济影响最大的三大区域集团：欧洲联盟、北美自由贸易区和亚太经济合作组织的发展历程和前景。
【讲述内容】
区域经济一体化(经济区域集团化)
经济区域集团化是指在一定区域范围内，地理位置邻近的若干国家，通过一系列协议和条约建立的区域经济合作组织。
一、欧洲联盟
在上学期的《世界多极化趋势的出现》一课中学习过有关欧共体的建立过程，而欧共体正是三大经济区域集团之一——欧洲联盟的前身。
1、欧洲走向联合的原因：
(1)可能性：
①欧洲有着共同的文化遗产和心理认同感。
②近代欧洲各国的冲突和战争不断，给人民造成了无穷的灾难，激起人们对欧洲统一的愿望。
③法、德两个宿敌大国的和解，为欧洲联合奠定了基础。
合作探究1：为什么积怨极深的德、法两国能够携手合作?
(1)法德在二战后沦为二、三流国家，西欧任何一国都不是美苏的对手。欧洲要自强，唯有联合。
(2)因为历史的教训使两国人民认识到和平交往才能够共同发展。
自1870年普法战争以来，为发展重工业，法德两国为争夺法国阿尔萨斯、洛林的铁矿，德国鲁尔的煤矿，屡次大打出手，以致两败俱伤。反思历史，何不优势互补。
合作探究2：“(欧洲煤钢联营)不仅使(法德)战争是不可想像的，而且在物质上也是不可能。”(舒曼)请思考这句话的含义?
由于煤钢联营将鲁尔地区(德)洛林地区(法)等煤钢基地由国家的管辖转而置于新的超国家机构的监督下，这就杜绝了法、德将这些资源用于战争的可能性;另一方面。经济联系的加强本身就具有阻止战争爆发的作用。
(2)必要性：
①战后欧洲传统的国际地位一落千丈，沦为二三流国家，为了提高国际地位和影响力，只有走向联合。
②战后美苏在欧洲的“冷战”使欧洲各国认识到合作的必要性。
受苏联威胁，所以要联合御强;受美国控制，想要联合自强;
2、欧共体的建立(经济实体)
(1)1951年成立欧洲煤钢共同体，标志欧洲经济一体化的开始;
(2)1957年签定《罗马条约》建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体，《罗马条约》的签定是欧洲经济一体化的一个重要里程碑;
(3)1967年，欧洲六国签定《布鲁塞尔条约》，将三个共同体合并为欧洲共同体。
合作探究3：欧共体和欧洲经济共同体的区别：
欧洲共同体简称欧共体，它是由欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体于1967年合并而成。欧洲经济共同体是构成欧洲共同体的三个机构中的一个。
欧共体建立后，欧洲经济一体化进程有了极大发展，那么此后欧共体又有了怎样的发展呢?欧洲各国开始由经济合作向政治合作发展，欧洲联盟建立。
3、欧洲联盟的成立(政治实体)
(1)1992年，欧共体12过签署《欧洲联盟条约》，目标是建立欧洲经济货币联盟和欧洲政治联盟。
(2)1993年，欧洲联盟成立，标志欧共体由经济实体向政治实体过渡。
(3)1999年，欧盟单一货币欧元(欧元成为欧元区单一流通货币)正式问世。
合作探究4：欧元共分7种面值，即5、10、20、50、100、200和500欧元，每种纸币正面图案的主要组成部分是门和窗，象征着欧盟推崇的合作和坦诚精神。此外还描绘了欧盟的12颗五角星，它们充满活力，和谐地并存于当今的欧洲。纸币的反面是各类桥梁，包括很早以前的小桥和现代先进的吊桥。桥梁被视为纽带的象征，象征着欧洲与其他国家之间的联系纽带。各种门、窗、桥梁等图案分别体现了欧洲各时期的建筑风格，
面值从小到大依次为古典派，浪漫派、哥特式、文艺复兴式、巴罗克和洛可可式、铁式和玻璃式、现代派建筑风格。欧元硬币由8种面额组成，包括1、2、5、10、20、50欧分和1，2欧元，并具有一个统一的硬币正面和一个体现国家特征的硬币反面。
指导学生阅读P107“欧元”和上述材料，思考：通过“欧元”你想到了什么?
(1)从欧元图案的建筑样式可看出一张张欧元折射出欧洲具有共同的文化传统;
(2)欧元的票面都是以具有浓郁欧洲特色的窗户、门、桥梁等建筑物为图案，同时以12颗五角星紧紧环绕的欧盟旗帜做统一背景。意味着开放、合作与沟通是欧元的主题。另一方面它也反映出欧洲历史上曾经有过的灿烂文化。
合作探究5：欧元启用的意义是什么?
(1)欧元的启用是欧洲经济一体化进程中具有历史意义的里程碑，它巩固了过去欧洲经济一体化的成果，用货币统一来确定欧洲经济一体化，推动了欧洲一体化进程。
(2)欧元还是欧洲身份的一种象征，它使得欧洲公民切身感受到做欧洲人的感受，对于推动欧洲的政治一体化起着不可低估的作用。
4、欧洲联盟成立的意义：
(1)对欧洲：符合欧洲各国和整个欧洲利益;有力地促进了欧洲经济政治的发展，提升了欧洲在国际上的政治和经济地位。
欧盟给欧洲人的生活带来哪些变化?
最大贸易市场、单一货币制度、商品免税、“无国境”、联合打击犯罪、延误飞行获补偿、海滩河流更干净、互相认可学历、强制温室气体减排、带薪休假4周、移动电话资费降低、统一的驾照、自由的就医政策。
(2)对世界：对世界其他地区的经济联合起到了示范作用，增强了世界经济多极化趋势，促进世界政治新格局的形成。
(3)对中国：欧盟的关税、规则、壁垒，包括手续都是统一的，中国如进入其中一国，也就进入了欧盟各国，减少了入关和流通成本。同时，欧盟各领域都采取就高不就低的原则，这对中国不利。政治上，中、欧在国际上能更多地进行合作，有效地牵制单边主义。
合作探究6：从欧共体到欧盟的发展，欧洲的联合有哪些实质性的变化?
性质上：由一个以经济合作为主的组织转变为一个具有经济和政治双重性质的组织。
内容上：由经济合作扩大到政治、经济、军事一体化。
2007年4月13日电欧盟完成第六次东扩，将罗马尼亚和保加利亚两国吸收成为成员，欧盟成为了拥有27个成员国、人口达4.8亿、疆域400多万平方公里，经济总量超过10万亿欧元的全球一体化程度最高的国家联合体，经济总量与美国不相上下。
二、北美自由贸易区的建立
1、背景：
(1)经济全球化和经济区域化的推动;
(2)为与欧共体等抗衡，寻求发展机会。
欧共体日益成熟、亚洲的经济区域化也已开始起步。20世纪80年代世界经济全球化的发展特别是西欧与日本的崛起，对美国的霸主地位提出了挑战。美国认识到，要与西欧、日本角逐，攫取世界经济主导权，必须组建以自己为核心的区域经济集团。只有这样，才能在经济全球化大潮中立于不败之地。
2、过程：
1992年，美国与加拿大、墨西哥签订了《北美自由贸易协定》;1994年，北美自由贸易区正式成立。
3、宗旨：逐步取消关税及其他贸易壁垒，实现商品、劳务、资本等的自由流通(15年)。
4、特点：
(1)只是一种贸易伙伴关系;
(2)世界上第一个由发达国家和发展中国家共同组成的经济集团。
5、评价：
(1)作用：
①加强了三国之间的经济合作和交往，促进了这一地区的经济增长。
②加快了三国产业结构的调整，提高生产效率，增强国际竞争力。
③三国之间努力通过自由贸易实现发达国家与发展中国家优势互补，增强区域集团的实力。
④推动其他美洲国家意识到经济联合的重要性。
北美自由贸易区成立后，中美和南美的一些国家希望加入，美国也积极推动把北美自由贸易区扩大到整个美洲，以建立以美国为中心的美洲自由贸易区。
(2)问题：由于各成员国发展水平的差异，也出现了一些问题，尤其对欠发达的墨西哥造成民族工业受损的后果
北美自由贸易区带给墨西哥什么?
(1)10年来，墨西哥对美国的出口额增长近2倍。
(2)过去10年中墨西哥年均吸引外资高达120亿美元，是印尼的3倍;人均收入增加24%，达4000美元。
(3)墨西哥经济规模达到5940亿美元，世界排名由第15位上升到现在的第9位。”
(4)墨西哥农牧业受到强烈的冲击，在国内生产总值所占的比例已由6.34%下降至5.5%;造成130万农民破产。
尽管由于北美自由贸易区成员发展水平悬殊，政治、法律等社会环境不同，其发展进程也非一帆风顺。但是北美自由贸易区的发展表明，尽管发达国家和发展中国家，或者不同规模的发达国家之间要比经济发展水平大体相近的国家之间进行一体化更为艰难，但是前者与后者相比却更有现实意义。在合作的过程中,只要坚持分阶段推进，以互惠合作为宗旨,落后国家量力而行、发达国家有所让步，合作将会取得双赢的成效。
(3)启示：
①区域经济一体化是世界经济发展的趋势，我们要适应形势，争取经济发展的主动权。
②区域经济合作并不只是享受利益，同时也要付出一定的代价。
③发展中国家应在经济区域一体化大潮中学会如何避害趋利。
三、亚太经合组织(APEC)
设问：亚太地区的地理概念是什么呢?
主要是指太平洋沿岸各国，包括南北美洲濒临太平洋的国家、太平洋内岛国、大洋洲及亚洲东部各国和地区。
1、背景：
(1)亚太地区经济的快速发展促进了各国经济联系的密切程度加深;
(2)经济区域化趋势的增强;
2、经过：
(1)1989年，澳大利亚等12国在澳大利亚首都堪培拉举行亚太经济合作会议首届部长级会议，亚太经济合作组织成立。
建立一个亚洲和太平洋地区的经济合作集团是澳大利亚总理提议的。1989年初，澳大利亚总理霍克访问韩国是提出召开亚洲太平洋地区国家部长级会议，讨论加强经济合作的问题，他的提议得到了环太平洋沿岸国家的支持，同年11月，澳大利亚、美国、加拿大、韩国、日本等12国在澳大利亚首都堪培拉举行亚太经济合作会议首届部长会议，标志亚太经济合作组织的建立。
(2)1991年，亚太经合组织汉城会议，通过《汉城宣言》，正式确定该组织的宗旨和目标。
3、宗旨：相互依存，共同受益，坚持开放的多边贸易体制和减少区域内贸易壁垒。
合作探究7：【学思之窗】你认为，这项规定对于亚太地区经济发展有什么作用?
解题关键：贸易自由化是亚太经合组织进程的核心内容
思路引领：①亚太经合组织的特点②实现贸易自由化产生的作用
(1)从发展目标看，可以促进以贸易投资自由化和经济技术合作两个轮子相互作用，并行推进;
(2)推动各成员之间加强合作和更广泛的经济交流;
(3)促进各成员体争取在更多的领域消除贸易的关税和非关税壁垒，建立更加开放、透明和稳定的投资环境，加快推进贸易投资自由化的进程;
(4)促进亚太地区经济繁荣与持续发展。
4、性质与特点：
(1)性质：是一个经济贸易合作论坛。
(2)特点：当今世界最大的区域性经济合作组织
亚太经合组织共有21个成员;其总人口达25亿，占世界人口的45%;国内生产总值之和超过19万亿美元，占世界的55%;贸易额占世界总量的46%以上。是世界上最大的区域经济组织。
5、APEC就在我们身边
中国积极参与有关区域合作组织，为经济全球化的进一步发展作出了应有的贡献。中国目前已经加入的区域经济合作组织包括亚太经济合作组织(APEC)、上海合作组织、亚欧会议、曼谷协定、博鳌论坛、中国—东盟(10+1)合作机制、中日韩—东盟(10+3)合作机制等，合作对象包括欧洲、北美、东南亚、南亚、中亚等地区。
1991年中国正式加入，中国台北和香港以地区经济体的名义加入APEC。
合作探究8：中国加入亚太经济合作组织代表中国顺应了经济区域集团化的潮流，那么同学是否注意到中国台北和香港加入和中国的加入有什么不同呢?为什么呢?
(1)中国是以中华人民共和国的名义，作为一个主权独立国家的身份加入的，而台北和香港是以地区经济体的名义加入的。
(2)因为香港是我国的特别行政区，与我国现行社会制度并不一样，所以为了香港地区经济的发展，它以地区经济体的名义加入。而台湾虽然自古就是中国领土的一部分，可现在还没有回归祖国，所以也是以地区经济体的名义加入。
中国与APEC成员的经贸关系
APEC现有21个成员，总人口约占世界人口的42.2%，GDP约占58.3%，贸易额约占47.5%(2001年APEC秘书处统计)，在全球经济活动中具有举足轻重的地位。亚太地区是我国对外贸易的重要依托。2001年我国与APEC成员的贸易额达3668.4亿美元，占我国当年贸易总额的72%。在我国十大贸易伙伴中，除欧盟外，其他均为APEC成员，即日本、美国、中国香港、东盟、韩国、中国台北、俄罗斯、澳大利亚和加拿大。2001年，我国对APEC成员的贸易额较上年增长了6.5%，其中出口增长6%，进口增长7%。在吸引外资方面，2001年，我国新批设立外商投资企业26136家，合同外资691.95亿美元，实际利用外资金额468.78亿美元，比2000年同期分别增长16.01%、10.43%和14.9%。其中来自APEC成员的投资分别达22136家，合同外资金额494.03亿美元，实际使用外资金额344.61亿美元，分别占中国吸收外资总量的84.68%、71.40%和73.51%。
合作探究9：中国加入亚太经合组织的意义是什么?
(1)有利于中国把握全球经济合作的最新发展形势，因势利导地对中国的改革开放进程作出规划。
中国可以根据APEC的进程，结合自身的发展需要，持续推动改革开放事业。
(2)有利于促进中国产品的出口，为中国企业创造一个更好的、更加稳定和开放的外部环境。同时提高参与全球竞争的能力。
自由化进程是没有例外的，市场的开放是相互的。现在中国的产品和企业的竞争力比过去已经有了很大的提高，国外市场的扩大，将会为中国的企业和产品提供更多的商机。
(3)有利于中国学习其他成员经济管理体制中的先进经验，完善自身的市场体制建设。
APEC提供了一个与其他成员进行交流的场所，让中国了解和借鉴它们的先进经验。最近几年来，中国在政府采购制度、国际电子商务管理、海关程序等方面学到了很多东西，受益匪浅。
(4)有利于中国学习其他成员先进的科学技术。
通过与APEC成员开展经济技术合作，中国可以加强与其他成员的交流与合作，及时把握和了解世界科技发展动态，提高中国的技术发展水平。
(5)有利于加强反恐合作，为本地区的发展和繁荣创造和平与安全的环境。
6、意义：
(1)亚太经合组织自成立以来，在贸易和投资自由化、贸易和投资便利化以及经济技术合作三个方面取得了成就。
(2)亚太经合组织地跨亚洲、大洋洲、北美洲和南美洲四大洲，成员国之间存在着文化和历史的差异，对其经济集团化的发展有一定的影响。
合作探究10：现代世界经济领域活跃着哪些重要的区域经济集团?它们对世界格局产生怎样的影响?
(1)欧盟、亚太经合组织，北美自由贸易区等。
(2)这些区域经济集团的建立，说明欧、美、亚三足鼎立的世界经济格局正在逐渐形成;也说明经济区域集团化是当今世界经济发展的一大趋势。
(3)随着世界经济区域化的发展，世界经济出现了多极化趋势。尤其是20世纪90年代以来，出现北美、西欧和东亚三大经济力量相互竞争的局面，影响了世界格局。
合作探究11：北美自由贸易区是世界上第一个由发达国家和发展中国家共同组成的经济集团?为什么亚太经合组织不是?
这是因为亚太经合组织只是一个区域性的经济合作组织，是一个松散的、论坛式的协调机构，而并未形成区域性经济集团，也并未实现互惠关税等，最多只能说其目前正朝着区域集团化方向发展。
它是建立在“相互尊重、平等互利、协商一致、自主自愿”的基础上，各成员国间的一系列会议，在自愿的基础上协商一致，以声明、宣言的形式作出承诺，推动合作。这种承诺，各成员没有义务和责任来履行，因为它不是立法式的或指令性的硬性规定，对成员不具有强制性。
课后小结
1、三大经济区域集团的特点
(1)欧洲联盟是一体化程度最高的一个经济集团，它不但是经济实体，也是政治实体，是一个具有经济和政治双重性质的组织，合作内容囊括政治、经济、军事等多个方面。
(2)经济区域集团并不要求成员国间经济发展水平必须一致，北美自由贸易区就是世界上第一个由发达国家和发展中国家共同组成的经济集团，这也是北美自由贸易区的最大特点。
(3)亚太经济合作组织不仅是由发达国家和发展中国家共同组成和经济集团，而且还是地跨亚洲、大洋州、北美洲和南美洲四大洲的地理范围最广的区域性国际经济组织。
2、经济区域集团化趋势出现的原因
(1)20世纪60、70年代后美国世界霸主地位衰落，日本和西欧崛起，使以美国为主的世界经济格局向美国、日本、西欧相抗衡的三极格局转变。
(2)随着世界政治和军事局势的日趋缓和，国际斗争的焦点逐渐转向经济和科技领域。各大国为了增强实力，提高自己的国际竞争中的地位，都不失时机的推进区域经济合作。
(3)各地区的经济发展客观上要求打破国界限制，消除内部分歧和障碍，加速生产要素、商品、资本、劳动力的自由流通，达到提高经济效益和促进整个地区经济发展的目的。
(4)贸易保护主义抬头。
3、经济区域集团化产生的影响
(1)促进了各集团内部经济和世界经济的发展;
(2)加强和经济集团之间的经济竞争更加激烈;
(3)促进各国更加着重于经济科技力量的较量;
(4)对于发展中国家既是机遇又是挑战;
(5)加速世界格局多极化发展和全球一体化进程。
4、经济区域集团化趋势出现的弊端
经济区域集团化趋势的出现和发展虽然是历史发展潮流，但他也有些负面影响。经济区域集团经济合作的优惠措施只是针对成员国的，不利于非成员国之间的经济合作，也不利于缩小当今世界的贫富差距，不利于发展中国家赶超发达国家，更不利于经济全球化趋势的发展。
课后习题
1、学习延伸：试从上述国家的态度，分析发展中国家加入区域经济集团的利弊。
解题关键：区域经济合作并不只是享受利益，同时也要付出一定的代价。
思路引领：①结合必修1的国际政治多极化的内容拓宽视野。②对于发展中国家既是机遇又是挑战。
(1)利：
①为发展中国家提供了更多吸引外资的条件和机会，解决发展中国家的资金短缺问题。
②为发展中国家的资本外投创造了有利的外部环境和条件。
③有利于解决发展中国家的就业问题，同时促使产业结构调整进一步深化。
④为发展中国家提供了在更广泛的领域内积极参与国际竞争的机会，拉动了国际贸易的迅速发展。
(2)弊：
①使发展中国家的主权受到冲击和削弱，国家经济安全受到挑战。
②使发展中国家的民族经济面临着越来越大的压力和冲击，对发达国家的依附性也不断增大并承担着较大的金融风险。
③发达国家将越来越多的劳动密集和资源密集型产业以及对生态环境破坏严重的产业向发展中国家转移使其良好的自然环境受到污染。
2、经济区域集团化对世界经济发展会带来怎样有利和不利的影响?
板书
世界经济的区域集团化
一.欧洲联盟的建立
二、北美自由贸易区(NAFTA)
三、亚太经合组织的建立APEC
世界经济的区域集团化教案【二】
教学准备
教学目标
知识与能力：
(1)了解主要史实概念：欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织。及其三个经济区域建立的背景、过程、意义、影响。
(2)探究在世界经济发展中为什么会出现经济集团化的趋势，以及经济区域集团化和全球化之间的关系。
过程与方法：问题探究、情景再现、归纳概括、交流讨论、合作学习。
情感态度与价值观：
(1)欧洲国家只有立足于欧洲才能立足于世界;同样中国只有立足于亚洲才能立足于世界，培养学生的世界意识。
(2)发展中国家加入区域经济集团与发达国家合作面临着机遇和挑战。
(3)中国需要世界，世界需要中国;面向世界，积极参与国际合作与竞争、促进世界和平发展是历史发展的必然趋势。
教学重难点
教学重点与难点
重点：经济区域集团化发展进程。
难点：如何认识当今世界经济区域集团化发展趋势
教学过程
教学过程
一、课前探究
1、让学生课前预习教材并发现问题，查找资料，有条件的可以制作幻灯片。
2、思考课后的“本课测评”和“学习延伸”。
二、导入新课
创设情境：2004年9月开始，欧盟各国成为我国公民旅游目的地国，以后我们去欧盟旅游，只要办一个签证，带一种货币就可以了。带什么货币去呢?(学生会回答，欧元)教师在课堂上展示不同面值的欧元，并让学生传阅，同时用幻灯片打出欧元。师：一张张欧元纸币的正、反面的建筑样式有古典式、罗马式、哥特式等建筑风格，他们折射出了欧洲文化传统的深厚积淀，并播放影像资料，欧元的诞生(1分23秒)。
欧元给欧洲联盟带来的利益(谈话法)
启用欧元将使所有成员国的经济受益，尤其是有助于稳定、低利率和零汇率风险。对于企业而言，欧元将减少企业成本和简化跨边境贸易。对于消费者而言，欧元将促进竞争，使可选择的商品品种和服务增多，并使价格稳定，利率降低。对于旅游者而言，因为取消了货币兑换的费用，旅游将更为便宜、方便。
三、师生互动
你们认识这些标识吗?有欧盟会旗、北美自由贸易区会旗、亚太经合组织会标。学生七嘴八舌回答
师：这三个都属于经济区域集团，请同学们思考什么叫经济区域集团?
学生回答：是指在一定区域范围内，地理位置邻近的若干国家，通过一系列协议和条约建立的区域经济合作组织。
师：20世纪80年代中期以来，随着各国经济联系日益密切和国际经济竞争日益加剧，经济区域集团化发展迅速。其中，对世界经济影响最大的是欧洲联盟、北美自由贸易区和亚太经济合作组织三大区域集团。首先，我们了解一下欧盟。
第一目、欧洲联盟的建立
播放影像资料：欧盟诞生(51秒)
在伊朗的核问题上，美国希望通过挥舞“大棒”惩罚和孤立伊朗，欧盟则一直主张通过外交努力最终解决伊朗核问题。表明欧盟在当今世界多极化格局中是重要的一极，对国际经济、政治和安全事务的发展有重要的影响。
主动探究：
1、欧洲为什么能够一步步走向联合?(原因)
2、欧盟建立的过程怎样?
3、欧洲一体化的意义如何?
让学生分组讨论以上问题，并派代表发言，教师点评
提示：
1、(1)、两次世界大战使欧洲元气大伤，国际地位下降。
(2)、苏联和东欧国家对西欧的安全构成一定的威胁。
(3)、美国不断加强对西欧的经济渗透和政治控制。
(4)、为了自身和发展、重振欧洲，必须走向联合。
2、过程：教材130页
(1)1951年建立欧洲煤钢共同体：《巴黎条约》
欧共体(2)1958年成立欧洲经济共同体
1965年4月《罗马条约》
《布鲁塞尔条约》(3)1958年成立欧洲原子能共同体
1973年英国、爱尔兰、丹麦加入
1981年希腊加入
1986年西班牙、葡萄牙加入南扩
欧盟：1993年成立时共有12个成员国
1995年，奥地利、芬兰、瑞典入盟，成员国增至15个
2004年5月1日，欧盟正式接纳马耳他、塞浦路斯、波兰、匈牙利、捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛10个国家入盟。
——东扩
现有25个成员国，面积达到400多万平方公里、人口为4.5亿，国内生产总值约10万亿美元。
(教师边讲解边按欧盟成立过程播放动态的幻灯片，以加深学生的记忆。)
3、欧洲一体化的意义
(1)对欧洲各国
符合欧洲的整体利益和欧洲各国的利益。建立起共同的管理和协调机制，促进各国经济的共同发展;政治上也能为了共同的利益和目标协商解决相互之间的矛盾和问题，从而促进了欧洲的繁荣和稳定
(2)对世界格局
欧洲的联合与强大，使它成为世界具有重要实力的一极，提高了欧洲的地位，从而影响了世界经济和政治格局。
拓展：[多媒体呈现]
欧盟会旗1986年5月29日正式悬挂，天兰色底，上面有12颗金黄色的星，表示欧洲联盟12个成员国。制作会旗的目的是表示要建立一个统一的欧洲，增强人们对欧洲联盟和欧洲同一性的印象。盟歌为贝多芬第九交响曲中的《欢乐颂》，铭言为“多元一体”，5月9日为“欧洲日”，总部设在比利时首都布鲁塞尔。
美国面对成为世界重要一极的欧盟会无动于衷吗?
第二目，北美自由贸易区
[多媒体展示]北美自由贸易区会旗和地图
本目内容比较简单，以学生自学为主，着重掌握以下问题。
课堂设问：北美自由贸易区的建立原因、过程、特点及影响分别是什么?
提示：
原因：1985年欧共体加快了一体化进程，美加两国认为，他们之间建立自由贸易区才是抗衡欧洲统一市场的一个重要手段。
进程：1988年美国和加拿大两国签署《美加自由贸易协定》。
1992年12月，美、加、墨三国正式签署了《北美自由贸易协定》
1994年1月1日，北美自由贸易区正式成立。
特点：(1)是世界上第一个由发达国家和发展中国家共同组成的经济集团;
(2)是以美国为主导的自由贸易区。
影响：对北美地区的经济和贸易发展起到积极的作用，将牵动整个拉美国家很快仿效，这将促进美国与拉美国家的双边或多边贸易协定的谈判，为实现美国建立“美洲自由贸易区”的倡议计划，迈出了重要的一步。
第三目亚太经济合作组织的建立
创设情境：[多媒体展示]2001年亚太经合组织第九次领导人非正式会议在中国上海举行时的一组图片
课堂设问：
1、亚太地区具体指哪里?(让学生结合幻灯片地图来回答)
学生回答主要是指太平洋沿岸各国，包括南北美洲濒临太平洋的国家、太平洋内岛国、大洋洲及亚洲东部各国和地区。
2、亚太经合组织建立的背景和经过怎样?
提示：
背景：随着亚太地区的经济迅速崛起和世界经济发展重心的逐渐东移，以及世界经济区域集团化趋势的日益明显，在这样的背景下加快了实现亚太经济区域合作的步伐。
经过：(1)1989年，在澳大利亚首都堪培拉举行了有澳大利亚、日本、美国等12个国家的外交和经济部长参加的第一届部长会议，宣告亚太经合组织正式成立，简称APEC。
(2)1991年，中国和中国台北、香港加入该组织
师：以发展的眼光来看，今后国际经济关系将由国家之间的较量转向区域经济组织之间的角逐。在世界经济多极化发展的状态下，各国要取得更大的竞争优势，仅靠一国本身的力量是不够的，而需要组织排他性国际组织，以此为依托，扩大国际贸易，争夺国际市场。因此，中国加入亚太经合组织是势在必行。
讨论探究
3、你们认为中国加入亚太经济合作组织有何重大意义?
提示：(1)、有利于推动中国经济走向世界，向世界表明，我国改革开放的决心是坚定的。
(2)、有利于加强我对外融资和经济交往与合作，推进贸易投资自由化和便利化以及经济技术合作的前进步伐，提高参与全球竞争的能力。
(3)、促进我国外经贸事业的稳步发展，这对于确保我国国民经济的持续、健康发展将产生深远影响。
(4)有利于加强反恐合作，为本地区的发展和繁荣创造和平与安全的环境。
结合实例;APEC就在我们身边
(1)、APEC经济体的产品;日本汽车，美国飞机，韩国手机
(2)、中国老百姓去得最多的海外观光地——新、马、泰，都是APEC成员
(3)、打工者们生产的服装鞋帽的最大出口对象也是APEC经济体。
(4)、我国台湾、香港和澳门，也是APEC成员
4、想一想：APEC对中国有什么影响?
提示：中国的主要贸易伙伴和投资来源地多是APEC成员，在亚太地区建立稳定、便利的贸易投资环境，对于中国的发展有着重要意义。
亚洲除了亚太经合组织还有没有其他有影响的区域经济组织呢?
学生回答东盟[多媒体展示]东盟成员图
反馈延伸：想一想在我们美丽的海南每年都召开年会的区域论坛叫什么呢?学生很容易想到博鳌亚洲论坛，并让了解博鳌的学生介绍一下博鳌。博鳌亚洲论坛2006年年会将于4月21日-23日在海南博鳌举行，本次年会的主题为“亚洲寻求共赢——亚洲的新机会”。
论坛总部选择在中国海南博鳌。这是亚洲地区的一些前领导人向中国高层领导提出的建议。他们认为，海南作为中国最大的经济特区，是中国深化与国际社会联系的实验区;海南省以建设生态省为目标，说明它当前和未来的发展重点是生态产业，这是亚洲和国际社会所看重的领域，符合世界经济发展潮流;海南博鳌是一个专门为论坛设计的集生态、休闲、旅游、智能和会展服务为一体的综合功能区，有着十分宜人的自然地理环境。
在世界经济发展中，为什么会出现经济区域集团化?(本节课难点)
提示：(1)冷战结束后，世界经济格局发生了重大变化;
(2)国际关系中经济因素迅速上升;
(3)各国之间围绕综合国力的较量日趋激烈;
(4)国际经贸领域竞争加剧;
(5)贸易保护主义抬头。
四、教学总结
师：经济区域集团化是世界经济发展的必然趋势，因而是不可避免、不可逆转、无法阻挡和不以任何国家、任何个人的意志为转移的。面对趋势，任何国家，特别是广大发展中国家只能是接受它、适应它，在此前提下充分考虑到本国的现实情况和可能的问题，善于抓住机遇，勇敢迎接挑战，才能确保在经济全球化的汹涌潮流中立于不败之地!那么当今世界有没有全球性的经济组织呢?学生回答世界贸易组织。关于世贸组织和经济全球化问题，我们下一节课继续探讨。
课后习题
经济全球化与区域经济集团化之间的相互关系?
相关的资料和网址
吴兴南等著：《全球化与未来中国》，中国社会科学出版社2002年版
详尽的教案为依据
在《中古时代的欧洲》课件制作前，通过精心地研究教材、大量地搜集资料以及耐心、细致地筛选，笔者首先编纂出了详尽的教案，将这节课所涉及的内容比作一部浩繁的史书，教材中天然的四个子目就化为史书的四则篇章，以此为主线，带领学生逐次展开对“骑士、教会、城市、拜占庭”四部分内容的学习。相应的，课件的主体也分为四个部分即“西欧•骑士篇、西欧•教会篇、西欧•城市篇、西欧•拜占庭”。在授课过程中，教师在进行内容教授前，分别展现相应的幻灯片，有助于学生把握这堂课的总体框架和基本脉络，有助于知识整体性的构建。再如，在新课导入部分，教案设计为由教师向学生介绍有关欧洲的相关知识后，在师生互动中引领学生回顾罗马帝国分裂的相关史实：师：让我们首先把时间定格在公元395年，那一年，辉煌一时的罗马帝国发生了怎样的沧桑巨变?生：分裂为东罗马和西罗马。师：首都分别为什么?生：君士坦丁堡和罗马。师：此后，东西两个罗马沿着不同的轨迹前行，西罗马的命运如何?生：476年，在日耳曼人的入侵和本国人人民起义的双重打击下灭亡。师：此后，西欧步入了封建社会，即中世纪，也叫中古时代……根据这段文字，笔者设计了如下两张幻灯片，上面均绘有古代罗马地图。其中东西罗马的分界线，君士坦丁堡和罗马两座城市，以及“中古时代”字样和具体的起止年月，均在师生活动中依照相关语句经点击，以动画形式展现出来。这样，在课堂上，课件内容与教学内容紧密契合，表现为师生互动的水乳交融，教学内容形象化、具体化，优化了教学效果。
《世界经济的区域集团化》教案2021必修二历史相关文章：
