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六年级上册数学重点考试题

2020-09-15 11:11:08
|小黄

课余时间对我们中学生来说是十分可贵的,所以在做课外练习时要少而精,下面是小偏整理的六年级上册数学重点考试题,感谢您的每一次阅读。

六年级上册数学重点考试题

一、填一填。(每小题2分,共22分)

1.一个数由4个1和7个17组成,这个数写作(),它的倒数是()。

2.如果415×A=713×B=1,那么A-B=()。

3.用一根铁丝围成一个圆,半径正好是10分米,如果把这根铁丝改围成一个正方形,它的边长是()米。

4.0.35=()%=()折。

5.在一个宽4厘米,长4.2厘米的长方形中,割一个尽可能大的圆,这个圆的面积为()

6.全场商品八五折,如果一件衣服原价a元,现价比原价便宜了()元。

7.一项工程,甲单独做要用8天完成,乙单独做要用6天完成,乙比甲的工作效率快了()%

8.走一段路,甲用了15小时,乙用了10小时,甲与乙所行时间的最简整数比是(),甲与乙行走的速度比的比值是()。

9.我国长征运载火箭进行了70次发射,其中只有7次不成功,发射的成功率是()%。

10.一件衣服原价120元,先提价20%,后又按八折销售,现价是()元。

11.两地相距640千米,甲、乙两辆汽车同是从两地相向而行,4小时相遇,已知甲、乙两车的速度比是5︰3.相遇时甲车行了()千米,乙车行了()千米。

二、选择题(每小题2分,共10分)

1.把一根绳子剪成两段,第一段长是29米,第二段占全长的49%,则()。

A.第一段长B.第二段长C.两段一样长

2.某种品牌的消毒柜现在售价400元,比原价降低了100元,比原价降低了()。

A.20%B.25%C.13

3.下面的百分率可能大于100%的是()

A.出油率B.增长率C.出勤率

4.某体操队的人数增加25%后,又减了25%,现在的人数和原来相比()

A、增加了B、减少了

C、不变D、不能确定

5.有两条绳子,第一条用去12米,第二条用去它的12%,剩下部分相等,

那么()。

A、第一条绳子长B、第二条绳子长

C、无法比较两条绳子的长短D、相等

三、判断(每小题1分,共4分)

1.圆的周长与它的直径的比值是π。()

2.某商品打“九五折”出售,就是降价了95%出售。()

3.把一个比的前项扩大3倍,后项缩小3倍,它的比值不变。()

4.小青与小华高度的比是5:6,小青比小华矮。()

四、列式计算。(9分)

(1)从4个105里减去1220的25%,差是多少?

(2)10减去它的20%,再去除12,商是多少?

(3)一个数的5倍减去34与23的积,差是72,求这个数。(用方程解)。

五、解决问题。(共55分)

1.100个和尚100个馍,大和尚每人吃3个,小和尚3人吃一个,问有大小和尚各几何?

2..用电脑打一份稿件,甲单独打要8小时,乙单独打要10小时,现在甲、乙合打,几小时完成这份稿件的?

3、一只猴子摘了一堆桃子,第一天它吃了这堆桃子的七分之一;第二天它吃了余下桃子的六分之一;第三天它吃了余下桃子的五分之一;第四天它吃了余下桃子的四分之一;第五天它吃了余下桃子的三分之一;第六天它吃了余下桃子的二分之一;这时还剩下12只桃子,那么这堆桃子有多少个?

4.张老师一次稿酬所得是3500元,按照国家税法规定,超过1600元的部分应按20%的税率缴纳个人所得税。张老师应缴纳的个人所得税是多少元?

5.筑路队修筑一段公路,第一天修了全部的16%,第二天修了剩下的25%,还剩140米没有修。这段公路长多少米?

6.一件商品原价1800元,先降价10%,再提价10%出售,还是1800元吗?如果不是那么是亏本还是盈利了呢?

7.六年级(一)班召开班会,一个男生上台向老师报告:“台下男生人数是女生的五分之四

。”男生下台后,一位女生上台说:“台下的男生人数只有女生的八分之七。”六年级(一)班共有多少人?

8.食堂买来萝卜、青菜和土豆三种蔬菜。萝卜的质量占三种蔬菜总质量的,青菜的质量比土豆的少,萝卜的质量比土豆的少360千克,食堂买来萝卜多少千克?

9.“好运来”超市打折出销,规定购物400元(含400元)打九折,超过部分打八折。李叔叔在该超市购买一件标价为600元的夹克,他实际应付多少元?张阿姨也去该超市购物,实际付款450元。如果没有打折活动,张阿姨应付多少元?

小学六年级数学学习方法

一、抓住课堂

理科学习重在平日工夫,不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟,听讲要聚精会神,思维紧跟老师。同时要阐明一点,许多同窗容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法,而重视题目的解答,其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。

二、高质量完成作业

所谓高质量是指高精确率和高速度。写作业时,有时同一类型的题重复练习,这时就要有意识的考查速度和精确率,并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考,诸如它考查的内容,运用的数学思想方法,解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题,也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃,要发扬“钉子”精力,一有空就静心思考,灵感总是突然来到你身边的。最重要的是,这是一次挑战自我的机遇。成功会带来自信,而自信对于学习理科十分重要;即使失败,这道题也会给你留下深入的印象。

三、勤思考,多提问

首先对于老师给出的规律、定理,不仅要知“其然”还要“知其所以然”,做到刨根问底,这便是理解的最佳道路。其次,学习任何学科都应抱着猜忌的态度,尤其是理科。对于老师的讲解,课本的内容,有疑问应尽管提出,与老师讨论。总之,思考、提问是肃清学习隐患的最佳道路。

四、总结比较,理清思绪

(1)知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍,整顿出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较,有时可用联想法将其区离开。

(2)题目的总结比较。同窗们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题,一本是精题。对于平时作业,考试涌现的错题,有选择地记下来,并用红笔在一侧批注注意事项,考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其奇妙或难度高的题记下来,也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了,自己就可总结出一些类型的解题规律,也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富,对你的数学学习有极大的辅助。

五、有选择地做课外练习

课余时间对我们中学生来说是十分可贵的,所以在做课外练习时要少而精,只要每天做两三道题,天长日久,你的思路就会开阔许多。


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