部编版三年级上册语文全册知识点汇总2020
微观具体的做法叫做学习方法，宏观整体的做法叫学习策略。语文学习有具体的方法，也有整体的策略。下面是小偏整理的部编版三年级上册语文全册知识点汇总2020，感谢您的每一次阅读。
部编版三年级上册语文全册知识点汇总2020
第一单元
一、易读错的字
惠崇(chóng)芦芽(yá)泥融(róng)
鸳鸯(yuānyāng)减(jiǎn)少河豚(tún)
二、易写错的字
融：左下里面是“点、撇、横、竖”;
崇：上下结构，下面是“宗”;
三、重点词语
融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽
梅花小溪广泛减法绝句杜甫
四、多音字
行háng(银行)xíng(行走)
得děi(我得)dé(得到)
五、形近字
芽(芦芽)牙(牙齿)庐(庐山)芦(芦芽)粘(糖粘牙)沾(沾水)
六、近义词
融—溶暖—热满—遍欲—想尽—完
添—增偶尔—偶然轻快—轻盈
七、反义词
迟—早香—臭暖—冷外—里(内)
短—长晴—阴减—加晚—早
第二单元
一、易读错的字
宋(sòng)人解释(shì)触株(chùzhū)
耕(gēng)者折颈(jǐng)懦弱(nuòruò)
二、易写错的字
释：左边是“釆”。
颈：第二笔是“点”。
三、重点词语
守株待兔等待宋国耕田触株颈部
释放其他骄傲谦虚懦弱尘土捧起
四、多音字
为wéi(作为)wèi(为什么)
折shé(折本)zhé(折断)
五、形近字
六、近义词
耕—耘(种)折—断触—撞复—再
谦虚—虚心恼怒—愤怒朴素—朴实
七、反义词
有—无死—活得—失笑—哭
懦弱—刚强荒凉—繁华朴素—华丽
第三单元
一、易读错的字
屠(tú)苏(sū)旧符(fú)欲断魂(hún)
酒(jiǔ)家兄(xiōng)弟创(chuàng)造
二、易写错的字
欲：左边“谷”的第四笔“捺”变为“点”;
录：上下结构，下面是“”;
三、会写的词语
新旧符号欲望灵魂借书酒家何处
牧童兄弟独自异乡佳节造纸术
四、多音字
行háng(银行)xíng(行走)
少shào(少年)shǎo(多少)
五、形近字
河(河水)何(何处)
纬(纬度)伟(伟大)
碌(忙碌)录(记录)
六、近义词
除—去千门万户—家家户户遥—远
异乡—外地发明—创造贡献—付出
七、反义词
暖—冷新—旧有—无高—低
少—多伟大—渺小保存—丢弃
第四单元
一、易读错的字
内(nèi)容干燥(zào)灼(zhuó)伤
适(shì)宜万寿(shòu)菊展示(shì)
二、易写错的字
醒：左右结构，部首是“酉”;
建：部首是“廴”;
三、会写词语
争奇斗艳芬芳内部醒来苏醒万寿菊
强大展示昆虫修建组成迷人留心
四、多音字
便pián(便宜)biàn(便利)
种zhǒng(种子)zhòng(种花)
五、形近字
芳(芬芳)方(方正)
密(秘密)蜜(蜜蜂)
纷(纷飞)吩(吩咐)
六、近义词
舒展—伸展苏醒—清醒关系—关联
灼伤—烧伤包括—包含推测—猜测
七、反义词
干燥—潮湿苏醒—沉睡密切—疏远
舒展—蜷曲减少—增加陌生—熟悉
第五单元
一、易读错的字
母亲(qīn)鹦(yīng)鹉翠(cuì)鸟
吞(tūn)下捕(bǔ)鱼蒲(pú)公英
二、易写错的字
搭：右上边是“艹”，不是“⺮”。
翠：羽字头不带钩。
三、重点词语
搭船母亲外祖父沙啦响亮羽毛
翠绿长嘴静悄悄吞下捕鱼雨点
第六单元
一、易读错的字
饮(yǐn)水初(chū)一镜(jìng)子
银(yín)盘挺(tǐng)好数(shǔ)不清
二、易写错的字
楚：上边的“林”的最后一笔是“点”。
孤：右边是“瓜”，不是“爪”。
三、重点词语
中断楚江孤帆饮酒当初镜子
未来磨刀遥远银盘群岛丰富
第七单元
一、易读错的字
手风琴(qín)演奏(zòu)虫鸣(míng)
呢(ní)喃雾蒙(méng)蒙凝(níng)神静气
二、易写错的字
奏：上边是“”，“奏”的最后一笔是点。
琴：下边是“今”，不是“令”。
三、重点词语
演奏手风琴轻柔感受激动打击乐器
雨滴敲打虫鸣美妙歌唱音乐家
第八单元
一、易读错的字
登(dēng)上观众(zhòng)掌(zhǎng)声
落(lào)下调(diào)来胸脯(pú)
二、易写错的字
登：上下结构，书写时注意上面的笔顺是：横撇、点、撇、撇、捺。
投：第五笔是横折弯。
三、会写词语
司马光庭院登上跌倒观众放弃坚持
掌声全班沉默腿脚投向调来摇晃
小学三年级语文学习方法
做任何事情就要讲方法，方法得当就做得快，做得好。学习也是一样。微观具体的做法叫做学习方法，宏观整体的做法叫学习策略。语文学习有具体的方法，也有整体的策略。我们先来谈学习方法。
“最有价值的知识是关于方法的知识。”在未来社会里，“文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”因此，对学生进行有关学习方法的指导是十分必要的。语文的学习方法，有涉及语文整体的，有涉及语文局部的;有基本的，也有具体的。
关于语文整体的基本学习方法，中外教育家、学者、作家都有这样或那样的论述。多阅读、多观察、多练习和多思考看起来似乎是老生常谈，但却是学好语文的基本功。
关于对小学生具体学习方法的指导，可以分为字词的学习方法，句子的学习方法，段的学习方法，篇的学习方法，以及学习写作文的方法等。
如：字词的学习方法有：运用汉字的构造规律来理解字的方法，组词法，造句法，查字典法，用词素分析理解词语的方法，同义法的比较法，根据语言环境理解词义的方法，追根溯源理解词义的方法，等等。
句子的学习方法有：扩写、缩写句子的方法，变换句式的方法，用关联词语理解简单复句的方法，修改病句的方法，等等。段的学习方法有：找中心句的方法，给段分层的方法，调整段中语序的方法，等等。
篇的学习方法有：分段的方法，归纳段意的方法，概括文章主要内容的方法，概括文章中心思想的方法，等等。
学习写作文的方法有：审题的方法，立意的方法，选材的方法，组织材料的方法，修改文章的方法，等等。
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