九年级英语Unit8ItmustbelongtoCarla知识点
课前何时预习、预习什么、预习多少，哪些是单元的重点、难点，一定要做到心中有数，切不可眉毛胡子一把抓。下面是小偏整理的九年级英语Unit8ItmustbelongtoCarla知识点，感谢您的每一次阅读。
九年级英语Unit8ItmustbelongtoCarla知识点
重点短语
1.belongto属于
2.listentoclassicalmusic听古典音乐
3.atschool上学;求学
4.gototheconcert去听音乐会
5.haveany/someidea知道
6.amathtestonalgebra有关代数的数学考试
7.thefinalexam期末考试
8.becauseof因为
9.apresentforhismother送给他妈妈的礼物
10.runforexercise跑步锻炼
重点句型
1.Ifyouhaveanyideawhereitmightbepleasecallme.
如果你知道它可能在哪，请打电话给我。
2.It’scrucialthatIstudyforitbecauseitcounts30%tothefinalexam.
关键是我必须学，因为它占期末考试的30%。
3.Whatdoyouthink“anxious”means?
你认为“anxious”是什么意思?
4.Hecouldberunningforexercise.
他可能是正在跑步锻炼身体。
5.Hemightberunningtocatchabus.
他可能是正在跑着赶公共汽车。
6.Whydoyouthinkthemanisrunning?
你觉得那个男的为什么跑?
考点详解
1.情态动词must,may,might,could,may,can't表示推测含义，后面都接动词原形，都可以表示对现在情况的揣测和推断，但他们含义有所不同。
must一定，肯定(100%的可能性)
may,might,could有可能，也许(20%—80%的可能性)
can't不可能，不会(可能性几乎为零)
2.whose：谁的，是个疑问词，作定语，后面接名词
如：—Whosebookisthis?—ThisisLily's.
3.当play指弹奏西洋乐器时，常在乐器前用定冠词the
playtheguitar;playthepiano;playtheviolin
当play指进行球类运动时，则不用定冠词
playfootball;playbasketball;playbaseball
4.if引导的条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时代替将来时。
Ifyoudon'thurryup,you'llbelate.
如果你不快点，你将会迟到。
5.ifyouhaveanyidea=ifyouknow
如果你知道
6.on关于(学术，科目)
7.becauseof/because由于
它们的用法是：
becauseof+名词/代词/名词性短语
because+从句
IdoitbecauseIlikeit.
我做这件事是因为我喜欢。
Ihadtomovebecauseofmyjob.
因为工作的原因我得搬家。
8.ownv→ownern
listenv→listenern
learnv→learnern
9.catchabus赶公车
10.neighbor邻居(指人)
neighborhood邻居(指地区也可指附近地区的人)
11.local当地的如：localteacher当地的教师
12.anythingstrange一些奇怪的东西
当形容词修饰something,anything,nothing,everything等不定代词时，放在这些词的后面
13.therebesb/sthdoing有…...正在......
Thereisacateatingfish.
14.escapefrom…从哪里逃跑出来(常考短语)
Heescapedfromtheburningbuilding.
他从燃烧的建筑中逃出来。
15.anoceanof+名词极多的，用不尽的如：anoceanofenergy.
16.unhappy不高兴的(反义词：happy高兴的)
17.dishonest不诚实的(反义词：honest诚实的)
18.geton上车getoff下车
19.useup用光，用完
Theyhaveusedupallthemoney.
他们已经用完了所有的钱。
20.attempttodo试图做某事(重要考点，大家记着attempt后面用的是不定式todo)
TheboysattemptedtoleaveforBeijing.
男孩子们试图想去北京。
21.wake是个动词，意思是唤醒，常用的词组：wakeup意为醒来
Pleasewakemeupat8o'clock.
请在8点钟叫醒我。
22.lookfor寻找，强调找的动作(重要)
find找到，强调找的结果
Iamlookingforapen.
我正在找一支笔。(指找的动作)
Ifoundmypenjustnow.
我刚刚找到了我的笔。(指找的结果)
23.hear听，强调听的结果
listen听，强调听的动作
Didyouhear?
你听到了吗?(指听的结果)
Ioftenlistentothemusic.
我经常听音乐。(指听的动作)
24.tryone'sbesttodosth.尽某人最大努力去做某事(注意best后面跟的不定式todo是考试的重点)
Hetriedhisbesttorun.
他尽他最大努力去跑。
重点语法
现在完成时态
结构：have/has+过去分词
定义：
①表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果
You’retoolate;thetrainhasjustleft.
你来得太完了，火车刚开走。
②表示从过去开始一直延续到现在的动作或保存的状态。强调的是现在的情况，常与表示一段时间的状语for和since或sofar,now,today,thisweek等表示包括现在在内的时间状语连用。
I’velearnedEnglishfortwelveyears.
我已经学了12年英语了。
英语新课程预习方法指导
一、明确课前预习的任务和目标
课前何时预习、预习什么、预习多少，哪些是单元的重点、难点，一定要做到心中有数，切不可眉毛胡子一把抓。
二、通过预习，初步扫除下一步学习中的语言障碍
各单元的学习都是从词汇入手的，可以说生词是英语课堂教学的主要障碍。对于这些障碍，一方面我们可以根据新旧知识的联系加以分析;另一方面我们可以借助字典和其他工具书，把生词的拼写、读音、词性、用法及例句记在笔记本上;
对于课文，可以查阅相关资料，了解课文内容的背景知识。下面给出几种方法作为参考：
1.掌握所要预习中新课的词组，做到读音准确，词义明确，对四会词还要会拼写正确。
2.利用词典或课后注释，找出课文句型、重点、难点，找出疑难点，初步了解所要学的内容。
3.听录音模仿朗读、跟读对话和阅读短文。
三、预习过程中要做好预习笔记
做好预习笔记须做到以下几点：
一是摘抄新旧短语和表达法。旧的短语和表达法一段时间不用，很快就会生疏，每一次复现都是一次有效的复习;
二是摘抄典型句型，这样可以不断丰富我们的语言材料和语言知识;
三要注意把预习过程中遇到的难点记录下来，以便听课的时候有针对性
四是预习笔记可以同课堂笔记合一，使课堂笔记成为预习笔记的补充和延伸。
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