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九年级英语Unit10知识点

2020-08-25 11:46:33
|小黄

通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。下面是小偏整理的九年级英语Unit10知识点,感谢您的每一次阅读。

九年级英语Unit10知识点

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1

1.besupposedtodo应该做......

2.shakehands握手

3.forthefirsttime第一次

4.tablemanners餐桌礼仪

5.dropby偶然拜访;顺便拜访

6.afterall毕竟;终究

7.beontime准时

8.(in)thewrongway以错误的方式

9.berelaxedabout对……放松;轻松看待

10.abit一点

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1.Heshouldhavetoldmeaboutit.

他本应该把这件事告诉我。

2.WhereI’mfrom,we’reprettyrelaxedabouttime.

我所在的地方,对时间是相当宽松的。

3.Weoftenjustdropbyourfriends’homes.

我们时常去朋友家拜访。

4.Oftenwejustwalkaroundthetowncenter,seeingasmanyofourfriendsaswecan.

我们经常走遍市中心,见尽可能多的朋友。

5.Weusuallymakeplanstoseefriends.

我们通常计划去见朋友。

6.We’rethelandofwatches,afterall.

毕竟,我们是钟表之乡。

7.It’sevenbetterthanIthoughtitwouldbe.

事情比我想象的要好得多。

8.Theygooutoftheirwaytomakemefeelathome.

他们想尽办法让我有宾至如归的感觉。

9.AlthoughIstillmakelotsofmistakes,itdoesn’tbothermelikeitusedto.

尽管我仍然会犯很多错误,但这已经不像以前那样困扰我了。

10.Ithoughtthatwasprettystrangeatfirst,butnowI’musedtoit.

起初我觉得这很奇怪,但现在我习惯了。

11.IhavetosayIfinditdifficulttoremembereverything,butI’mgraduallygettingusedtothings,anddon’tfindthemsostrangeanymore.

不得不说,我发现很难记住每件事,但我逐渐习惯了,不再觉得它们很奇怪。

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1.besupposedtodo应该(注意它的翻译,另外supposed后面用的是不定式todo)

We’resupposedtogetalongwellandhelpeachother.

我们应该友好相处、互相帮助。

2.Youshouldhaveaskedwhatyouweresupposedtowear.

你本应该问清楚怎么样穿才得体。

上句中的shouldhaveasked是“情态动词+现在完成时”表示过去本应该做某事,事实上没有做。

Weshouldhavestudiedlastnight,butwedidn’t.

昨晚我们本应该学习,但是我们没有。

3.berelaxedaboutsth.对某事放松;轻松看待

Theyarerelaxedaboutthetime.

他们对时间很随意。

4.prettyadv相当;很adj美丽的

Sheisprettyfriendly.

她相当友好。

Sheisaprettygirl.

她是一个美丽的女孩。

5.plantodo打算做某事

Theclassplannedtoholdapartyfortheirteacher.

这个班级打算为他们的老师举办一次聚会。

6.dropby顺便拜访;串门

Ican’tleavemyhomenow.Davidwilldropbylaterthismorning.

我现在不能离开家,大卫今天上午晚些时候会来拜访。

7.ontime按时(intime的意思是及时,这两个短语经常出现在辨析题中)

Fromthenonhearrivedatschoolontimeeveryday.

从那时起他每天都准时到校。

8.afterall毕竟;终究

YouseeIwasrightafterall.

你看,终究我是对的。

9.invitesbtodosth邀请某人做某事

Lilyinvitedmetohavedinner.

莉莉请我吃晚饭。

10.aroundtheworld=allovertheworld全世界

11.pickup捡起(捡起的意思在初中考的较多)

Youcouldhelppickuprubbishbesidethestreets.

你可以帮忙捡街边的垃圾。

12.startdoing=starttodo开始做某事

It’snevertoolatetostartreading.

什么时候开始读书都不会太晚。

IwillstarttolearnTaiChiandneverstopinhalfway.

我要开始学习太极拳,绝不会半途而废的。

13.pointat指向(指近处的事物)

pointto指向(指远处的事物)

It’simpolitetopointatanyonewithyourchopsticks.

用筷子指人是不礼貌的。

ShepointedtosomethingandaskedMikewhatitwas.

她指着一样东西,问迈克那是什么。

14.stickv剌;截n棒;棍

15.gooutofone’swaytodo格外努力地做某事

Hewentoutofhiswaytomakemehappy.

他想尽办法让我高兴。

16.makemistakes/makeamistake犯错误

17.bedifferentfrom与……不同

Mary’sphoneistotallydifferentfromthisone.玛丽的手机和这个完全不同。

18.get/beusedto(doing)sth习惯于……

beusedtodo被用来做……

beusedfordoing被用来做...…

usedtodo过去常常做…...

Doyougetusedtotheschoollifehere?

你适应这里的学校生活吗?

Woodcanbeusedtomakefire.

木材能被用来生火

Therubbercouldbeusedaserasers.

橡胶可以用作橡皮。

SheusedtowatchTVafterschool.

她过去放学后常常看电视。

19.Ifinditdifficulttoremembereverything.

我发现要记住每一件事很困难。

find/think+it+形容词+todosth

20.cutup切开;切碎

Let’scutupthewatermelon.

让我们切开这个西瓜吧。

21.makeatoast敬酒

22.crowdv挤满(形容词、过去式和过去分词都是crowded,crowded考的较多)

Weshouldn’tcrowdeachotherwhenwegoupstairsordownstairs.

上下楼梯时不要拥挤。

Thetrainwascrowdedwithpassengers.

火车上挤满了乘客。

23.setn一套v设置

HarryPotterisasetofpopularbooks.

《哈利·波特》是一套受欢迎的书。

Shesetheralarmfor7o’clock.

她把闹钟设在了7点钟。

24.makefaces/makeaface做鬼脸

Theboysmadefacesateachotherwhentheteacherturnedherback.

老师一转过身去,男孩子们就互相做鬼脸。

25.facetoface面对面地

Iwanttotalkfacetofacewithyou.

我想和你当面聊一聊。

26.learn…byoneself自学......

IlearnEnglishbymyself.

我自学英语。

英语怎样学?

1、孩子背诵单词的能力。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下:每天学会一个,每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会1500个单词,小学毕业时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听.说.读写能力相应也会达到较高水平。

2.学会音标,为背单词扫清障碍。要想高效背诵单词,学会音标很重要,会音标对背单词的好处:(1)自己会拼读单词发音,通过以音领意,帮助孩子背单词;(2)学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u,ea在一起发i帮助孩子高效背单词。

3.正确背诵单词的方法。正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。笔者推荐以下学习方法:(1)首先学会单词发音(跟老师或英语学习软件、有声词典等读);(2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要);(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆;(4)进行单词测试,检验学习成果,把不会的筛选出来,并进一步记忆;(5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词,克服遗忘。

4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。大量读、背英语文章,可巩固已经记住的单词,同时也能掌握相应的语法,提高英语的听力,可以说是英语学习的法宝。

5、运用现代化工具,帮助孩子背单词.。英语学习环境很重要,我国学生学习英语,缺少语言环境,这是事实,然而可用其它手段进行补充,充分利用计算机多媒体技术,可极大丰富孩子的学习内容,提高学习兴趣。

6、打破现行英语教学框架,自己提前背单词。打破现行教科书规定的500个单词框架,充分发挥孩子记忆潜能,在小学阶段,尽可能多背些英语单词,为中学打下坚实基础。


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