做实验的作文400字六年级
你知道吗？虽然书上告诉了我们实验的结论，但我觉得，自己亲身做实验后，得出的结论才是最完美的结论。这里给大家分享一些关于做实验的作文，方便大家学习，快来看看吧!
做实验的作文1
老师今天布置了一项作业，要求我们做个试验。我非常开心，因为我终于可以解开我心存已久的迷了!做这个实验需要准备两只透明的螺丝口玻璃瓶。
实验很简单!只要在瓶子里装一些自来水就行了，但不要装的太满。然后拧上瓶盖，同时放进冰箱冷冻室。半小时过去了，我打开冰箱观察，其中一个瓶子里已经变成絮状。另外一个瓶子里的水没有任何变化。接着没过几分钟，我又打开冰箱。刚才那个絮状的瓶子里已经变成了冰块，而另一个瓶子里的水依然没有任何变化。咦，这是怎么回事?我用了一样的瓶子、一样多的水、一样的时间、一样的温度，为什么结果不一样?我纳闷的问爸爸。
其实原因就在两个瓶盖上面。只是一个拧的松，一个拧的紧。因为水在变成冰的时候体积就会增大，增大就需要占据别人的空间。膨胀的水把别人的空间从松动的缝隙挤压出去，所以瓶里的水有了空间就变成了冰。拧紧的那只就不一样了，虽然里面水的温度和另一个一样，但没有缝隙，瓶里的水没有伸展的空间，所以它依然不能变成冰。说着爸爸在冰箱里轻轻松下了一下瓶盖。几秒钟后这瓶水也变成了冰。
任何物质都有自己的特性，只要掌握它的特性才能掌握他的一切。
做实验的作文2
今天早上，我正在睡梦中，突然传来几声急促的“叮铃铃”电话声，我只好喊妈妈来接听。
被电话吵醒的我，只好醒了。忽然，一排整齐的字浮现在我的眼前：为什么打电话时，尽管相隔千里，都可以清楚地听到对方的声音?
吃过早餐后，我向妈妈问起了这个问题。妈妈给我讲了这个问题的道理，我听了半天也没听懂。妈妈说：“好吧，我们来做个小实验。你去找两个易拉罐和一根长线。”我一听要做小实验，便一下子来了精神，找出两个易拉罐和长线交给了妈妈。
妈妈从零件盒里找来一把锤子和一枚铁钉让我照着她的话去做。我先小心翼翼地把易拉罐的盖子去掉，用锤子和铁钉在易拉罐的底部凿两个小孔。然后把长线的两端分别穿进两个易拉罐的底部的小孔，最后将长线的两端各打一个小结，使之牢固。看着做好的“电话”，我迫不及待地拿起来使用，让妈妈把易拉罐凑进耳朵听我说几句话，可是，妈妈总是说听不到，我垂头丧气地拿起“电话”翻来覆去地看几遍，再试了几次，可是，没错呀!妈妈见我无可奈何的样子，对我说：“你将绳子绷直再试一下。”我又试了一遍，果然，终于成功了。
通过这个小实验，我恍然大悟，原来，对着话筒说话，使话筒底部的金属膜片随声音而振动，并带有磁性簧片振动，在电磁线圈，产生感应电流，电流经导线传至受话一方，使受话器上的膜片产生相应的振动，将话音还原。
这真是一次有趣的科学小实验，让我受益匪浅，真是实践出真知呀!
做实验的作文3
今天，我在网上查到一个小实验，名字叫“用绳子钓冰块”。我非常好奇，就去做了实验。准备的材料有一个大碗、水、一条棉线、盐和冰块。
材料准备就绪，开始做实验了。首先我把大碗注满水，再把冰块小心翼翼地放入水中。只听“扑通”一声响，冰块像小石块一样掉入水中，然后沉到碗底休息。接着我把线放在水里，紧挨着小冰块，再把一小撮盐撒在棉线和冰块上，千万不要放太多盐，不然冰块一下子就融化了。静静等待，记得时间不要太短，否则钓上来的冰块很快就掉入水中。我数到三十，立刻把线举起，“鱼”——冰块就上钩啦。
实验成功了。可我还是丈二和尚摸不着头脑，便问姐姐那是什么原理。姐姐说：“当你在冰块上撒盐后，盐降低了冰的熔点。冰开始融化，但是当融化的水被周围的低温所包围，水又会重新合在一起，线就粘住冰块了，所以就可以将冰钓起来了。”
今天，我真开心!做了实验，又学到了知识，真是一举两得啊!
做实验的作文4
今天，老师布置了一项特殊的作业，做一项小实验。我左思右想，做什么实验呢?终于，妈妈和我想到了一个简单的小实验，材料简单，一张纸和一个笔就够了。
我先站在一旁，瞪大眼晴好奇地看着妈妈做。妈妈先把纸撕碎，撕得越碎越好，然后用笔在头上来回摩擦，神奇的一刻出现了，纸突然跳起来粘住笔筒。
真是太有趣了!我看迫不及待地接过妈妈手上的笔，兴奋地往头上摩擦，再把笔靠近纸屑，可是失败了，纸一动不动的。我不气馁，又继续拿笔在头上摩擦，这次摩擦的时间久一点，再用笔靠近纸。果然，纸像小鸟似的跳到了笔筒上。我好奇极了：“为什么纸会沾笔上呢?”
我们赶紧上网查了一下。原来是因为摩擦产生了静电，电会吸引与它带相反电荷的物体或不带电的轻小物体。
做实验不仅有趣，还教给了我知识。我喜欢做实验。
做实验的作文5
今天，我想做了个有趣的实验，这个实验叫“筷子的神力”。我兴高采烈地去准备材料：一个杯子、米、一根筷子。
材料准备好了，我怀着忐忑不安的心情，按顺序先将米倒满塑料杯中，接着使出九牛二虎之力，用手边旋转杯子边使劲按压里面的米粒，使全部的米粒都紧紧地挨在一起，不留一点缝隙。然后用巴掌按住米，再从手指缝间把一根筷子直直地插入米中。我很好奇：筷子能提起来吗?要是提不起来，杯子里的米就会全部撒出来了，我还要收拾残局呢。我怀着紧张的心情小心翼翼地提起筷子，杯子和米一起被提起来了。我激动得一蹦三尺高，兴奋地喊：“成功了!成功了!这真是太神奇了!”
米为什么会和筷子一起被提起来呢?我百思不得其解。妈妈告诉我，由于杯内米粒之间受到挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外的压力大于杯内压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，筷子就能将盛米的杯子提起来了。
这次实验让我了解了大气压力的知识，也让我明白，生活中到处都有科学。
做实验的作文6
今天老师发了一个水笛的小实验在微信群里。我觉得非常神奇，决定自己也去试一试。我们先要准备一根长吸管、一把剪刀、一个玻璃牛奶瓶和一瓶水。
实验要开始了，我先拿出吸管，用剪刀在吸管的中间剪一个口子，接着在玻璃牛奶瓶里倒水，然后把吸管放到水里，最后对着吸管吹气，水里就出现了许多大大小小的水泡。水泡就像一群淘气的小孩似的，一个个都想从水里跳出来。要是把吸管放在瓶子的底部，一吹，就会发出低沉的声音，就像一个老头子在说话。要是把吸管放在瓶子的上部吹，就会发出清脆的声音，好像是小朋友在大声唱歌。多么神奇，多么有趣啊!
妈妈告诉我：“当我们向吸管中吹气的时候就会产生一股喷出的气流。这股横向气流通过较长段吸管口部的时候，引起吸管中气柱的振动，于是产生了一个微弱但稳定的声音。当较长段吸管在水中下降时，振动的空气柱缩短了，从而产生了一个较高调的声音，吸管上升，空气柱加长，便产生了一个低调的声音。”我听了才明白了其中的知识。
这个小实验不但有趣，而且让我明白了一些知识。我想，竹笛是不是照这个原理做出来的呢?
做实验的作文7
你相信用纸折的鱼能在水中游吗?肯定会有人说：“我才不信!”我也不信，于是，我做了个实验，想亲眼看看纸鱼是不是真的会在水里游。
我们需要准备的材料是：一个装满水的大盆，一根筷子，一瓶洗洁精。实验开始了，首先我拿出几种不同厚度的纸，然后把它们剪成七八个大小不同，形态各异的小鱼。接着用彩笔给小鱼们画上眼睛、嘴巴、鱼鳍，这样让他们看上去更像一条鱼。最后把这些小鱼一条一条放进大盆里。
鱼先是一动不动，当我把蘸了洗洁精的筷子靠近小鱼们的尾巴后面时，不可思议的事情发生了。小鱼们有的在原地转圈圈，像一只小狗在找自己的尾巴;有的仿佛活了，向前游动着;还有的像只跟屁虫紧紧地跟在我的筷子后面，甩也甩不掉。当我把最后一条黄色的小鱼放入大脚盆时，更神奇的一幕出现了，那条鱼的两边向上收拢，再慢慢张开，恢复原样。我想：“这鱼怎么像花朵一样合拢、张开呢?”
我百思不得其解，最后上网查资料，原来是水的表面存在张力，洗洁剂是一种表面活性剂，会破坏水表面的张力平衡，所以纸鱼就能游动了。
通过这次实验，不仅让我懂得了科学道理，还让我锻炼了动手动脑的能力。
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