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创意主题班会教案大全

2020-05-14 16:12:41
|志豪2

  班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。今天小编为同学们整理分享的是关于主题班会教案,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的同学们。

  主题班会教案篇一

  主题:创业——其实并不难

  参与人:全班同学,班主任___老师,__    _老师

  主持:

  一、活动背景

  随着全国近几年经济发展的状况,毕业生的就业形势日趋严峻,就业竞争的压力日益增大。学生自主创业已经不是一个新鲜的话题,但学生自主创业却依然是一个新的观念。长期以来,学生毕业后往往只习惯被动的去求职,而很少想到主动去创业,不少毕业生在找不到满意的工作后,才会考虑创业,以至于形成了“无业才创业”的认识。

  为了鼓励学生自主创业,各界政府先后出台了一系列政策来扶持学生自主创业,几乎把产业门槛降到了有史以来的最低限度。我校也正在积极整合校内部门资源,开创创业一条街,为学生提供形式多样的、内容丰富的创业教育,并对自主创业的学生在政策、经费、项目等方面提供更大的支持力度。在经济形势较为严峻的形势下,学生自主创业无疑是为自己的就业赢得主动权。

  二、活动目的

  本次主题班会旨在培养我校在校学生锐意进取,奋发向上的创新、创业意识。通过召开主题班会的方式来点燃我班学生的创新、创业的梦想之火;提升学生的创新、创业的激情与斗志,从而使其真正的走上勇于创新、敢于创业之路。

  三、活动要求

  1、活动要围绕“创业”这一主题。

  2、本次活动要求全体同学积极参与,每人制定一份创业企划书。

  四、活动过程

  1、开场白:由主持人向全体同学介绍活动的主题、内容。

  同学们:

  今天,我们全班同学集聚在一起,召开一次题为“创业—其实并不难”的主题班会。

  我们即将走上实习岗位,我们面对的最主要的问题就是就业,这也是我们人生的一个重要转折点。在当前就业形势不太乐观的社会前提下,怎样才能是同学们树立正确的择业观和价值观呢?

  通过这次主题班会,希望我们大家都能根据自身的实际情况,认识自我,树立自信心,为将来择业和就业奠定基础,最后预祝本次活动取得成功。

  2、班会内容:

  (一)创业学习篇

  创新、创业是的民族腾飞的希望,通过学习成功人士的动人经历、感人精神、崇高理念,来激发自身的创新、创业意识,为社会的发展、为国家的未来贡献出自己的一份力量。

  方式:以放映视频讲座形式为主,以注解感受、讲授心得为辅

  视频安排:《我能创未来——中国青年创业行动》;

  《我能创未来牛根生答网友提问》

  《马云创业演讲》

  《俞敏洪创业演讲》

  《马云、牛根生、俞敏洪——我能创未来》

  (二)情景互动篇

  将所学的创新、创业心得摆在台上来分享,让每个人都有一个新的进步,做胆大、心细、有准备的大学生,环节为一个消化性的过程,让班级的每个成员带着收获悦纳自我,欣赏自我的心情学会整合对自我有用的创新、创业的信息,增进创新创业的自信力。

  (1)谈谈对创业方面知识的了解;

  (2)交流一下创业者的行为方式和为人处事的心得或感悟;

  (3)相互交流自我知道的成功的创新、创业人士的创新、创业方式、过程,以及感人至深的可贵精神。(由创业一条街店铺老板——姜新凯、陆勇、杨峰、仇盛谈感言)

  (4)每人谈谈自己的创业企划书。

  五、班会流程

  1、前期准备——班委对每个同学进行创业知识问答及了解;

  2、入场——在主题曲《在路上》的背景音乐下有秩序的进场;

  3、嘉宾发言;

  4、观看创业教育视频(时间大约为45分钟);

  5、学生互动交流——谈一谈学生创业的优势和弊端;

  6、娱乐表演;

  7、总结发言——由班主任和政经组老师对本次班会作简单总结和点评;

  8、退场。

  六、预想效果:

  丰富多彩的文体活动,不仅丰富了同学们的文化生活,而且能陶冶同学们的情操,提高了同学们的素质。积极组织同学参加活动使同学们乐得其所,从中受益,让同学们在创业主题班会中对创业真正的有所认识和了解,确定好奋斗目标,知道自己要用理想、信念、热心,团结拼搏,与时俱进,勇于创新,敢于创业,朝着更高、更远的目标前进。

  主题班会教案篇二

  活动目标:

  1、通过赞美同伴的积极评价,培养和增强学生的自信心。

  2、通过赞美他人,学会欣赏他人,同时也感受被同伴欣赏的快乐。

  3、增强班级凝聚力。

  活动过程:

  尺有所短寸有所长

  取长不短相得益彰

  取人之长补己之短

  一、导语:

  同学们,看你们这一张张可爱的小脸,就如同一朵朵盛开的童子面茶花,如果你肯笑一笑,相信这朵花会开得更灿烂、绚丽,不信,你试试看!好美!真心希望你们天天快乐,笑口常开!

  可是,在咱班的日常生活中,有不少同学内心也有烦恼,而这些烦恼大多来自于同学间的相处,有的甚至提出要求调换同桌。那么同学之间究竟应该如何相处,才能消除烦恼,使自己快乐起来呢?这正是我们今天要来解决的问题。

  二、故事启发,学习欣赏

  下面再请大家听听《长颈鹿和小羊》的童话故事。

  很久很久以前,一只长颈鹿和一只小羊碰到一起,长颈鹿看到小羊太小了,很看不起它。于是大摇大摆的走到小羊面前,高傲地对小羊说:“小不点,你在干什么呢?要不咱俩比谁本领大吧”。小羊说:“比就比,谁怕谁呀”。长颈鹿说:“看,那棵树上有许多果子,我们看谁能吃到果子”。小羊说:“好的”。结果长颈鹿个子高,很容易就吃到了果子。而小羊个子矮,又不会爬树,自然吃不到果子。儿童网站

  又过了几天,小羊和长颈鹿又碰到一起。小羊说:“我们再比比谁的本领大吧”。长颈鹿又高傲的说:“手下败将,比就比,这次由你定”。小羊说:“前面有一个花园,花园里有好多花,我没看谁能采到花”。结果,小羊个子矮,它从栅栏里爬进去,很容易就采到了花,而长颈鹿个子高,没办法进到花园,也就采不到花。

  提问:听了刚才的故事,你们心里一定会有不同的感受。谁来说呢?

  主持人:是呀,每个人身上都有闪光点,值得别人学习。美好与自信,都源于你对人生一往情深的欣赏。欣赏是一种心境,欣赏是一种发现。我们应该学会欣赏他人。今天我们就以《学会欣赏》为题开一次主题班会。

  三、实例讨论,学会欣赏

  老师希望我们学会欣赏他人,那到底应该如何欣赏一个人呢?这儿有几种行为,请同学们谈谈你怎样欣赏他们。

  (1)小刚趁同桌不注意,悄悄地取走了她放在书包里的十元钱。

  点评:欣赏也是有原则的,小刚偷拿加别人的钱,这种行为极不道德,我们不能欣赏;小刚通过自我教育,知错改错,这一点值得我们欣赏。

  (2)考试卷发下来了,欣欣得了“优”,他十分开心,而丽丽呢,只得了个“良”,她十分难过,伤心地哭了。哭过之后,丽丽擦去脸上的泪水,面对自己做错的题,她重新思索,实在弄不明白的,她又去请教欣欣,欣欣呢,也没嘲笑丽丽,而是耐心地为她讲解,一遍又一遍,直到丽丽真正明白为止。(请问你们怎样欣赏他们?)

  学生交流现实生活中的欣赏。学生表演!

  四、优点“轰炸”,实践欣赏

  主持人:看来同学们的认识也有所提高,那我们就来看看身边的同学,从他们身上发现闪光点,来欣赏他们,优点大家说,来个优点“轰炸”如何?谁先来说。

  (单个同学举事例说明。)

  主持人:赠人玫瑰,手有余香。欣赏别人,是一种给予、一种馨香、是一种沟通、一种祝福。接下来我们邀请几位同学做嘉宾上场,请大家来欣赏他们,帮他们找优点。

  主持人:被人欣赏是一种快乐、幸福,能找到自信,会更加努力。那我们欣赏某个人以后应该怎么样呢?

  学生思考并交流。

  五、诗歌朗诵,升华欣赏

  是啊,看来欣赏的确是具有一种神奇的力量。请我们班的朗诵小能手为大家朗诵这首小诗歌,大家掌声欢迎!

  附:《欣赏是一种神奇的力量》

  细细地欣赏自已周围的人与事,

  你会发现生活本来就很美好。

  欣赏是一种神奇的力量,

  它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。

  你能欣赏别人学业的精湛,

  你的成绩也会步步樊高;

  你能欣赏别人品格的纯正,

  你的心胸也会像大海一样掀起波涛。

  你能欣赏大地的每一道晨曦,

  你的心情就会被彩云围绕;

  你能欣赏天空中的每一丝细雨,

  你就会有一个明净而清新的头脑。

  你能欣赏自己点点滴滴的进步,

  你的前程就会被金色的阳光笼罩;

  你能欣赏父母遗传给你的各种特点,

  你就具有世界上最赏心悦目的容貌。

  欣赏是一种神奇的力量,

  它使你充满自信,永不烦恼;

  欣赏是一种神奇的力量,

  它使人铁人生更绚丽,生活更美好!

  六、总结:

  这首诗真正道出了欣赏的作用,希望同学们从小学会宽容,学会欣赏,培养广阔的胸襟,学会与人共处,团结合作。

  人,不能完美无缺,寸有所长,尺有所短。每个人身上都有自己的长处或闪光点,关键在于你能不能发现,能不能以欣赏的眼光看待自己。学会欣赏吧,你会发现生活是如此美好,是如此的幸福快乐。

  主题班会教案篇三

  教育目标:

  1.通过活动让学生真实地体验成功和失败,感受群体合作活动带来的乐趣,同时明白成功来自于大家的协调和有力的合作,认识到团队合作的重要性。

  2.培养学生在学习、生活中学会合作的意识,增强班级团队凝聚力。

  班会目标:通过班会,使得学生懂得合作的重要性,增强学生的合作意识,培养学生的合作习惯,在今后的学习和生活中多参与合作,多与人合作,从合作中提高自己。

  活动准备:课桌凳、《千手观音》录像、神六发射成功前后资料图片、小篮球2个、小凳子2张、哨子、一些乐曲(《众人划桨开大船》等)、课前搜集谚语、名言。

  班会活动过程:

  一、实践导入感知合作(多媒体配乐)

  1.谈话:同学们,马上就要上课了,咱们赶快动手把这些桌凳围成一个圈,好吗?时间有限,搬的速度可要快一些,不过一定要注意安全啊!(师生一起动手搬桌凳)

  2.师:同学们,虽然还没上课,但通过大家齐心协力、互相帮助,很快就把课桌凳都围了起来,真了不起!(分别请不同的学生谈体会和感受)。

  3.师:看来,大家通过搬桌凳都感受到了,一个人的力量不够时,几个人一起配合,搬起来就轻松多了。像刚才这样,为了把桌凳围成圆形,大家齐心协力、互相配合,这就叫——(合作)

  小结:对,合作就是——为了一个共同的目标,大家共同努力、互相配合,把事情做好。(多媒体出示:合作——为了共同目标,互相配合,共同把事情做好。)

  二、联系生活认识合作

  1.师:在平时的生活中,你有没有亲身经历过或者看到过需要合作才能完成的事情呢?好,请大家到四人小组里去交流交流.小组长可要组织好了:让组里每个人都要说,一个人说的时候,其他人要认真倾听,并及时补充、纠正,待会儿每组都要推选一位大家感兴趣的、说得的到全班来汇报交流.(按要求分四人小组交流——推选好各自代表)

  师:刚才呀,老师看到各小组交流得都非常热烈,真好!其实,小组交流本身就是一种非常好的合作方式。好,哪组代表先来汇报你们合作的成果?

  2.各小组推选的代表汇报(从自身家庭生活、学校活动、社会实践等方面)

  3.小结:相信听了大家的交流,同学们都已经明白了什么是“合作”。而且更加感受到了“合作”在我们的学习、游戏、生活中无时不有、无处不在!那么,你觉得怎么合作才更能够更好地取得成功呢?

  过渡:接下来我们一起进行“双人夹球”比赛,体验一下,看看谁最会合作!

  三、游戏体验感受合作

  1.双人夹球

  师:这个游戏的名字就叫“双人夹球”比赛,(多媒体出示:双人夹球)我们一起看比赛规则(多媒体出示:人数:红、黄员各6人方法:两人一组,用各自的后背将球夹住,以接力的形式运到终点,先运完者为胜。注意事项:1、运球过程中,不能用手扶球。2、比赛过程中,如果球掉了,须回到起点重新开始。)

  1)师:下面我们先挑选红队和蓝队的队长,好,谁来?(队长上)(分发红黄帽子)

  请你们俩再分别挑选五名同学作为你的队员,(队员上来以后,)请队长赶紧组织队员俩俩搭配好,站好队形。每队的第一组同学赶紧把球夹好,做好准备,好了吗?

  2)师:红、黄两队,友情提醒:运球时直线前进,运到前边的黄线时就立即返回,明白了吗?这边的同学给红队加油,这边的同学给蓝队加油。预备——(吹哨)

  3)赛后谈体会、感受(分别请胜利、失败的队员、拉拉队员谈各自感受)

  师:(成功的)祝贺你们!能向大家透露一下成功的秘诀吗?请队长到前面来,老师刚才注意到你在搭配队员时,把个子高矮差不多的放在一组,为什么要这么做呢?

  (你真是个聪明的小指挥!)

  师:(输了的)没关系,重在参与嘛,能总结一下失败的原因吗?

  生:刚才我们没能夹紧球,走得有快有慢,配合得不太好,所以失败了!不过,相信我们下次一定会取得成功的!

  师:好,失败了不气馁,胜利也会属于你们的!

  师:(啦啦队)刚才你们虽然没上场参赛,可却特别卖力,你们是怎么想的呀?

  生:我也是红(蓝)队的一员,他们的胜利离不开我们的支持!

  师:对,红花确实需要绿叶扶持!

  小结:刚才,我们玩得真开心,还知道到了要想合作的成功,要有共同目标,要大家的共同努力,还要讲究合作的方法技巧呢。(多媒体出示:共同目标共同努力讲究方法)同学们,这成功来得多不容易呀!让我们把鼓励的掌声送给自己!

  过渡:同学们,有的时候,合作要取得成功,还需要做到心中有他人,(多媒体出示:心中有他人)在关键时刻还要有无私的奉献精神呢!

  接下来,我们就要来迎接一个更高的挑战——火中脱险

  2.挑战游戏(火中脱险)——心中有他人

  1)多媒体播放火场险情并配音乐

  师:同学们,你们看,一座房子正被熊熊大火包围着,现在有6个人正被困在这座房子中,生命危在旦夕。可是房子里只有一个安全通道口,而且这个通道口每次只能容一个人通过,

  2)出示道具

  师:同学们,老师讲台上的这个瓶子代表的就是这座被大火包围的房子,瓶中6个带线的彩球就是正被大火围困的6个人。他们该怎样以最快的速度、在最短的时间内从这的安全通道口逃生呢?你有勇气和胆量来接受这生死存亡的挑战吗?

  3)分别请6名学生上场挑战

  师:现在你们就是被大火围困的那6个人,赶紧商量商量,该怎么脱险?准备好了吗?开始——

  4)分别请不同的体验者(参与者、在场下观看的)谈自己的想法和感受

  师:生1你是第一个从安全通道撤离的,你是怎么做的,怎么想的呢?

  师:生2你是第几个从通道口撤离的?为什么这么做呢?

  师:生3当你看到前面的人安全撤离出去时,心里是怎么想的呢?

  师:生4你是最后一个才撤离的,生的希望更小,死的危险更大,当时心里怎么想的?

  主题班会教案篇四

  一、活动目的:

  1、通过活动让学生感受新年的欢乐气氛,了解新年的风俗,激励孩子积极向上的生活态度。

  2、通过主题活动,使学生感受浓浓的校园氛围,感受师生间的深情厚谊,同时在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。

  二、活动地点:

  二(3)班

  三、活动准备:

  1、布置教室,体现节日气氛。

  2、主持人做好准备。

  3、准备好活动器材和奖品。

  四、活动过程:

  (一)新年贺词:

  不知不觉中,20_年元旦即将来临。元旦,“元”取万物自始,“旦”取新生之意,在这样一个日子即将到来的时候,相信你随时都有机会重新扬起风帆,开始属于你的航行。今天我们学校为我们提供了这样的舞台,望同学们发挥自己的聪明才智,积极表演节目,使我们的“元旦文艺活动”更加多姿多彩。因为,这个节日是属于我们每一个人的。伴随着美妙的歌声让我们一起走进这欢乐时刻吧!

  (二)开场曲《新年乐》

  (三)文艺表演:个人唱故事小组唱

  (三)游艺活动:抢凳子

  (四)文艺表演:分享食物诗朗诵、合唱、笑话

  (五)游艺活动:你猜你猜你猜猜猜

  (六)大合唱:《新年好》

  (七)小结:此时此刻,欢乐洋溢在我们心田,欢乐属于我们每一个人,当你沉浸于欢乐之中时,请不要忘记即将到来的期末考试,更不要忘了新的一年应该有新的目标,新的人生起点。20_年的那张白纸正等着你的绘画,不要让画纸上留有你悔恨的一笔。


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