挫折叙事作文高中作文

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在这个世上,万物的生活都不是一帆风顺的,他们都会遇到挑战,都会遇到挫折,这是因为“适者生存,优胜劣汰”的客观规律永远存在。以下是小编为大家整理的关于挫折叙事作文高中作文,给大家作为参考,欢迎阅读!

挫折叙事作文高中作文篇1

“走”一个简简单单的动词,它让人们鼓足勇气闯向浩瀚的大海;它让人们面对惊涛骇浪还有勇气前进;它让人们为了内心的理想而勇往直前……

走?走到哪里?走,走到世界的每个角落!去大洋洲的澳大利亚,去欧洲的法兰西,去美洲的加拿大,去非洲的赞比亚,去亚洲的菲律宾!环游世界,在旅途中进步。去巴西的亚马逊,去南极洲,去世界闻名的青藏高原和热情的撒哈拉沙漠!去与自然搏击与拼搏!环游世界,在磨难中学习,行走改变命运!走吧,朋友!在无拘无束的旅途中,去感受神秘国度所带来的惊喜,去感受世界的宽广与博大,去感受生命的自然与美好!

走,走向心灵世界!去感受书海中的神秘和奥妙!去了解《钢铁是怎样炼成的》;去《海底两万里》探险;去感受《爱的教育》;去和《海蒂》做朋友!去倾听吴承恩讲的《西游记》;去体验《三国演义》的壮观与豪情……

走,走向挫折!去面对人生的风与浪,去挑战人生的“不可能”,去打开一幅幅充满未知的地图!去迎合,去超越,去拼搏。面对超越不了的挫折时,你不用沮丧。因为那是在你成功之前的必需品,在吸收了足够的养分后,在你把绊脚石变成垫脚石的时候,成功是终会来临的!

走,走向成功!当你环游世界感受了旅行的奥妙;当你的思想在古今中外的名着中遨游;当你经历了足够的挫折和磨难——成功就离你不远了,你将会迎来更精彩的人生!朋友,生活是美好的,正是青春美丽时,请珍惜宝贵的时间,让你青春的花朵绽开吧!不做娇艳的玫瑰,不做国色天香的牡丹,要做一支寒风中的腊梅——傲然挺立!

挫折叙事作文高中作文篇2

爱迪生在发明电灯前,曾尝试过用数千种材料来做灯丝,却都失败了,于是遭到了冷嘲热讽,但坚持不懈的他却说:“我是成功了一千多次,因为我知道有一千多种材料不能做灯丝。”

爱迪生的态度令我佩服不已。的确,挫折都具有两面性。但人们往往只能看到消极的一面,总是沮丧地面对挫折,垂头丧气地惊呼“我怎么又失败了?”,却不知挫折只是告诉我们“此路不通,请绕道而行”。爱迪生的行为让我深刻地理解了成功固然要去追求,但珍惜眼前的挫折,勇敢面对,也是另一种成功。

第一次那回不及格的试卷,我躲在房间中啜泣,埋怨着老师的过错,他不该给我这么低的分数,他更不该在这在那给我打错,我不解,我的回答在自己看来是天衣无缝,为何在老师眼中却成了错误的典范?我无法面对这么低的分数,更无法面对同学的嘲笑。于是,我开始怨恨那个老师,上课也不再认真听讲,甚至有时感到不顺心就起哄。如此这般地一次次不愿去面对那次成绩带来的后果,只是小心地逃避着。妈妈似乎察觉了我的这一切变化,出于关心就来质问我,当得知情况后竟笑了,说:“傻孩子,如果连这小小的不及格你都不能去面对,都会令你对学习失去信心,那么你还能去做什么事情?你应该乐观地去面对他,好好地珍惜这难得的困难,以次来激励你!”我听完很是后悔。渐渐地开始学会分析自身的不足,更是把那不及格乐观面对,而不是自欺欺人般地躲避。之后每次得不到理想的成绩,我都学会了正视它,而且备加珍惜这些含泪的经历。

人生糖果是一块巧克力,它苦涩,因为挫折毕竟会令人伤心,但它也可口,因为你乐观地珍惜它带给你的另一面。预期含苦难咽还不如回味无穷,只是你要学会珍惜人生路上的每一个挫折。

挫折叙事作文高中作文篇3

逆境总是有的,人生就是进击。

——题记

当太阳落山的时候,不必迷茫,它迟早会有重新温暖人间的一天;当花儿凋谢的时候,不必难过,它迟早会有重新生根发芽的一天;当小草枯黄的时候,不必丧气,它迟早会有返回嫩绿的一天。

是的,在这个世上,万物的生活都不是一帆风顺的,他们都会遇到挑战,都会遇到挫折,这是因为“适者生存,优胜劣汰”的客观规律永远存在。

人生定有挫折存在,因为它是上天赐予我们的礼物。生命因挫折而美丽。弱者看见了挫折就会进入一个死胡同,不知所措;强者看见了挫折就会凭借自己的坚定的信心,坚强的意志和勤奋的努力来走出困境。

信心是一种心境,有信心的人不会在瞬间消沉沮丧,要培养自己的信心,这样在遇到挑战和困难之时,心才会迸发出坚强的意志去面对。

在今天这个有着激烈竞争的社会中生活,仅仅靠信心是不够的,我们需要拿出自己的实力,这需要我们勤奋的努力,勤奋能让一只蜗牛爬上金字塔顶端,勤奋能让一条鳟鱼回到数千里以外的故乡,勤奋更能让一个人实现他心目中的梦想。

有了坚定的信心,坚强的意志和勤奋的努力,太阳的光芒才会过厚厚的云层,抵达大地,温暖人间;有了坚定的信心,坚强的意志和勤奋的努力,花儿的种子才会过风雨交加的夜晚,生根发芽,绽放出美丽的花朵;有了坚定的信心,坚强的意志和勤奋的努力,小草那柔弱的草根才会拼命吸取养分,返回嫩绿,装点大地。

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