以安然握住为主题作文600字5篇
我们无法阻止时间的流逝，但我们能把我们此刻剩下的时间，全部安然握住，将每一个人印进脑海，将这段时光，印进脑海。接下来给大家带来以安然握住为主题作文600字，希望能给您大家带来帮助。
以安然握住为主题作文600字1
初三踩着细碎的脚步缓缓走来，送走了初二的暑假，也送走了一段宁静安逸的时光。依稀记得，半个月前，我与年轻的挚友们，一同度过了最暑假最美好的时光，而我，要将这段时光安然握住。
我们似乎注定就是朋友。妈妈们同是一个学校的老师，从小到大，七八个叽叽喳喳的一大群，似乎从未想过离别。
下午的五缘湾畔，碧水蓝天，眼看海浪轻滚，数十艘帆船停泊在码头。依旧是我们几个，机灵的，活泼的，好动的，安静的，腼腆的……相处的时光历历在目，闭眼一想，仿佛就在昨天。特别是好友小瑶，我们无话不谈，轻轻地在耳边说上一句，两个人都会不约而同地笑起来，一起捧着肚子扶着肩，浮板轻轻摇动，在水面上泛起条条波纹。
多么想此时时间停止，永远停留在这一刻。
踏上帆船，箭一般地驶出港湾，在镜子般的海面上穿行。微风轻轻地划过脸庞，两旁的景物渐渐远去，前方只有一望无际的海，隐隐约约看到几座小岛。每个人的脸上都荡漾着笑容。一阵风袭来，帆船低低的向一边倾斜，我们紧紧地攥着铁丝绳，踩着船上的挡板生怕掉下去，不时传来阵阵惊叫。船更加猛烈地倾斜，翻滚的海浪已经舔湿了衣服，却只有一朋友不愿沾到水，海浪涌来时，他猛地抬起屁股，直到海浪退去，风渐渐小了，他才松了一口气，坐在椅子的最边缘。我与小瑶相对无言，只在嘴里轻笑，好像在说：“没什么大惊小怪，他就是这样的人。”
当我们踏上回程，风向却依然没变，船又低低地向一方倾斜。眼睛与海面的距离瞬间缩短了几倍，仿佛浪花都可以飞溅到我的鼻尖上。我与小瑶几乎是躺在钢丝绳上，两双手隐没在海浪之中，不时相碰，我俩只用眼神交流，似乎只要四目相对，就可以明白对方的意思。
我们七八个，每个人各有各的长处与缺点，也各有各的性格，好不容易成为挚友，初三却已到来，一年后面对的将会是各奔东西。我无法阻止时间的流逝，但我能把我此刻。剩下的一年，我要安然握住，将每一个人印进脑海，将这段时光，这朝夕相处的十年，印进脑海。
初三将至，离别将至，但我相信，只要将这段情谊安然握住，相会，团聚，将会不远。
以安然握住为主题作文600字2
立于“层林尽染，漫江碧透”的凉风中，远眺林立的高树，凝望池塘中渐渐枯黄的水草，凄凉的心绪随着片片落叶飘向远方。
初三的生活既苦闷而又繁忙，每天都是三更灯火五更鸡，忙得我们喘不过气来。早上迷迷糊糊地去上课，在几位老师的车轮战之后，我们又机械地吃午饭，做作业，接着再上课，再吃饭。一切的一切都在不停地重复着。最后再给我们来一个致命的打击——考试。这也许就是学生的宿命吧。
对于考试，总有一种望而生畏的感觉。上个星期的月考，我又考得一塌糊涂，班级的25名。我望着那可怕的成绩单，泪水模糊了我的视线，我想我被考试彻底地打败了。不知道我在考试面前是不是都那么不堪一击，至于中考会是什么结果，我更不敢想象。
眼前的秋景渐渐模糊，也许我会放弃学习，因为承受不住屡次的失败，我需要的是成功的慰藉。或许我是一个怯懦者，没有资格去体味梦中骑士的那种快乐。于是整天逃避现实，上课时目光总不知道在哪里游弋。我不愿再上战场，去奋斗——我已经没有承受失败的勇气了。
一个星期后的晚自习，被班主任叫去，也许是他发现了我的异常。不知为什么还没有到办公室，泪水就止不住地流。大概是因为我游弋的心急需找到彼岸的码头吧!班主任问我：“最近怎么了，心神不定的?”“我，我不想再学习了。”话语中有点抽噎。班主任说：“你不是喜欢体育明星姚明?他的那句名言记得吗?‘有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。’也许放弃是现在‘你希望的东西’，但是为了中考，为了未来，‘你得去适应你自己可以拥有的东西’——安然握住。其实你曾经‘安然握住’过自己的命运，考试失败几次并没有什么，更不能决定你今后的命运。”
听着班主任的话，我猛然被点醒——我也曾经“安然握住”自己的命运，当然必须去面对，去适应。正如姚明所说：“努力不一定成功，但放弃一定失败!”也许一个人在极度恐惧时，被逼无奈才会勇敢地继续挑起肩上的重担吧!我想我会成为一位驾驭生命的自如的骑士，尽管曾经产生过胆怯，尽管曾经重重地坠地，但现在我又毅然爬起，“得去适应你自己可以拥有的东西”“安然握住”，继续奔驰。
以安然握住为主题作文600字3
不一定天天见面才算朋友，不一定肝胆相照才算知己。——题记
人人都有无聊的时候，我也不例外。
实在是闲的太厉害，竟把自己做的陶罐拍了图片发在了空间里。
可就陶艺而言，我连入门都算不上，只是瞎搓了一个：瓶口大的可以把一个篮球扔进去，瓶颈却小得连一只笔也塞不进去，瓶身表面上向外猛鼓，实际里面却是实心，微生物也别想在上面钻出一个孔。瓶子立起来还好，但若让它躺下，底部的爪子便暴露在光天化日之下。而我呢?却偏偏是把底部拍了个特写，还傻乎乎地加上一句备注：“我啃的。”
但升入初中以来，曾经的好朋友们一个个都去了别的学校，在一个学校的虽有几个，却又不在一个班里，于是曾经的好友便个个走远，我并不期盼谁能为我这备注笑一笑。
一个月后，又是闲的无聊。打开那个发过的图片，自己却先乐了，哈哈地拍着大腿。这时，图片下面的一行小字引起了我的注意，申裔天：你仿佛在逗我笑。
申裔天……是谁?他怎么知道我的名言?我看看时间2015—8—22，啊!今天上午刚发的，旋即回复了一条：你谁啊?
“滴滴滴…”回复来了：“啊?你又逗我吗?我们可是已经结拜了。”这时我才想起来了，是他。
从他四年级转学过来的第二天，我们便成了好朋友，原因很简单，我认为他的“裔”字难写，很好奇;他认为我的姓氏很怪，太复杂。就这样我们认识了，上天也很眷顾我们，五年级分班时仍在同一个班。这份友谊一直持续到了六年级，直到升入初中。
要说结拜，还要回到五年级的一个下午。那天他神神秘秘的抓着我来到学校的四楼——那个传言闹鬼的地方。小心翼翼的从口袋中掏出一个打火机和一截香，压低了嗓音说：“你看咱俩关系这么好，不如结为兄弟?怎么样?”我有点害怕，因为这里毕竟闹过鬼，一二年级的小朋友一到第三节课间，便窝在教室里，连厕所也不敢上。他有些神秘地俯在我的耳边，悄悄说：“我去算命那儿问了，鬼神不敢对结义兄弟下手，这样不是挺好?!”我当时也确实有些迷信，便鬼使神差的答应了。然后，我便看着他点着了香，在难闻的香味中，对着夕阳庄重的发了誓。从那以后我还真的不再怕了，坦然地从小朋友们惊奇的目光里走过。
想到这儿，我便回复了一下：“当然记得，开个玩笑而已。”又问，“最近学习咋样?”“还可以吧，不过我们一个月后才能再聊了。”“Why?”
“我跟同学比谁最2，于是我只在每月的22日玩电脑。”这家伙，一点儿都没改啊!
“我们还是朋友吧!”我小心翼翼的问。“当然是。”他大方的回复。
晚上，我再次打开那些发过的图片，惊奇的发现下面又多了几条评论，都是老朋友发的，“老樊你好6。”“你依旧那么逗。”……
原来真正的友谊不是长久的分别可以摧毁的，既使藕断，丝仍连。就如同一块磁铁，即便碎成两块，却仍会南北相吸，合并一起。不过是样子变了而已。
我小心翼翼给他们发了答复，才躺下睡觉。在梦中我仿佛看见他们专注的盯着我发的回复，傻傻的笑着……
他们手中握着的不只是手机，还是一份永不破碎的友谊，他们，只需安然握住，便可无憾……
以安然握住为主题作文600字4
生活中，有很多人，他们不论在工作上，还是学习上都力求上进，永远都在追求。追求职位，追求名利，追求荣誉，追求更完美的生活，甚至追求那些离自己很远，不属于自己的东西。可是它们却忽略自己现在拥有的一切，甚至丢失了这一切。所以，请在你还拥有时，就安然握住吧。
我家隔壁住了一位60多岁的奶奶，可是，不久前，她去世了。他是带着深深遗憾离开的。因为他已经很久没有见到自己的儿子了。直到她去世的那一刻。她的儿子也没有及时回来。想到这里，我的心也不禁为老奶奶感到寒心。
听父亲说，老奶奶只有一个儿子，她的丈夫在孩子还没出生就遭遇了交通事故去世了。老奶奶一个人将孩子辛辛苦苦拉扯大。希望孩子将来出人头地。她的儿子倒也争气，从小学习成绩就在年级名列前茅，长大了，更有出息了。当了老板。可是繁忙的工作压得他没有时间回家，哪怕是过节，当别人家都是大桌拼小桌坐着吃团圆饭时，而老奶奶却坐在门槛上，望着那没有尽头的路。而自己的儿子就一边吃着泡面，一边看着电脑。每天也的是如此，我仿佛已经习惯了老奶奶每天坐在门槛上的背影。
听到这里，我的眼前仿佛看到在全村都关了灯，在梦中嬉戏时，漆黑的夜里有一位老人，坐在门槛上，眼神中带着渴望的老人。冬天，雪花飞舞到她的头上，衣服上。老人的身体孤零零地蜷缩在一起。雪花已经染白了她的头发，夏天，天空中的星星与她作伴。而蚊子也不停的叮咬着她。腿上，手上，脸上也长满了红疙瘩。就这样循环下去……
她就这样在等待中过了冬天，转眼又过了春，现在又到了夏，日复一日，年复一年，她的身体一天比一天弱，直到现在，她离世了。她离世的那一天下午。他终于等到了自己的儿子，那一直挂在心上的儿子，他终于回来了。那位叔叔刚回家，就跪到了母亲的床前。号啕大哭，说着：“妈，儿子不孝，儿子现在才回来。您不是希望我回来吗，现在我回来了，您怎么不说话了，您起来啊，您生病了都不告诉我，到死您也不告诉我，我不该那么忙于工作，而疏忽了您。你看，我已经赚到大钱了，您起来啊，我还没有给您买上大房子，让您过上好日子呢，您快起来啊……”
人总是这样，终于到了懂得珍惜的年纪，却偏偏什么的走散了。什么都失去了，何不早点觉醒，早早安然握住了。人的一生，除了金钱，名利，地位。还有更值得我们珍惜财富。一些很容易就紧紧握住，但又很容易逃跑的`财富，那就是亲情，友情……所以，请在你还拥有时，就安然握住吧。
以安然握住为主题作文600字5
如果把生活比作一张乐谱，那么，它必然有高音和低音。当你曾因昨日的伤痛而悲伤难过时，低音就是你的主旋律;当你因昔日的努力书写辉煌业绩时，高音就是你的主旋律。
我喜欢高音的主旋律，因为——
小时候，我写字非常难看，经常受到老师的批评。当我把作业交给老师的时候，他看着我写得横七竖八的字，不禁眉头紧锁，叹了一声:“唉，这字……”看到老师为找发愁，我心电也很惭愧，可我为什么就写不好字呢?
妈妈想为我_这一难题，就说:“孩子，你还小，学学书法吧，机遇错过了，大了字就练不出来了，到那时一你会后悔的……”
我听了，坚定地点了点头!
到了书法班，老师让二我从基本笔画学起。我感到十分吃力，仿佛千斤重担压在身上一般。虽然我写得既慢又不好，可是每当书法老师浏览我写的字的时候，都会露出会心的微笑，他的眼睛眯成一条缝，看土去特别慈祥。他总是对我说:“不要慌，慢慢写，你一定会练好的。”于是，我幼小的心灵时时有了写好字的冲动。
从此，我开始发奋练字，每一个笔画都注币细节，生怕有半点闪失;当我把字帖一次次交给老师的时候，他不禁啧啧赞叹:“不错嘛，进步很大。”
有一天，书法老师对我一说:“我有一份参加大赛的通知书，你去试试不?”
我高兴地说:“好，机会难得，我也想通过这次机会多向别人学习学习，找自己的差距呢。”
没想到，我获得了这次比赛的二等奖。当我站在评委台的前边，听着评委大声宣布了我的名字的时候，台下的书法老师和我的妈妈连连鼓掌，露出了欣喜的神色。我拿着奖状，心里涌动着一股幸福的暖流。
安然地握住一支笔，便勾勒出了心中的彩虹。安然地握住机遇，便从小练出了一手好字。现在，我十分感谢那次“安然的握住”，因为每次我以漂亮的字去写模拟卷上的作文的时候，都会引来师生赞许的目光。
我相信，阅卷老师批阅我这篇作文的时候，对我的字一定会“微笑，默叹，以为妙绝。”
写字，唱响了我中考高音的主旋律!
