中小学学会关爱学会善良的校园五百字广播稿5篇
善良是人本性里的一面，但是仅仅有一颗善良的心还是不够的，还要让自己变得有能力去帮助别人。仁慈，就是善良的升级版本。今天小编在这给大家整理了五篇中小学学会关爱学会善良的校园五百字广播，接下来随着小编一起来看看吧!
篇一：中小学学会关爱学会善良的校园五百字广播稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
今天我要广播的题目是：善良的力量。所谓善就是美好的思想，善良的行为，日行一善简单地说就是：每日做一件小事，是善良的举动。在学校里，我们要养成见到老师主动敬礼，见到同学亲切问候的习惯，如见到碎纸，水瓶等垃圾及时清理。在食堂吃饭有序排队，不抢夺不吵闹，与人方便就是与己方便。身为高年级的我要始终以大哥哥的身份帮助弱小，因为我是坐接送车的，每次上学或放学我总要清点人数，上车后照顾好低年级的同学是我必备的工作。在家里我经常做些力所能及的小事，如洗菜，扫地，有时下楼帮邻居扔垃圾。
一滴水汇不成河流，但滴水可以聚成一片汪洋;一粒沙堆不成小山，但沙土可以堆成珠穆拉玛峰，做一件小的好事，也许算不了什么，但一个小的好事不愿做的人永远也做不成大的好事。
我曾看过这样一篇文章：在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他朝沿海边走着，看到在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。 男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。终于，这个男人忍不住走过来：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦?你为什么还扔?谁在乎呢?”“这条小鱼在乎!”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……
勿以善小而不为，勿以利小而不做;积小善终成大德，积小成而成大功。我们每天虽然只做了一件小小的善事，但积累成多，我们就会做成一件大事，让我们大家为环境所奋斗，为善事所冲刺，创造美好家园。
我的话讲完了，谢谢大家的聆听。
篇二：中小学学会关爱学会善良的校园五百字广播稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我曾那样的痴迷着童话，家中那两本书页破破烂烂、不成样子的《安徒生童话》《格林童话》大约就是最好的力证。那个时候的我，为白雪公主的一波三折而捏一把汗，为小美人鱼的离去而黯然神伤，甚至拿起笔想要为小美人鱼篡改一个幸福圆满的结局。
可夹在童话书中的那页稿纸尚只完成了一半，我稚嫩拙劣的文字上已积了薄薄的一层灰，却再也没有动笔完成它的想法了。我开始成为“利益论”的忠实追随者，我的笔下，逐渐浮现出一个黯淡无光的世界，弱小的少女早已被欲望迷乱了心，无知小男孩的眼眸不再清澈，而是流落出可怖的嘲弄。我沉迷于营造这样令人胆寒的世界，这世界中的一切都冰冷又残忍，所有人都随利益而运转，那一个又一个沉重又黑暗的字眼带来触目惊心的快感。
可是，人，不能永远在寒夜中独行。
我开始迷茫，往昔引以为傲的文字却像是一幅手铐，让我动弹不得。我发现在我从前偏执相信的利益之后，其实有着更多无法解释的范畴，陌生人之间的温情，毫无利益可得却依旧坚定发声的呼吁者……太多的太多，让我开始思考，在利益之外，究竟还存在着什么伟大神秘的力量?
我本以为这力量该十分隐蔽，或许我将永远无法揭开它的面纱，可却不曾想，那是最简单又最常见的两个字——善良。
因为善良，那些素昧平生的人们才会伸出一双援助的手，那些呼吁者才有力量冲破重重枷锁，而那些我曾无比痴迷的童话，更是展现了纯粹的、真挚的善良。这或许也是童话吸引人的魅力所在吧?那些给幼小洁白的心灵带去的美好，那些给成熟的、披着外壳的心灵带去的抚慰，都洋溢着“善良”的光辉。
我开始慢慢的、慢慢的相信善良，或许算不上百分之百，但我总在慢慢改变着。小时候的我，懵懂青涩，涉世未深，眼中的一切都是纯净无暇的，可当我逐渐成长，当社会中那些不甚友好的方面，毫无遮掩地显露在我面前时，我不免会有所动摇。但千帆阅尽后的坚信如一，才更加珍贵。当那些近乎狼狈不堪的一面附在我的心尖时，善良，总是洗尽那些污秽最好的良药。从未跌倒过的人固然“干净”，可跌倒了，却依旧精神明亮的人，也最纯净。于是，我再一次坚定地守护着这一方净土，不再离去。
那么，善良的你，是否愿意与我继续怀揣信念，一同前行?
篇三：中小学学会关爱学会善良的校园五百字广播稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
善良，使人感到温暖!
善良，折射出人性的美丽!
善良，是人们在交往中必备的品质!
帮助老爷爷倒垃圾是善良;别人遇到危险而救之是善良;爱护动物是善良……
生活中处处有善良!
闹钟的秒针伴着欢快的曲调滴滴答答不停得转着，早晨到了，妈妈见我还在呼呼大睡，十分气愤，一把把我从床上拎了起来，我全然把与妈妈晨练的事抛到九霄云外去了!
……
我心中暗暗幻想，一会儿是先做作业，还是先开电视，不知不觉到了锻炼的主要目的地了，人明显多了起来。有健步走的;有慢跑的;有打羽毛球的;有老爷爷拿着播放小曲儿的收音机，哼着小调悠闲着走的……
跟着妈妈的快步伐，不锻炼的我一会儿就不行了，停下来休息了一会儿，让我体验到人性善良的时刻悄然来到。
一位中年男子引起了我的注意，他挺着装满油腻的大肚子，手紧握，做着跑步的动作，口中，一呼一吸，节奏整齐。额头露出黄豆大的汗珠……从我身边跑过，只感觉有太大气场，让我不敢移动，目光追随着他的步伐而去。
太阳慢慢升起来，温度也高了许多，胖中年男子也挺不住了，大概急于瘦下来多跑了几圈，终于体力不支倒在地上，他的头发濡湿了，横七竖八地散乱着，他闭着眼，红彤彤的脸上淌着亮晶晶的汗水，让人敬而远之。出乎意料的是，大家都围了上去，只见一个上穿白T恤，下穿黑运动裤，戴着眼镜的人大喊：“我是医生，请大家让一让!”人们腾出地，他忙上前，摸了摸中年男子的额头，着急的说：“谁有扇子?不要围这么紧，露出一点地方，给他点新鲜空气……”
我也凑了过去，只见一位老奶奶拿着跳舞用的扇子给中年男子扇着，围观的人群中有人打了120急救。青年医生不停得按着中年男子的胸部帮助他呼吸等着急救车的到来!
终于急救车把中年男子送到了医院，不知道他怎么样了，我可以想象出他醒过来感谢青年医生的情景……
如果中年男子晕倒后没人过问，他是否有生命危险，当然!但人性的善良救了他!
经过此事件后，也让我懂得人性的善良。
善良的魅力将照着每一个人前进!
篇四：中小学学会关爱学会善良的校园五百字广播稿
善良，这人世间最美好的情感。缺少了善良，就像水中缺少了了鱼一样毫无生机，像树上没了叶子一样死气沉沉，像灯没了电一样连连。所以，请别误会了善良。
几天前，我从外面买东西回来，天已然黑了，一轮明月已经挂上了光秃秃的枝头。我按下电梯按钮，不就一会儿，电梯门一开，里面有一对老年夫妇。女人穿着一件暗红色的老式棉袄，下面是黑色的棉裤。她一手拿着个塑料板凳，一只手搀着她的丈夫。她的丈夫很显然行动不便，一边扶着女人，一边还得拄着一根拐杖。见电梯门开了，女人赶紧吧板凳放在地上，双手搀着她的丈夫往外挪。她一抬头，看见我，赶紧对我说：“小伙子，帮忙拿下那个板凳吧!”我心里一愣，这老人的“假摔”现在屡试不爽，这不会是来“碰瓷”的吧!尽管如此，我看了看楼道里黑得闪着光的摄像头，心说，这有证据，看你怎么找茬。我迟疑了一下，还是把板凳给搬到了一边。为了防止引火上身，我赶紧走到电梯里，准备上楼。
这时，那个女人停下了脚步，转过头来。我心中又是一惊，这难道该要找事了?就听那个女人操着一口方言，问道：“谢谢你呀，你家住哪儿啊?”我心中更加迷惑了，这现在假摔出新招了，这难道作文http://Www.zUoWEn8.coM/还要上门找事?“自我防范”意识超强的我随口编了一个：“就住这单元4楼。”女人听了，露出了欣喜地神情：“啊，那正好，我家就住五楼，有空了记得来我家玩啊，这也挺近么……”她说完后呵呵地笑了，笑的是那么的爽朗。我一下呆住了，这话可是出乎我的意料的。这初次见面，就邀请到家里玩的，还真不多见。见我半天不回答，她又笑呵呵地补充道：“记得来啊!”我赶紧挑开眼神，低着头慌忙仓促地应付着：“哦——哦，好……”边说边慌乱地关上了电梯门，像逃避什么似的。当电梯门重重地关的那一刻，我好像终于解脱一般。
一个人站在安静的电梯里，听着电梯缓缓上升的声音。我不禁反问起自己，我们为什么遇见善良，遇见光明反而会不好意思呢?是我们是在黑暗的世界里沉迷了么?我们是猜度别人上瘾了么?善良这本应让人感动得东西，怎能落到如此地步呢?善良真的在一次次“碰瓷”里淡去了么?不，善良只是蒙上了一层面纱，她在一次次在猜度被隐藏的越来越深。我相信，若抱着一个善良美好的心去看世界，穿透面纱，善良必定无处不在。还是一句老话，好人总是比坏人多。
朋友，请敞开你的心去面对真善美吧，记住，请别误会了善良!
篇五：中小学学会关爱学会善良的校园五百字广播稿
那么，怎样做一个善良的人呢?
俄国著名的作家契诃夫说：人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。所以做一个善良的人，首先应该做最好的自己，要有良好的自我修养。整洁朴素的着装，得体的言行举止，到自己的内心世界，都应该是美好的，让人赏心悦目的。一个微笑，一声问候，一点宽容，一次提醒，一回让步，并不需要我们付出很多，却能创造出友爱、温馨、和谐的生活氛围。捡起同学掉在地上的书，伸手关掉明亮的教室里开着的灯，捡弯身捡起地上的纸屑，安慰不开心的同学，等等，你的不经意的一个小动作，却能给别人带来美好的感受。因此，良好的个人修养，就是善良的体现。
“谦谦君子，与人为善”。在人与人交往的过程中，我们要学会尊重和善待他人，用真诚和爱给他人带去温暖。
第一，学会理解。每个人都有自己的个性和特点，有各自不同的想法，我们要学会站在对方的立场设想，将心比心，去理解别人，用关怀之心去对待他人，用爱的胸怀去包容他人。
第二，学会宽容与谅解。“人无完人，金无足赤”，现在的我们就好像幼鹰，蠢蠢欲动地想要飞向灿烂的天空，在这过程中，难免会摔跌，难免会犯错。如果我们多用宽容的心去容忍他人的脾气、个性，谅解对方，不计较他人的缺点，那么就不会产生误解，与同学与朋友之间的感情也会更融洽。
第三，学会尊重。尊重他人的个性，欣赏他人的长处，多给他人以赞美，这样，我们在尊重他人的同时自己也会受到他人的尊重。
同学们，善良是一种温情，轻柔似水，暖如春风，让老树发出新芽，拂去心灵上的伤疤，给人间以无限生机。像去年的四川大地震时，我们全校同学就捐款二十多万元支援抗震救灾;在上周的义务鲜血活动中，我们学校的吴武夫书记、邓若梅老师、李文老师、文华云老师、薛玉成老师、王?依鲜Α⑺净?讨竞焓Ω怠⑽镆档恼郧寰?碜栽副??渭右逦裣恃?像上周六初一3班的同学在莫智彬组长和陈芳老师带领下自愿去长沙市第一社会福利院看望慰问福利院的孤寡老人 ，还有我们学校一位一年级的小朋友看到食堂每天都使用一次性筷子，很不利于环境保护，向学校提出了取消使用一次性筷子的建议;还有王达佳同学的感人事迹，还有很多很多发生在同学们自己身上的尊敬老师、团结友爱、帮助同学帮助他人的事情，等等，这都是善良的体现。然而，我们身边也有不和谐的音符，比如仍有个别同学有打架斗殴、寻衅闹事的行为，仍有同学讲话口出粗言，带有社会习气，仍有同学不听从老师教导，情绪激动，扰乱课堂秩序，仍有同学无视学校规定，违规出校，仍有同学在校车上抢占座位，不礼让他人，仍有同学将纸巾、垃圾随意扔在地上等等，像这样的行为都是不对的，是不善良的表现。
同学们，善的源泉在内心，如果你挖掘，它将汩汩涌出。善良的行为有一种好处，就是使人的灵魂变得高尚了，并且使它可以做出更美好的行为。在生活和学习中，如果我们善于用友好的行为去帮助别人，往往会得到同样友好善良的回报。一位伟大的作家说：善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。同学们，让我们学会善待自己，学会真诚地善待身边的人和事，因为它会让的生活会更美好，会促使我们走向成功。
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