苏教版四年级上册语文生字组词免费

小学语文的生字学习非常重要,小朋友们一定要科学掌握语文的学习方法,学好语文。以下是小编准备的一些苏教版四年级上册语文生字组词免费，仅供参考。

苏教版四年级语文(上册)生字词语汇总

1.编织闪耀创造智慧浸透波涛朝霞崇高地北天南祝愿塑造项目辛劳涌起衷心茁壮成长古今中外

2.但愿品尝观赏屈指可数形影不离阴晴圆缺十全十美缺少虽然心绪不宁情不自禁宽慰皓月当空时隐时现做官眼睁睁悲欢离合

3.秋月青螺湖光白银峨嵋山清溪山峡思君

4.明丽珍藏烦恼照耀井井有条酿造酒歌梳子梳理羊肠小路想念柔韧桂花苹果紫袍

练习1文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人

桃李争妍后继有人十年树木百年树人

5.庄严宣告栋梁政府仪式毛泽东红墙黄瓦雕梁画栋中央雄伟壮丽格外挺拔遥遥相对花团锦簇姹紫嫣红翩翩起舞五彩缤纷华灯齐放纵情歌唱格外挺拔

6.绘画承认不知疲倦陈列出租茶杯购买成绩错误励志嫉妒礼貌优异临摹激怒承认功夫不负有心人有眼不识泰山震惊日夜奔驰道歉

7.销毁历史欺侮值得山寨盐巴销毁公斤震惊中外彻底咆哮嚣张收缴水泄不通应邀彩旗林立

练习2表现爱国主义的：以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲

敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存

8.济南著名大约田亩悬崖洞穴喷吐占领雪堆白浪翻滚晶莹剔透明珠散落银花盛开虎啸狮吼

秋雨潇潇水声喧腾昼夜不息

9.山沟县城图画恰似继续逃窜敏捷林深叶茂诗情画意高低错落色彩斑斓蔚为壮观憨态可掬姿态若无其事异兽珍禽

10.顽皮严肃偶尔汽笛舒缓平稳一抹晚霞极目远眺仪态端庄绿意盎然骠悍强壮辽阔无垠悠然自得牲畜默默无言

11.左右新鲜谢落尤其帮忙吩咐拣去糕饼仔细即时姿态沉浸

练习3湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香

水光接天相得益彰江山如画鱼米之乡

12.板斧一丈加厚柱子合拢精疲力竭血液皮肤巍峨冉冉上升纵横交错

13.铁链偷盗迈进惩罚啄食肝脏希腊获得小心翼翼触犯大发雷霆烟火袅袅不远万里

14.水罐骄傲惭愧渗出漏水浇灌花种花瓶完好无损欣赏日复一日不禁

练习4混沌不分昏天黑地大刀阔斧开天辟地

与日俱增顶天立地变化万端改天换地

15.遍地警枕习惯稍微期末校园远渡重洋滚瓜烂熟基础有所作为名列前茅急起直追毫不气馁

16.药材徒弟灰尘修订砖块端详晓行夜宿飞鸟归林煮饭寺庙扯下夜幕降临隐隐约约皎洁大好月色

轮廓长年累月

17.艰苦浑身路程拖累尸体秘密物质缺乏不治而愈危险适量浑身无力又惊又喜

18.话题邮递蜘蛛信封跨过付款悉尼查阅丰富多彩快捷息息相关无所不有万水千山

练习5学富五车满腹经纶学贯中西博古通今

功成名就著作等身温文尔雅文质彬彬

若有所悟乘风破浪不知不觉起死回生前程似锦转危为安19.诚实故障破碎车辆超出厘米毕竟责任购货地址陌生歉意环顾联系居然后悔

20.一卷猜测拨开柜顶横冲直撞淘气扭动伏案信赖愈发陪伴生怕神气十足不由自主

21.发誓皇榜发财浩浩荡荡见利忘义灵魂残害斥责背信弃义知恩图报灵魂笑话

千恩万谢恩将仇报郑重起誓泄露

练习6肝胆相照开诚相见同舟共济心照不宣

志同道合亲密无间荣辱与共唇亡齿寒

22.雾凇十里长堤俗称凝结摄氏度零下淹没洁白晶莹模糊笼罩弥漫蒸腾缀满缭绕琼枝玉树

23.张贴增添浏览歌颂辞旧迎新声律奥妙开卷有益和睦气氛抑扬顿挫揣摩和谐动听春回大地祥和

24.爆竹屠苏旧符孤舟寒江千门万户曈曈日蓑笠翁

练习7春满人间欣欣向荣千帆竞发万马奔腾

六畜兴旺五谷丰登国泰民安人寿年丰

苏教版四年级上册语文测试题

一、看拼音写词语。 ( 10 分)

s ù z à o zh è n ɡ f ǔ f á n n ǎ o xi ā o hu ǐ m ǐ n ji é

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

l ì sh ǐ cu ò w ù xu á n y á sh ē ng ch ù p í ju à n

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、选择正确的 读音 ，打上 “ √ ”。 (3 分 )

震 ( zh è n zh è n ɡ )惊 似 ( sh ì s ì )的 埋 ( m á i m á n )怨

剔 ( t ī t ì)透 混 ( h ú n h ù n )沌 分 ( f ē n f è n )外

三、在括号里填上合适的字组成成语。( 4 分)

情不自( ) 相得( )彰 明月( )风 悲欢离 ( )

( )无其事 ( )恶如仇 ( )序井然 ( ) 血丹心

四、按要求写句子。( 8 分)

1 . 照样子，改写句子。 ( 2 分)

例：他怎能不值得我尊敬呢? 他值得我尊敬。 (改成陈述句)

外地的桂花怎能比得上家乡旧宅院里的金桂香呢?

2 . 照样子， 续写 一个拟人句。 ( 2 分)

例：苹果 嚷着冷了 ， 要 穿红袄;葡萄 嚷着冷了 ， 要 披紫袍。

3. 歇后语 填空 。( 4 分)

① 十五个吊桶打水 —— ;

② 黄鼠狼给鸡拜年 —— ;

③ 小葱拌豆腐 —— ;

课后 你一定 积累了一些歇后语 吧 ! 请写一句 ：

五、按课文内容 和平时积累 填空。( 1 8 分)

1 . 人生自古谁无死， 。 ( 2 分)

2 . 来自祖国各地的人们 ， 。鲜花与彩灯 ，

齐飞，天安门广场 了。 ( 2 分)

3 . 插云，古木 ， ，异兽珍禽……九寨沟真是个充满 的人间仙境啊! ( 2 分)

4. 课本 中多处运用了打比方的方法，如关于读书的名言：

。刘禹锡《望洞庭》中也有打比方的诗句：

。 ( 4 分)

5 . 看到小强因思念远方的亲人而伤心，我们可以用诗人苏轼写的词 《 》 中的名句 。 “ 但愿人长久， 。 ”来劝慰他。 ( 2 分)

6. 本学期学过的课文中我最喜欢的课文是 《 》 ，因为 ;最佩服的人物是 ，因为 。最近我阅读的一本课外书是《 》 ，请用一句话向同学们推荐阅读这本书：

( 6 分)

六、阅读短文，完成练习。 ( 11 分+ 1 2 分= 23 分)

(一)九寨沟 (节选)

一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、 森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由 此 形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。

1. 这段话描写的景物主要有 、 、 、 ( 4 分)

2. 找出文中表示颜色多的词语： 、 ( 2 分)

3 . 这个课文片段中有好几个打比方的句子，用“ ”画出其中一句，这句话是把 比作 的。( 3 分)

4 . 文中“由此形成”的“此”指的是

( 2 分)

(二)谁愿意和你一起

天阴沉沉的，雨不急不慢地下了一整天，丝毫没有停止的意思。连接学校与小镇的石墩桥 　　　　　 地浸到了水里。

班主任说：“石墩桥被淹了，镇上的同学今晚不能回家了，就先和住校生挤挤睡一夜吧。镇上的同学请举手，我要安排一下床位。”我举起了手。

因为个子小，我坐在第一排，但却顽皮到令人讨厌的地步。那时我地给同学起难听的绰号，比如叫那个胖女孩“猪头肉”，叫那个近视的男生“熊瞎子”。现在想来，那些无聊的绰号真是对他们的一种伤害。

班主任对住校生说：“愿意和蒋力洁挤着睡的请举手!” 好几个女生把手举得高高的，踊跃地表达友谊。

“愿意和陈群挤着睡的请举手!”又有好几个同学 　　　　　 地举手。

然而，轮到我时，班里一下子安静了，没有一个人举手。我把头埋得低低的，脸上发烫，心里很不是滋味。

班主任又问：“谁愿意和鲁小磊一起?”还是没有人举手。我的眼泪快流下来了，觉得全班同学都在嘲笑我，他们一定非常高兴我这个作恶多端的坏小子终于无家可归了。

“鲁小磊，怎么没人愿意和你在一起呢?”班主任好像太着急了，无意间说出了这句话。我的眼泪一下子流了出来，真想冲出去趟着大水回家，淹死都不怕。

“我愿意和鲁小磊一起。”刘全突然举手了!班主任松了一口气。

放学后，刘全带我去他的寝室。他一直微笑着，我的脸却烫得要命。我想，我以后再也不叫他“二傻”了。

这件事对我的影响很大。我终于 　　　　　 ：尊重是相互的，如果你的声音不友善，连山谷都会对你报以厌恶的回音。

1 .选择合适的成语，依次填在 文中 “ 　　　 ”上。( 4 分)

争先恐后　　恍然大悟　　肆无忌惮　　无可奈何

2 .用“ ﹏﹏ ”画出一处与文中横线上句子形成对比的语句。 造成这种状况的原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ( 2 分)

3 .刘全为什么愿意和鲁小磊在一起?请联系上下文揣摩刘全当时的心理活动，并写下来。 ( 2 分)

4 .第一自然段在文中的作用是： 　　　　 (填序号) ( 2 分)

①通过这样的景物描写，让读者感受到当时情形很危险，暗示同学们只能在学校过夜。

②通过这样的景物描写，告诉读者，作者生活的小镇条件很差。

③通过这样的景物描写，让读者感受到这是一个阴雨天。

5 .这个故事让你明白了什么?请用短文中的句子回答。 ( 2 分)

七、习作。( 30 分)

以下两个作文题目请任选其一，字数在 400 字左右 。

1 .我们的家庭一般都由爸爸、妈妈和我组成，被称为“三人世界”，请以《快乐的三人世界》为题，写一篇记叙文。

2 .曾经大闹天宫的孙悟空，如今在天庭呆腻了，想到 迷人的“荷藕之乡宝应” 来走一走，看一看，请你想一想，将会发生一些什么样的故事?题目自拟。

小学四年级语文学习方法

世界上最宝贵的知识就是关于“方法”的知识，把这种知识当作良种，种一粒会绿一片，收一筐。四年级语文课程的一些学习方法：

一、积少成多聚沙成塔。语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，可以让学生利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点;积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻阅各门各类的书，随时随地积累自己有用的知识。“要知学问难，在乎点滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的积累，会带来质的飞跃。对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说读写能力的提高;只有学富五年，才能才高八斗。

做生活的有心人，做语文学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把语文学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。

二、回忆内容促进记忆。每天晚上睡觉前，把当天学习的内容在脑子里过一遍，加深记忆，这种方法对学好语文是很有帮助的。在回忆的过程中难免会遇到想不起来的内容，此时要及时翻一下书，然后合上书本再回忆一遍。如果还没睡着可以把当天的学习内容多回忆几次。由于刚上完课，学生对大部分内容还有印象，往往用很短的时间就回忆完了。如果回到家，书一合，对所讲的内容不理不睬，到期末复习时，对堆积如山的知识点会使学生“望题兴叹”。急来抱佛脚不如睡前多回忆来得好。

三、好记性不如烂笔头。学习语文，是一个阅读、思考、写作相结合的过程，读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。阅读的同时要写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，也要把自己阅读中的新思考、新想法记下来。经常这样做就能提高自己的语文听说读写能力了。

四、磨刀不误砍柴工。学生做习题时，不要急于去做，一定要想一想老师讲的例题是什么意思或先看书，把所讲的内容全部弄懂后，再做习题。这样就会感到轻松自如。常言道：磨刀不误砍柴工，就是这个道理。做练习是为了牢固掌握所学的知识，那些图快、图省事欲走捷径的学生，似懂非懂，一味地为做习题而做，常常会到处碰壁，走进死胡同。返回头再看书，事倍功半。

五、遇到问题独立思考。在学习上遇到困难时，要求学生不要急于求教于别人，独立思考是把死知识变为自己的东西的最有效方法。碰上百思不得其解的问题再去请教老师或同学，一旦弄明白，印象会很深刻。而我们的一些学生，懒于动脑筋，耻于问人，甚至请教别人也只停留在只知其然不知其所以然上，这样是不能掌握所学知识的。为了使书本知识真正变为自己的知识就必须教会学生遇到问题独立思考。

六、加强背诵。托尔斯泰曾经说过：背诵是记忆力的体操。适当背诵些有价值的材料，犹如常做体操增强体力一样，可增强记忆力。据生理学家研究，重复的刺激可以帮助条件反射的建立和强化。要求学生把有价值的材料背下来，对增强记忆力，提高学习成绩很有帮助。很多知识只有经过不断的反复的强化记忆，才能在自己大脑里扎根。知识积累的多了，才能从根本提高自己的语文能力。众所周知，小学阶段是学习的起步阶段，其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生。小学生活泼好动，好奇心强，接受新事物的能力强。但同时，他们做事又缺乏持久性，往往虎头蛇尾。然而，一旦他们付出努力得到外界的肯定时，那种成就感往往会激发出他们更高的热情与更持久的行为。以教材和教师为依赖的时代已经过去，教师与教材再也不是学习信息的全部或大部分信息的来源，这些不再是学生关注的主角，学生所要面对的是信息化的生活，如《新课标》所言：学习资源和实践的机会无处不在，无时不有。学生所要学习的除了基础知识，更重要的是要学会学习的方法，养成相应的学习习惯。