五年级上册语文第一单元测试卷免费
单元考试是检测学习成效的重要手段,孰能生巧,考前一定要多做做练。那么苏教版五年级上册语文测试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些五年级上册语文第一单元测试卷免费，仅供参考。
苏教版五年级上册语文第一单元测试题
一、读拼音，写词语。
du à nli à n hu ǎ ng r ú mengjing b ǎ ol ě i chu ī y ā n bi ā nc è
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zh è nf è n j ī l ì b á izh ǐ f ǒ ur è n q ì ch ē
( ) ( ) ( )( ) ( )
二、比一比，组词。
幻( ) 练( ) 诲( ) 坚( )
幼( ) 炼( ) 悔( ) 艰( )
歇( ) 庙( ) 值( ) 振( )
渴( ) 奋( ) 植( ) 晨( )
三、选择恰当的解释，把序号写在括号里。
1 漫 A 水过满，向外流 B 到处都是 C 不受约束，随便
① 她抬起头，望着夜色弥漫的草原。 ( )
② 陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来。 ( )
③ 她抽出书来，漫不经心的翻了几页。 ( )
④ 漫步街头，你会被也景之美陶醉。 ( )
2 足 A 脚 B 满，充分 C 值得
① 我们做事要恰到好处，不能画蛇添足。 ( )
② 哪怕只看一眼，我也就心满意足了。 ( )
③ 这件事对我无足轻重。 ( )
四、用斜线划去括号里的错别字。
有几(棵、颗)含羞草，那(矫、骄、娇)嫩(的、地)(区、躯)干上长着一对对小叶子，顶(喘、端、瑞)开着淡红色(的、地)小花，它虽然(挺、庭、廷、停)美，但与周围这仙(境、镜)般的花的海洋相比，(十、实、时)在太平常了。
五、仿写词语。(三个)
娓娓动听 (AABC)
恭恭敬敬( AABB )
歇歇脚 ( AAB )
六、修改病句。(在原句上改)
( 1 )每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
( 2 ) “ 六一 ” 联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
( 3 )我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
( 4 )周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
七、按课文内容填空。
1 、本单元所学课文中的哪个人留给你很深的印象?为什么能留给你很深的印象?
2 、 《寻隐者不遇》的作者是 诗人 。这首诗通过诗人与童子 形式，表达了诗人 。默写《所见》： ， 。
， 。 。
3 、课外阅读：写出你假期在课外阅读的一本好书或者一篇好文章。
书名(或者文章名)是： 你认为这本书(或者这篇文章)好在哪里：
4 、 带 “ 风 ” 的古诗句。(至少写两句)
, .
, .
八、阅读短文，完成练习。
( 一 ) 课文片断分析 (8 分 )
有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像 40 年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感 谢 老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘!
1 、这片断选自《 》，作者是 ，课文原题是《 》。
2 、照样子，写词语。 恭恭敬敬
3 、课文中 、 、 等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。
(二)伞 花
酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕 —— 开满了五彩缤纷的 “ 伞花 ” 。
上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校 …… 这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊!天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这 “ 花 ” 配着她那时髦的(装扮 打扮)在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们(饶有兴趣 津津有味)地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去;伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现(飘动 飘移)而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。 ……
我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了 是谁绘就这雨中奇景 是谁引来这独特的花朵 哦 是滋润人们心田的春雨 是这造就色彩的时代
1 、把短文中括号里不正确的词划去。( 3% )
2 、 “ 饶 ” 字是 _______ 结构。用音序查字法查音序 ______ ，用部首查字法先查 “ ______ ”部，再查 ______ 画。 “ 饶 ” 字第三笔的笔划名称是 _________ 。
“ 饶 ” 在字典里的解释： ① 丰富;多 ② 另外添 ③ 饶恕;宽容 ④ 姓。
“ 饶有兴趣 ” 中的 “ 饶 ” 应选解释( )。( 3% )
3 、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。 (2%)
⑴ 车来车往，像流水一样连续不断。( )
⑵ 色彩鲜艳，繁多凌乱。 ( )
4 、归纳文章第一自然段段意。( 3% )
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5 、根据文章第二自然段内容填空。( 5% )
在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是 __________ 的伞， ___________ 的伞， __________ 的伞， __________ 的伞，其中详写了 __________ 的伞。
6 、给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。 (2%)
7 、用直线划出表现文章中心的句子。( 2% )
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小学五年级语文考试复习策略
一、单元复习
每一个单元复习的内容为：精读课文、略读课文、学习园地。
1、精读课文主要以生字词、背诵、本课知识点为主。
①生字词：以学习目标中给出的词语为主。对听写中存在的错字，一定要找到识记和区分这些易错字的方法和窍门。
②背诵：要求背诵的部分，除让学生会背，可出一些按课文内容填空的试卷让学生练习，从而达到不仅要求学生会背还要会写。一次写的内容不易过多，对填写中错得多的字也要进行集体订正。
③本课知识点主要包括：课后习题、作者及时代背景、对重点课文的重点段落进行预设阅读习题等。
当然，在制定复习计划时，各年段的侧重点是不同的。一、二年级以基础知识为主，三、四、五年级以作文、阅读为主。
2、略读课文则以课前预习的内容为主进行复习。对于略读课文中的一些段落也可进行阅读训练。
3、对本单元语文园地的复习不要局限于一道题的内容，而应对这些题进行拓展，从而拓宽学生的知识面。
二、归类复习
归类复习分四部分进行：基础知识、阅读、习作及综合练习
1、基础知识：以拼音、字、词、句的复习为主。
①拼音：能运用拼读音节的办法，读拼音写词语或句子
②字：理解字义;辨析学过的同音字、形近字、多音字(教材中用中括号括出的多音字为本册书中应掌握的);两种查字典的方法(音序、部首);掌握生字的音、形、义，重在培养学生查字典的能力及理解多义字的能力;还包括写字的训练，如根据结构写字，照样子写字等等。
③词：正确读写学过的词语，包括听写或、看拼音写词语(一二年级老师可出一些看拼音写词语的试卷让学生练习，中高年级教师可直接听写词语。);词的归类、搭配，如：写出AABB、ABB等形式的词语、补充词组“( )的湖水、高兴地( )”等等;常用成语;反义词、近义词。
④句：以积累为主。包括课内外古诗、名言警句、对联、谚语等的积累;诗歌和名篇作者的积累。
⑤标点符号：常用的标点符号(以本年级段应该掌握的标点符号为重点，还有一些重点课文中的标点符号的使用)
2、阅读：包括按课文内容填空、课内阅读和课外阅读。
① 按课文内容填空包括本册书中要求背诵的篇目(也包括背诵自己喜欢的部分，这部分的背诵建议学生背优美片段，不要只背最短的内容。)
②阅读。阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。所以复习的重点不是放在怎么读，而是放在怎么审题、怎么解题的方法上。
3、习作：以方法为主而不应以写为主。
首先复习如何审作文题目。拿到一个作文题目至少读三遍：一读想想这次习作让我们写什么?二读看看有哪些具体要求?(可用线画出并标1、2、3)三读看有没有遗漏的要求。
4、综合练习
主要是检测学生对知识的掌握程度，可做一些综合性的试卷。
小学五年级语文学习计划
愉快的暑假结束了，我马上就要成为五年级的学生了，伴随着激动心情的还有很大的压力，五年级新学期里我要更加努力的学习，争取考个好成绩(为小升初做准备)。现在制定这个学习计划，一定按照计划学习。
一、学习格言
没有最好，只有更好
二、个人奋斗目标
成为祖国的栋梁之才。
三、学习目的
21世纪是一个高科技的时代，需要一批高科技人材去创造。我们21世纪的小学生，应在学好各门文化课的同时，多看、多读一些可以扩大我们知识面的课外书籍，以适应科技高速发展的需要。为了有计划的学习，特制定以下学习计划。
四、学习目标
1、各科成绩要在四年级期末的基础上提高，特别是语文。
2、每周保持日记三篇以上，主要包括生活趣事、读书感想等。
3、多读课外书籍，提高自己的知识水平。
4、主动协助班主任抓好班级管理，和同学搞好关系。
五、学习计划
1、不乱玩电脑游戏，增强自制力。
2、爱护眼睛，保持正确的书写姿势。
3、每天锻炼身体分钟，周六周日打篮球一小时。
4、有礼貌，见到老师要行礼问好。
5、提高个人特长，每天拉琴不少于分钟。
6、不说脏话，说标准普通话。
7、平时坚持阅读《我们爱科学》等报刊杂志。
8、作业认真完成，遇到错题及时记录。
9、做完老师布置的作业要适量的自己给自己布置作业。
我一定要按照计划完成作业，不但要求按时完成作业，还要保证作业工整，整洁，不能出现漏做作业，不能马虎，认真仔细，养成一个好习惯。
