五年级上册语文伊索寓言生字组词带拼音

对于5年级的学生来说,掌握好语文的生字,是学好语文的重要基础。一起来看看吧。以下是小编准备的一些五年级上册语文伊索寓言生字组词带拼音，仅供参考。

五年级上册语文伊索寓言生字组词带拼音

12伊索寓言狸lí狸猫狐狸

12伊索寓言葡pú葡萄葡萄牙

12伊索寓言萄táo葡萄葡萄

12伊索寓言馋chán馋嘴眼馋，馋猫，馋涎欲滴

12伊索寓言酸suān寒酸酸菜，酸溜溜，酸味，尖酸刻薄

12伊索寓言慌huāng慌乱慌忙，慌张，恐慌，心慌意乱

12伊索寓言贯guàn贯注贯通，贯彻，全神贯注，融会贯通

12伊索寓言谎huǎng谎骗谎话，谎话连篇，弥天大谎

12伊索寓言粪fèn粪便鸟粪，粪土，粪坑

12伊索寓言戒jiè戒严戒律，戒规，戒备森严，引以为戒

苏教版五年级语文上册第三单元知识点

一、《成语故事》

《成语故事》中的三则寓言故事流传久远，并浓缩成三个成语。成语是指人们长期以来学习用的、简洁精辟的定型词组或短语，大多由4个字组成，一般都有出处。

自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。

滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。

画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。

张口结舌：因离去而张着嘴说不出话来。

二、《推敲》

1、《推敲》讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。他与孟郊、李贺等都被称为“苦吟诗人”。

2、韩愈主张用“敲”字有三条理由：①表明作者是一个有礼貌的人;②用“敲”字更能衬托出月夜的宁静;③读起来也响亮些。

题李凝幽居

闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。

三、《嫦娥奔月》

《嫦娥奔月》是一篇神话故事，主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药升天成仙的故事。人物的性格特征是：后羿：力大神勇、为民造福;嫦娥：美丽善良、机智勇敢，一心为民;逢蒙：奸诈贪婪。

四、《读书莫放“拦路虎”》

《读书莫放“拦路虎”》主要讲读书时遇到“拦路虎”不能绕着走，要养成勤查字典的好习惯。读书时遇到生字，最好的方法就是查字典，查字典要做到两点：一是要有耐心，二是要有恒心。

五、《伊索寓言》

寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或者教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。古希腊的《伊索寓言》脍炙人口，内容丰富，题材广泛，说理深邃，诙谐有趣，在全世界享有盛誉。出自《伊索寓言》的故事还有《狐狸与乌鸦》、《农夫与蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《谁的本领大》等。

五年级上册语文伊索寓言的练习题

1.《伊索寓言》是一部___________。相传伊索是公元前6世纪_______________人，善于讲___________。现存的《伊索寓言》，是________、____________时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。

1、2.《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以_________________或___________为主人公。动物寓言部分广泛采用_________手法，表现了动物各自的习性。诸如豺狼的凶残，狐狸的_________，狮子的威猛，山羊的___________，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。

3.《伊索寓言》作为古人智慧的`结晶，包含哪些方面的内容?

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4.《伊索寓言》在寓言结构上有什么特点?

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5.《伊索寓言》在艺术上的特点是什么?

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6.你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意：

(1)、《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的______________________________________________________________________________。

(2)、《农夫和蛇》的故事就告诫人们，____________________________________。