小学五年级下册语文期末试卷及答案
在期末考试来临的时候,小学五年级阶段的语文考试,你做对了试卷上的哪些题目了呢?以下是小编准备的一些小学五年级下册语文期末试卷及答案，仅供参考。
小学五年级下册语文期末试卷
姓名
1、 看拼音写汉字。( 10 分)
xiū sè wú rǔ jì diàn sī zì kě lián tuī cí
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nài rén xún wèi wú jià zhī bǎo
( ) ( )
2、 形近字组词。( 4 分)
推( )钓( )赔( ) 梁( )
准( )钩( )陪( ) 粱( )
三、把成语补充完整。( 9 分)
( )重( )长 ( )劳任( ) 垂( )丧( )
绞( )( )汁 ( )中送( ) ( )瞪( )呆
( )雨 无( ) 完( )归( ) ( )造( )设
四、 把正确答案的序号填在括号里( 7 分)
1、 把下列中不属于四大名著选出来( )。
A 、史记 B 、 三国演义 C 、 水浒传 D 、 西游记
2、 “ 小嘎子 ” 是作家( )的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。
A 林海音 B 、徐光耀 C 、老舍
3、 《草船借箭》出自哪一部名著( )。
A、 西游记 B 、 水浒传 C 、红楼梦
4、 《舟过安仁》是哪位诗人写的( )。
A、 吕岩 B 、 杨万里 C 、 辛弃疾
5、 严监生是我国古典讽刺小说( )中的一个人物。
A、 《儒林外史》 B 、《西游记》 C 、吴承恩 D 、吴敬梓
6、 ( )来了，( )多住几天。( )
A、 与其 …… 不如 …… B 、只要 …… 就 …… C 、既然 …… 就 ……
7、 把下列中不属于四大名著选出来( )。
A 、史记 B 、 三国演义 C 、 水浒传 D 、 西游记
5、 修改病句。 ( 4 分)
1、 《水浒传》是中国古代四大名著。 ______________________________________
2、 屋子里挤了十五个人左右。 _______________________________________
3、 王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。 ____________________________________________________
4、 《草原》的作者是林海音。 ___________________________
六、按要求改写句子。( 6 分)
1、 你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
改写成反问句 :_____________________________________________
2、 她回答道： “ 我不能呼吸，请帮助我! ”
改为第三人称转述： _________________________________
3、 老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。
缩句： ____________________________________________________
7、 按课文内容填空( 6 分)
1、 路漫漫 _____________ ， ______________ 而求索。
2、 刘关张桃园三结义 ———______________ 。
3、 孔明借东风 ———______________ 。
4、 上联： _____________________ ， 下联：天连碧水水连天
5、 _____________________ ，不是遮头是使风。
8、 连线题( 4 )
红楼梦 吴承恩 水浒传 刘义庆
杨氏之子 施耐庵 西游记 曹雪芹
9、 下面都是表示 “ 看 ” 的一些词语，请选择合适的填空( 4 分)。
瞅 凝视 盯 瞥
1、 楚王( )了燕子一眼，冷笑一下。
2、 中尉( )了泊诺德夫人一眼，很不满。
3、 泊诺德夫人( )着烛台喃喃自语。
4、 爸爸( )着远方，想了很久很久。
10、 阅读感悟。 ( 22 分)
草 船 借 箭
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说 ∶“ 我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好? ” 诸葛亮说 ∶“ 用弓箭最好。 ” 周瑜说 ∶“ 对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。 ” 诸葛亮说 ∶“ 都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用? ” 周瑜问 ∶“ 十天造得好吗? ” 诸葛亮说 ∶“ 既然就要交战，十天造好，必然误了大事。 ” 周瑜问 ∶“ 先生预计几天可以造好? ” 诸葛亮说 ∶“ 只要三天。 ” 周瑜说 ∶“ 军情紧急，可不能开玩笑。 ” 诸葛亮说 ∶“ 怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。 ” 周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说 ∶“ 今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。 ” 诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1、 请写出下列人物特点。( 2 分)
周瑜： _________________________________
诸葛亮： _________________________________
2、 写出下列词语的近义词。( 4 分)
才干 —— ( ) 妒忌 —— ( ) 推却 —— ( ) 惩罚 —— ( )
3 、周瑜给诸葛亮造箭的时间是 “ 十天 ” ，为什么诸葛亮只要 “ 三天 ” ?( 2 分)
____________________________________________________ ____________________________________________________
4、 周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢?( 2 分) ____________________________________________________ ____________________________________________________
给 予 是 幸 福 的
从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里?如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水?相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水!他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话： “ 请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。 ”
5、 写出下列词语的反义词。
摇摇欲坠 —— ( ) 小心翼翼 —— ( )
6、 “ 你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水 ” ( 3 分)
这句话中的 “ 置之度外 ” 的意思是 _____________________________________ ，这句话的意思是 ___________________________________________________ 。这篇短文表现了人物的什么品质?( 2 分) __________________________________________________________________ 。
7、 想一想，如果他把这壶水喝了，会发生什么事?( 5 分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________
11、 作文： ( 24 分)
把一件令你最感动的事写下来。
要求： 1 、感情要真实，催人泪下。 2 、语句通顺，语言流畅。 3 、中心突出。 4 、字数不低于 400 字。
小学五年级下册语文期末试卷参考答案
一、羞涩 侮辱 祭奠 私自 可怜 推辞 耐人寻味 无价之宝
二、推辞 鱼钩 陪伴 桥梁 准确 钓鱼 赔不是 高粱
三、语重心长 任劳任怨 垂头丧气 绞尽脑汁 雪中送炭 目瞪口呆 风雨无助 完璧归赵 天造地设
四、 1 、 A 2 、 B 3 、 B 4 、 B 5 、 A 6 、 A 7 、 A
五、 1 、《水浒传》是中国古代四大名著之一。 2 、屋子里挤了十五个人。 3 、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜。 4 、《草原》的作者是老舍。
六、 1 、你为我们付出了这样高的代价，难道不足以表达您对中国人民的友谊吗? 2 、她回答道，她不能呼吸，请帮助她! 3 、老板钻进衣服里。
七、 1 、其修远兮，吾将上下。 2 、生死之交。 3 、巧用天时。 4 、地满红花红满地 5 、怪生无雨都张伞。
八、红楼梦 —————— 曹雪芹 水浒传 —————— 施耐庵 杨氏之子 —————— 刘义庆 西游记 —————— 吴承恩
九、 1 、瞅 2 、 瞥 3 、凝视 4 、盯
十、 1 、周瑜：妒才忌能 气量狭小。诸葛亮：神机妙算 料事如神
2 、才能 讨厌 推辞 处罚
3 、因为诸葛亮知道 “ 三天 ” 后必有大雾，并深知曹操是个多疑的人。
4 、因为周瑜找到了置诸葛亮于死地的计谋，现在计谋得逞，因而高兴。
5 、傲然屹立 马马虎虎
6 、放在考虑之外;只有不考虑自己的利益，把自己的生死置之度外，才能尝到甜美的泉水。
7 、舍己为人、大公无私
8 、感恩生活，感恩别人，会得到加倍恩惠。帮助了别人，同时也帮助了自己。
五年级语文期末复习计划
一、复习时间：
19和20周
分三个阶段：
1.语文基础知识单项复习;
2.以阅读训练为主;
3.习作指导与训练。
二、复习理念
1.明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。
2.复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。
3.复习课要内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。
4.复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深入。
三、复习目标
(一)基础知识
1.生字词：掌握本册要求学会的生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。
2.词语：理解常用的词语并学习运用。主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思。
3.多音字：结合课文的朗读，读准多音字。
4.句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。
5.读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。
(二)阅读
1.有一定的速度，每分钟不少于300字。
2.能读懂程度适合的文章。
3.能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。
4.能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。
5.能理解和把握文章的主要内容。
6.能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。
7.能结合阅读资料，联系生活实际____思考，勇于发表自己的见解。
8.在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同法。
9.扩展自己的阅读面。
(三)习作：
1.能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。
2.能按一定的顺序写，根据表达需要分段表述。
3.做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
4.书写规范、整洁。
5.40分钟不少于400字。
6.养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
四、复习的重难点
重点：
1.各单元的字词掌握与运用。
2.各种句型的运用与变换。
3.重点段落、古诗句、名言警句等的背诵默写。
4.阅读训练中，阅读方法的习得。
5.命题、半命题、材料作文等不同类型，进行审题、选材等作文技巧指导。
难点：
1.重点文章，课内古诗，单元主题的拓展与延伸;搜集、整理作者的其他作品，同一内容不同诗人的其他作品等。
2.标点符号的运用。
3.选择比较典型的语段作为例子进行重点训练，并概括归纳相关阅读规律、技巧。
4.作文方面，教会学生审题的方法，谋篇布局的知识，筛选符合题意并具有典型性的内容。
五、复习措施
1.从学生已有的知识出发，从课文入手，鼓励学生主动复习，多读书、多积累、精做题、做好题、举一反三，掌握规律。
2.采取“一帮一”方式，帮助后进生能有所提高。
3.争取家长的____，协助做好词语听写、课文背诵的工作。
4.以教科书为依据，并适当向课外拓展，以知识与能力、过程与方法、情感与态度为经、以识字与写字、阅读、习作、口语交际、语文实践为纬，____复习内容
六、复习内容安排
分类复习
(一)识字、写字的复习。
1.时间：2课时
2.形式：专题复习和训练评讲相结合
3.内容：复习200个字，基本上能做到准确地拼读音节;复习巩固词语盘点中的词语，进行听写检测。
(1)听写。(2)看拼音写字词。
(3)按要求字。(4)形近字、同音字、多音字组词。
(5)查字典填空。(6)选择正确字义。
(7)加偏旁组成新的字。(8)把字正确、端正、匀称地写在方格中。
(二)阅读、积累的复习。
1.时间：4课时
2.形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲。
3.内容：背诵喜欢的部分，把喜欢的语句写下来;重点复习抓住课文主要内容的阅读方法，理解内容，体会思想感情;在理解内容、体会思想感情的过程中，要尊重学生的理解和独特体验，允许学生有其他合理的选择;复习体会句子含着的意思，结合联想和想象。
(三)复习作文。
复习过程：作文是学生最头疼的一项内容，但也是最重要的一项学习内容。
以书上的作文为主，课外补充写、写事、写活动的作文。
1.重温自己所写过的作文内容，然后进行再次修改、加工，形成第二稿。(包括说明文、读后感)
2.学生互批互议，交流修改意见，再度修改，正式成文。
3.拓宽学生的视野，再进行一些写人、抒情、写景等内容的作文练习。
