高一语文必修一第二单元测试题免费
语文是其他学科的基础,是学好其他学科必不可少的工具,那么关于高一语文必修一第二单元测试题怎么做呢?以下是小编准备的一些高一语文必修一第二单元测试题免费，仅供参考。
高中语文必修一第二单元测试卷
一、 写出下列加点实词的含义。( 20 分)
1、 晋 军 函陵，秦军氾南。
2、 臣之壮也，犹不 如 人。
3、 焉用亡郑以 陪 邻?
4、 因人之力而 敝 之，不仁。
5、 秦王 购 之金千金，邑万家。
6、 常痛于骨髓， 顾 计不知所出耳!
7、 厚 遗 秦王宠臣中庶子蒙嘉。
8、 秦之 遇 将军，可谓深矣。
9、 然不自 意 能先入关破秦，得复见将军于此。
10 、坐须臾，沛公起 如 厕，因招樊哙出。
11 、旦日不可不蚤自来 谢 项王。
12 、沛公则 置 车骑，脱身独骑。
13 、以乱 易 整，不武。
14 、既东封郑，又欲 肆 其西封，若不 阙 秦，将焉取之?
15 、愿举国为内臣， 比 诸侯之列，给供职如郡县。
16 、而秦武阳奉地图匣，以 次 进。
17 、轲自知事不 就 。
18 、愿大王少 假借 之，使 毕 使于前。
二、找出下列各句的通假字并解释其含义。( 10 分)
1 、秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。
2 、今日往而不返者，竖子也!
3 、卒起不意，尽失其度。
4 、今者有小人之言，令将军与臣有郤。
5 、愿伯具言臣之不敢倍德也。
6 、旦日不可不蚤自来谢项王。
7 、距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
8 、荆轲逐秦王，秦王还柱而走。
9 、失其所与，不知。
10 、行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
三、解释下列各组虚词的意义与用法。( 28 分)
1 、而
( 1 )夜缒而出，见秦伯。
( 2 )朝济而夕设版焉。
( 3 )因人之力而敝之，不仁。
( 4 )今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如?
( 5 )荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。
( 6 )臣与将军戮力而攻秦。
2 、以
( 1 )晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
( 2 )越国以鄙远，君知其难也。
( 3 )以乱易整，不武。
( 4 )樊将军以穷困来归丹。
( 5 )愿得将军之首以献秦。
( 6 )太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
3 、为
( 1 )旦日飨士卒，为击破沛公军。
( 2 )吾属今为之虏矣。
( 3 )窃为大王不取也。
( 4 )荆轲和而歌，为变徵之声。
( 5 )且君尝为晋军赐矣， 许 君焦、瑕。
4 、且
( 1 )臣死且不避，卮酒安足辞。
( 2 )不者，若属皆且为所虏。
( 3 )晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
5 、之
( 1 )秦之遇将军，可谓深矣。
( 2 )项伯乃夜驰之沛公军，私见张良。
( 3 )君为我呼入，吾得兄事之。
( 4 )因左手把秦王之袖。
( 5 )使杞子、逄孙、杨孙戍之。
( 6 )夫晋，何厌之有?
6 、其
( 1 )樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。
( 2 )吾其还也。
四、下列句子中加点词都有词类活用现象，请解说句中意思和用法。( 20 分)
( 1 )乃遂收盛樊於期之首， 函 封之。
( 2 )秦时与臣游，项伯杀人，臣 活 之。
( 3 )范增数 目 项王。
( 4 )倚柱而笑， 箕 踞以骂曰。
( 5 )顷之未发，太子 迟 之。
( 6 )越国以 鄙 远，君知其难也。
( 7 )晋 军 函陵，秦军氾南。
( 8 )行李之往来，共其 乏困 。
( 9 )财物无所取，妇女无所幸，此其志不在 小 。
( 10 )沛公旦日 从 百余骑来见项王。
五、指出下列各句的特殊句式。( 12 分)
( 1 )父母宗族，皆为戮没。
( 2 )夫晋，何厌之有?
( 3 )是寡人之过也。
( 4 )若舍郑以为东道主。
( 5 )然则将军之仇报，而燕国见凌之耻除矣。
( 6 )沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰。
( 7 )旦日飨士卒，为击破沛公军!
( 8 )不者，若属皆且为所虏!
( 9 )客何为者?
( 10 )太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
( 11 )方今人为刀俎，我为鱼肉。
( 12 )大王来何操?
六、将下面句子翻译成现代汉语。( 10 分)
( 1 )所以遣将守关者，备他盗出入与非常也。( 3 分)
( 2 )既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?( 4 分)
( 3 )今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如?( 3 分)
高一语文如何高效学习
1、钻透课本。语文复习倘若漫无边际，走马观花，那将事倍功半，徒劳无益。复习前要领会考纲精神，明确考试范围，对复习的主流及重点做到心中有数。从各种类型的考试命题来看，包括诸多基础知识、课内阅读题、古诗文言知识，它们都来自于课本中，虽然重点考查了课外阅读，也是课内知识的迁移与延伸，也是在课内学习基础上进行的扩展，只有钻透课本，对课本中各类知识理解并会运用，临场时才能举一反三，触类旁通。
2、“读”“思”“问”相结合。学语文“读”是根本，复习语文“读”还是根本。当然不是盲目的读，而是有选择不可少的环节。因为通过精练，不仅可以巩固旧知识，又能提高分析问题、解决问题的能力，同时也积累了一定的解题经验。
3、注重作文复习。作文写得好不好，直接影响到语文成绩的高与低，而它又不是靠一日之功就能提高的。同学们在现实生活中遇到的各式各样的人物，接触的大大小小的事件，在复习中可进行梳理，把有价值的材料制成“半成品”，供你临场时依照题目的要求选用;还可选择各种文体中有代表性的文章来读一读，仔细分析它们的拟题、立意、选材、谋篇等优点，以便掌握一些写作技巧，提高临场作文的能力。
