小学五年级语文上册第二单元试卷2023

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五年级语文上册第二单元试卷

一、看拼音，写词语。(8分)

dǎo gào jǐ liang chuán shāo yìng jiē bù xiá

( ) ( ) ( ) ( )

二、把下列词语补充完整。(9分)

气息( )( )( )( )不动( )然起( )

小心( )( )功亏( )( ) ( )条( )理

( )( )深长( )喜( )狂( )( )稍定

三、在括号中填上合适的词语。(6分)

( )的愿望( )的马蜂( )的草滩

( )的神色( )的阳光( )的目光

四、写出下列词语的近义词。(6分)

摇撼———( )湿润—一( )呼唤一( )

沉重—一一( )鼓励——( )缘故——( )

五、判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。(6分)

1.因为被沙滩阻止着，它便吐出一堆白沫而退下去，但又立刻前赴后继地拥上来，像非将这片沙滩征服不可。( )

2.远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。( )

3.它蓝似天空，蓝似大海。( )

4.我的眉心像被马蜂蜇了一下。( )

5.最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬。( )

6.一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。( )

六、缩写下列句子。(6分)

1.一种罪孽感沉重地压在我的心上。

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2.司机紧急刹车才避免了一场悲剧的发生。

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3.和煦的阳光静静地照耀着树林。

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4.我回忆起叔叔那一席格言警句般的忠告：“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。”

七、修改病句。(8分)

1.姑妈给我带来了水果、桃子和巧克力。

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2.万里长城、故宫博物院和武汉长江大桥是中外游客向往的古迹。

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3.“六一”儿童节的庆祝活动，是我们最愉快的一天。

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4.小学生从小就要爱读书的习惯。

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八、阅读短文，回答问题。(21分)

犀牛和犀牛鸟

犀牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地，它发起牛脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍，可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情，决不是( )的。原来犀牛的皮肤，好像铁甲一样，但在皱褶(zhě)地方却非常嫩薄，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺蜇。犀牛鸟栖(qī)息在犀牛背上，就以它身上的寄生虫类作为荚味食品，填饱肚皮。同时，犀牛的视觉不够( )，当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小鸟，就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它做好完全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常( )，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，从不对它的好友发脾气。

1.在下面词语中选择恰当的词填人文中括号里。

敏锐尖锐偶然突然感动感激

2.选择下面的关联词填空。

虽然……但是……因为……所以……即使……也……如果……就……

(1)( )发现了敌人，犀牛鸟( )会向犀牛报警。

(2)( )犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品，( )犀牛鸟栖息在犀牛的背上。

3.犀牛和犀牛鸟会成为好朋友是因为( )

A.犀牛喜欢犀牛鸟

B.犀牛鸟喜欢犀牛

C.犀牛和犀牛鸟生活在一起，可以互相帮助

九、作文。(30分)

题目：难忘的一件事

要求：写清事情的起因、经过、结果，突出题眼“难忘”。

五年级语文上册第二单元测试题

一、基础知识

1、读拼音写汉字

lǒng zhào hū xiào xū xīn cāng hǎi wú yín

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、把错别字点上点，然后改正过来。

搏大( ) 磨厉( ) 兰色( ) 仿拂( )

浩翰( ) 鱼船( ) 园圈( ) 狡滑( )

3、补充词语

海市( )楼 ( )海桑田 汹涌( )湃 海阔凭鱼跃( )

天( )海角 翻江( )海 惊涛( )浪 海上升明月( )

4按原文填空

(1)阴云密布的夜晚，天是( )的，海是( )的，水天一色，是( )的一片。

(2)傍晚的海，在( )的白云下，远处看是( )，近处看去是( )，风平浪静。

(3)( )、白浪滔滔的海洋底下是一个怎样的世界?

(4)在海底世界，我们会发现( )的海洋生物和( 0的海底景色。

(5) ，柳暗花明又一村。

(6)肯与邻翁相对饮， 。

5按要求答题：

(1)海水自身并无颜色，它之所以显出美丽的颜色，是( )的结果。

(2)写反义词：

筋疲力尽——( ) 坚持不懈——( ) 博大胸怀——( )

粗糙——( ) 萧条——( ) 纤细——( ) 淡薄——( )

二、阅读理解

朝霞渐渐( )，( )的`颜色，，渐渐变成了( )，以后又变成为( )了。而大海和天空，也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼，光芒四射的太阳，冉冉地升腾起来。开始的时候，他升得很慢，只露出了一个( )，不久，这( )很快地在扩大着，扩大着，( )。到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛的一跳，( )。霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。这路，金晃晃红彤彤的，又直又长，看着它，仿佛使人觉得：循着这条金晃晃红彤彤的大路，就可以一直走进那太阳里去。

1、用“ ”画出文中一个比喻句

2、按原文填空。

3、用“‖”将这段文字分三层，写出层意。

4、这段话表达了作者怎样的思想感情?

5、写一个拟人句：

三、习作

题目：我了解的大海

要求：

1、把自己了解的大海介绍给同学们;

2、书写工整认真;

3、450字左右。

小学五年级语文上册第二单元试题

一、拼音写字我最棒。(9分)

huò huàn

jǔ jué

cán kuì

fang ài

wǔ mèi

pēi tāi

suō yī

táo zuì

jì mò

二、多音字注音并组词。(8分)

壳( )( ) 剥( )( ) 铺( )( ) 磨( )( )

三、我会辨字组词。(3分)

橙( )

澄( )

窘( )

窖( )

绞( )

狡( )

四、找出下列词语中的错别字，把正确的字写进括号里。(6分)

绞尽恼汁( ) 坚强不倔( ) 筋皮力尽( ) 精涛骇浪( ) 随心所遇( ) 莫名其秒( )

五、按要求写句子。(8分)

1.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结局。(修改病句)

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2.丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。(缩句)

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3.园子留下回忆。(扩写句子)

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六、标点符号我会用。(6分)

1.走走停停加标点。

(1)看它从不着急慢慢地走( )总会到的( )慢慢地嚼( )总会吃饱的

(2)老师说( )岂止是鸟( )人是由简单生命进化来的( )最开始是草履虫( )后来是鱼( )是青蛙( )是猴子

2.选择引号的用法。

A.引用B.特定称谓

(1)在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。( )

(2)老师经常用“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”来督促我们学习。( )

(3)“东方之珠”——香港，是一座美丽的城市。( )

七、我会默写古诗。(4分)

牧 童

__________________，_________________。

__________________，_________________。

八、我会填空。(10分)

1.天行健，________。

2.不积跬步，_____;不积小流，____。

3.路漫漫其修远兮，_________。

4.怪生无雨都张伞，_________。“怪生”意思是：________，这句话的意思是：_________。

5.最喜小儿亡赖，__________。

“亡赖”的意思是：_________，这句话的意思是：________。

九、作者我会连。(5分)

《牧童》杨万里

《舟过安仁》萧红

《清平乐村居》 吕岩

《祖父的园子》 费奥多罗夫

《童年的发现》 辛弃疾

十、读诗句，辨修辞。(4分)

1.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。( )

2.危楼高百尺，手可摘星辰。( )

3.春种一粒粟，秋收万颗子。( )

4.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。( )

十一、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。(3分)

1.《冬阳童年骆驼队》这课文是《城南旧事》的序言。( )

2.《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。( )

3.“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。( )

十二、快乐阅读轻松答。(14分)

这条小鱼在乎

一位在中国某医学院任职的美国教师在演讲中讲道

在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿着海边走，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会死的。

男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回到大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩。看他拯救着小鱼们的生命。

终于 这个男人忍不住走过去 孩子 这水洼里有几百几千条小鱼 你救不过来的

我知道 小男孩头也不抬地回答

哦 那你为什么还在扔 谁在乎呢

这条小鱼在乎 男孩儿一边回答 一边拾起一条鱼扔进大海 这条在乎 这条也在乎 还有这一条 这一条 这一条

今天，你们在这里开始大学生活。你们每一个人，都将在这里学会如何去拯救生命。虽然你们救不了全世界的人，救不了全中国的人，甚至救不了一个省一个市的人，但是，你们还是可以救一些人，你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在，他们的生活从此有所不同——你们可以使他们的生活变得更加美好。这是你们能够并且一定会做到的。

在这里，我希望你们勤奋、努力地学习，永远不要放弃!记住：“这条小鱼在乎!这条小鱼也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”

1.给短文第4～7自然段加上标点。(5分)

2.小男孩为什么要捡浅水洼里的小鱼?(2分)

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3.用“____”画出短文中前后照应的句子，说说这两处有什么不同。(2分)

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4.小男孩听到劝阻后是怎么做的?他为什么这么做?(2分)

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5.这位老师演讲的目的是什么?(3分)

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十三、在写故事中成长。(20分)

童年中，你们曾经欢笑过，也曾哭泣过;曾经开心过，也曾烦恼过。在童年这短暂而美好的时光中，发生了形形色色有趣和难忘的事。请你从中选择一件来写(注意写出怎样“有趣”或者为什么“难忘”)。可以运用下面这段文字作为开头。

人生就像一条缀满珠宝的项链，而童年是一颗最珍贵的宝石;记忆如同_大海，而童年是一朵最动人的浪花;生命犹如一棵大树，而童年是一片最美丽的绿叶;岁月像花园，而童年是一株最艳丽的鲜花……