四年级语文同步练习最新

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实际上,语文学科同其它学科一样,有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律,然后熟练的运用。下面是小编给大家整理的一些四年级语文同步练习的学习资料,希望对大家有所帮助。

小学四年级语文同步练习题(人教版)

1.读拼音,写词语。

yāo qǐnɡ zhì yǒu duān xiánɡ jié zuò

dàn shēnɡ měnɡ rán bào qiàn mò mínɡ qí miào

2.在括号里填上合适的词语。

激烈地 轻轻地 呼呼地 悄悄地

【句段集锦】

给下面的句子加上标点符号。

1、罗丹自己端详一阵 却皱着眉头 说 啊 不 还有毛病 左肩偏了点儿

脸上 对不起 请等一等 他立刻拿起抹刀 修改起来

2、茨威格见罗丹工作完了 走上前去准备同他交谈 罗丹径自走出门去 随手

拉上门准备上锁

【课文链接】

茨威格对这件事有很深的感触。他后来回忆说:“那一天下午,我在罗丹工作室学到的,比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起,我知道人类的一切工作如果值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注。”

1、在茨威格的话中,第一句是 ,第二句是 。

2、“感触”一词在文中的意思是 。

3、联系实际,说说你对文中划线句子的理解。

人教版四年级上册语文《猫》同步练习题

一、写出下列汉语拼音的汉字朋友

xìng gé  gǔ guài  rèn píng hū huàn

jìn zhí  gǎo zhǐ wán shuǎ kāi pì

二、给下列句子中加粗的字选择正确的解释

端:① 端正;② 项目;③ 用手很平正地拿着。

1、爷爷退休了,我经常为他端茶送水。

2、大花猫还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。

3、课堂上,我们都坐得端正,全神贯注地听讲。

三、把下面的句子换一种说法,使其意思不变

1、我喜欢还不不及,怎么会跟它生气呢?    __________________________

2、说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么一天一夜不回家呢?    __________________________

四、用加粗的词语造句

1、任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。    __________________________

2、它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!    __________________________

3、它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。    __________________________

五、阅读天地马

这是一匹身架匀称,结结实实的小公马。

它长高了,原来那种柔和的线条不见了,它的躯体变成了一个三角形:前胸宽宽的,臀部很窄。它的头瘦削,头前部突出;两眼间距很大,嘴唇紧缩而富有弹性。

不过所有这一切,它无心顾及。

只有一种强烈的.支配着它,那就是酷爱奔跑。

它常常领着一帮同齡的小公马,纵情驰骋。它一马当先,像颗金色的流星似的,急驰而去。有一股无穷无尽的力量驱赶着它,使它不知疲倦地奔上峻岭,冲下山坡,越过怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道,穿过丛林和谷地。

哪怕到了深夜,当它在星空下酣睡的时候,它仿佛还梦见,大地在它脚下飞驰而过,风卷着鬃毛在耳边呼啸,马蹄又急又快,像铃铛那样,清脆悦耳。

1、照例子写词语。

结结实实    ______  ______  ______  ______

2、抄写文中的比喻句。    ______________________________

3、短文中的词语值得读读记记的有:    ___

部编版四年级上册语文第二十七课《故事二则》练习题

第一课时

一、在加点字的正确读音下面画上“√”。

扎(zā zhā zhá )针

无能为(wéi wèi )力

百发百中(fā fà )

骨(gǔ gū )髓

即(jí jì )使

纪昌(jì jǐ )

聚(jì jù )精会神

二、给“吊”字选择正确的解释。

A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问

B.中国旧时钱币单位

C.提取,收回

D.悬挂

1.这位老人不幸去世了,许多人前来吊丧。(  )

2.这座吊桥已经有上百年的历史了。(  )

3.他拿着一吊钱上街购置家用。(  )

4.如果不规范开车,你的驾照会有被吊销的危险。(  )

三、用合适的关联词填空。

1.蔡桓侯(  )不听扁鹊的劝告,(  )还在背后说扁鹊的坏话。

2.(  )纪昌已经取得了不小的成绩,(  )飞卫还觉得他的眼力不行。

3.扁鹊告诉蔡桓侯,(  )蔡桓侯的病不治,( )会愈来愈重。

4.(  )纪昌勤学苦练,(  )他成了百发百中的射箭能手。

5.病已入蔡桓侯骨髓,(  )扁鹊不逃往秦国,(  )治不了他的病。


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