四年级语文上册同步练习
求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。下面是小编给大家整理的一些四年级语文上册的同步练习，希望对大家有所帮助。
四年级上册语文同步练习题
一、比一比，组词语。
胆( ) 饶( ) 浮( )
担( ) 浇( ) 乳( )
徒( ) 硬( ) 淹( )
陡( ) 便( ) 掩( )
二、写出近义词和反义词。
1.近义词：
荒芜——( )
管理——( )
开凿——( )
提心吊胆——( )
2.反义词：
稀少——( )
明白——( )
提心吊胆——( )
三、根据意思写词语。
1.田地因无人管理而长满野草。( )
2.形容居住的人很少。( )
3.形容十分担心或害怕。( )
4.脸上跟土的颜色一样，没有血色，形容极端惊恐。( )
四、课文整体梳理。
课文写的是战国时候，魏正派____________到邺这个地方，先写他深入百姓，了解情况，接着写了他治理邺的两件事。
第一件详写了________________________。
第二件略写了________________________。
四年级上册语文《王戎不取道旁李》同步练习题
第一课时
一、看拼音，写词语。
róng zhū jìng wéi
( )马 ( )位 ( )赛 ( )有
二、比一比，再组词。
戎( ) 诸( ) 竞( ) 唯( )
猪( ) 者( ) 竟( ) 难( )
三、先解释字的意思，再写出句子的意思。
1.尝与诸小儿游。
尝：_________
诸：_________
________________________
2.诸儿竞走取之，唯戎不动。
竞走：_________
唯：_________
________________________
3.取之，信然。
信然：_________
________________________
四年级语文同步练习题
一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
王戎(róng rǒng )七岁，尝与诸(chǔ zhū )小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞(jìng jǐng )走取之，唯(wèi wéi )戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
二、选字填空，组词语。
1.戎 戒
( )备 ( )马 ( )兵 ( )烟
2.诸 储
( )侯 ( )蓄 ( )位 ( )备
三、下列加粗词解释不正确的一项是()
A.诸儿竞走取之(跑)
B.唯戎不动(只有)
C.人问之(它，指“道边的李子”)
D.取之信然(确实这样)
四、写出反义词或近义词。
1.例：苦——甜
竞争——( )
——( )
2.例：相信——信服
信然——( )
——( )
竞争——( )
诸位——( )
五、课文整体梳理。
王戎七岁的时候，和小朋友们一道玩耍，看见_________那些小朋友都_________。只有_________。
告诉我们_________说明王戎是一个_________。
六、重点段落品析。
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
1.最后一句“取之，信然”的“信”是什么意思?
_________________________。
2.“树在道边而多子，此必苦李。”意思是_________________________。
3.“人问之”，别人问王戎的是什么问题呢?
_______________________________________________________________
4.给这篇文言文加个合适的题目。
_______________________________________________________________
5.这个故事给你怎样的启示?
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七、请概括王戎具备了哪些良好素质?假如你当时要是在场，听了王戎说李子是苦的，你会怎样想?怎样做?
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