初三初二初中英语基础差怎么补2021年
单词对于同学们学习英语来说是至关重要的，因为单词是同学们打开学习英语大门的钥匙，下面是小偏整理的初三初二初中英语基础差怎么补2021年，感谢您的每一次阅读。
初三初二初中英语基础差怎么补2021年
解决方案1：
记到小本子上上学两小时可以把那周学到的新单词，周末花一小时找听力材料听会儿，看不懂的单词查字典，一小时做做阅读理解、语法等记一记
解决方案2：
多听、背、写、练
具体办法：
卓绝，背单词是卓绝位。单词对于同学们学习英语来说是至关重要的，因为单词是同学们打开学习英语大门的钥匙，那么在这一点上无锡精锐教育的老师是如何辅导初中英语的呐?这里我们了解到对于英语学习成绩比较差的同学们来说，这里的老师首先会要求同学们去背单词，大量的去背单词，而且抓的很严，不仅仅要背下来，还要能够写出来，因为只有这样，同学们才能够迅速的把握住大量的英语单词。这是这里的老师怎样辅导初中英语的卓绝点。
第二，例题解析。那么在学习句型上无锡精锐教育的辅导老师是如何辅导初中英语的呐?我们了解到这里的老师在辅导同学们学习英语句型的时候，主要采取的就是例题解析的形式，通过采用典型的例题，来进一步的给同学们讲解句型的意思以及在使用上应该去注意的问题，这种方式是比较有效的，因为这样在有例题的形式下同学们能够理解的更为的快速，这是这里的老师怎样辅导初中英语的第二点。
第三，作文靠写和背。那么在英语作文的写作上，无锡精锐教育的老师又是如何辅导初中英语的?我们了解到这里的老师在对同学们进行英语作文辅导的时候主要采取的就是让同学们去背一些经典的通过的话语，以及一些比较好的范文，然后让同学们多去练习写作，这样就能够比较好的提升同学们的作文写作能力。这是无锡精锐教育的老师怎样辅导初中英语的第三点。
第四，做题很关键。那么在提升同学们英语成绩的时候主要靠的是什么呐?无锡精锐教育的辅导老师又是如何辅导初中英语学习的呐?这里我们了解到在辅导同学们学习英语的时候主要就是通过做题的方式，因为这个时候同学们本身在英语的学习有不足，如果采取其他的方式必然是一个比较缓慢的提升，所以大量的练习，是同学们学习英语的一个捷径，这是无锡精锐教育的辅导老师怎样辅导初中英语的。
第五，注意的问题。那么在辅导同学们学习英语的时候，应该注意哪些问题呐?无锡精锐教育的老师是如何辅导初中英语学习的?这里我们认识到在教导同学们英语学习的时候，主要去注意的就是同学们对英语的熟悉感，如果同学们始终对英语难以产生熟悉的感觉，那么是不利于同学们学习英语的，所以同学们一定要多去读英语培养自己的英语语感，也就是熟悉感，这是无锡精锐教育这样辅导初中英语的一点。
误区：口音纯正标准论
由口语至上论引发而来的，就是口音纯正标准论。每个人都可以有自己的口音爱好，比如热爱美音或者英音等，但在这本书中，我们只倡导：在入门时期应该以美音为主，接触大量的优秀ESL(外语教学)教材，彻底突破听力和口语关。等基础打好了，那个时候如果你还有兴趣，可以自己选择世界上任何一个国家的口音，去寻找自己喜欢的材料好好模仿。但那个时候已经脱离了英文学习的范畴，书中对此便不详述了。
那么，为什么美音入门是一个比较不错和省力的选择呢?这并不是因为美音比英音容易，而是因为材料丰富——市面上大部分基础材料都是美音。老美ESL教学搞得比较红火，理论、教材、方法等层出不穷，英国靠谱的就一个BBC，讲得还特别不细致。成年人的耳朵和口腔都有听障，光靠模仿没人讲解是学不好的，而老美ESL教学的好老师比英国的多多了(相关的好材料我们在后文都会一一详述)。等英文学好了，基础到了一定层次，如果那时有闲暇，不妨根据个人爱好专一模仿某
一个地区的口音也不迟。不过，希望大家先意识到一个现实：
大部分成年人学英文，不管是喜欢英音还是美音，到最后只能说一口中美英三国杂糅口音的英语。根据语言学习关键期假说，目前来看这是个只能接受的现象，而不是可以解决的问题，所以成年人学英文，包括CCTV-9的播音员，很多也是有口音的，但这并不是大问题。
很多人喜欢把“口音”和“语言能力”这两个概念等同起来，但事实上这两个不是一个概念。你身边经常被称赞文笔好的同学，往往也不是普通话最标准的，大学里的语文教授和很多文豪普通话说得也不标准。
从外语学习角度上来看，我们最需要的是合理的时间投入，把时间放在英文的流利和精准这两大方面是最合理的投资——中国人确实可以做到英语的文字水平比老外还高，而且是高很多。比如，林语堂老先生当年的《京华烟云》就在《纽约时报》的畅销书榜待了很长时间。但是如果你只盯着“口音”这个概念不放，就会浪费很多时间，反而阻碍了自己学习的进程，投入巨大，但是收效甚微。很多人甚至读单词、读句子自以为标准，但是连做一场流畅的演讲都做不到，在公司做一场presentation(陈述报告)也往往没辙。
一般这类热衷“纯正英文”的人，往往是英文学习进程八字都没一撇的，甚至连发音基础都没有打牢的人，初始就给自己定下这个高标准和要求，很影响自己日后的学习，甚至因为不切实际、好高骛远而导致最终放弃。我只问你一个问题，请问你普通话“纯正”吗?可以去做播音员吗?你肯定没有把自己的普通话录下来再放给自己听吧，试试看，保证让你大吃一惊。一个连母语都说得无法达到《新闻联播》主播程度的人，学外语动辄就要追求什么标准纯正发音，且以卖弄几句“标准发音”为荣，其实是很肤浅的表现。
一般意义上的英文“口音”主要由pronunciation(发音)、intonation/speechmusic(语调)和liaison/wordconnection(连读)三大重要部分组成，pronunciation是最容易学到的，但对中国人来说，intonation/speechmusic和liaison/wordconnection基本穷极一生也难以学得地道(汉语的语音结构和英文差异实在太大)。所以，对绝大部分人来说，能达到的最高层次，就是CCTV-9播音员那个程度了。更何况CCTV-9的播音员，论口语的流利性、表达的多样和精准性，都基本达到英文母语程度了，说出那样的英文已经非常好了，有很多值得我们大家学习的地方。
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