秦朝—南北朝中考历史知识点复习2021年
我国历史经典浩瀚如海，如全数通读几乎不可能，多读而不精，下面是小偏整理的秦朝—南北朝中考历史知识点复习2021年，感谢您的每一次阅读。
秦朝—南北朝中考历史知识点复习2021年
一、秦始皇建立中央集权制度
1、建立：公元前221年，秦王嬴政建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝，都城咸阳。
2、中央专制集权制度的建立及其巩固统一的措施：
(1)政治上：建立了一整套专制主义中央集权制度，他规定最高统治者称皇帝，国家一切大事，都由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免;在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫;在地方，实行郡县制，把全国划分为36个郡，郡下设县。郡县制为后来封建王朝长期沿用。
(2)经济上：统一文字、货币、度量衡。秦统一后，把小篆作为全国规范的文字，以后又在民间流行笔画更为简单的隶书。秦始皇还规定,在全国统一使用圆形方孔的秦国铜钱(圆形方孔钱);同时,还统一度、量、衡;有利于各地经济文化的交流。
(3)思想上：为加强思想控制，又实行“焚书坑儒”，给我国古代的文化造成莫大的损失。
(4)巩固、开发边疆：修筑了西起临洮，东到辽东的万里长城，用来抵御匈奴族的入侵。开发越族地区，开凿灵渠(是世界上现存最古老的人工运河一)。
二、汉武帝的“大一统”、汉通西域
1、汉武帝(是西汉的鼎盛时期)的“大一统”的措施：
(1)政治上：颁布“推恩令”，进一步削弱王国势力，加强中央对地方的控制;破格录用人才(如董仲舒、卫青等)。
(2)经济上：把地方铸币和盐铁经营权收归中央;统一铸五铢钱。
(3)思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建统治的正统思想，排斥其他各家思想(从此儒家学说成为我国两千多年封建统治的正统思想)。
(4)文化上：大力推行儒家教育，在长安兴办太学。这是我国古代的最高学府。
(5)军事上：派卫青、霍去病打败匈奴，解除了匈奴的威胁。
(6)民族关系上：两次派张骞出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础。
2、汉通西域
(1)西域的地理概念：两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在的新疆地区和更西的地方称为西域。
(2)西汉：
①公元前138年和公元前119年，汉武帝派张骞两次出使西域，加强了中央与西域的联系。
张骞为沟通汉族与少数民族的关系做出了贡献。西域的葡萄、核桃和良马、地毯等传入内地，汉族的铸铁、开渠、凿井等技术和丝织品、金属工具等传到西域，促进了西域经济的发展。
②公元前60年，西汉政府设置西域都护，管辖西域事务，保护往来的商旅。这是西域各国正式归属中央政权的开始。从此，新疆地区成为我国不可分割的一部分。
(3)东汉：公元73年东汉政府派班超经营西域。
(4)欧洲同我国直接友好往来的开始：166年，大秦(古罗马)安敦王朝的使臣来到东汉。
三、丝绸之路
西汉张骞通西域后，中国的丝和丝织品，从长安往西，经河西走廊、今新疆境内，运到西亚，再从西亚转运到欧洲，这就是有名的“丝绸之路”。
说明当时中国已与欧洲建立联系，当时的中国被称为“丝国”。丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。
丝绸之路经过地区古今地名对照：
古代：欧洲←西亚←今新疆境内←河西走廊←长安
现在：欧洲←土耳其、伊拉克、伊朗←今新疆境内←甘肃河西走廊←西安
四、评价汉武帝
汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝，是我国封建社会时期一位杰出的政治家。
他在位五十多年里，实行许多重大的军事、政治、经济、文化措施(见汉武帝的“大一统”)，由于他“兴造功业”，多方建树，西汉王朝出现了政治、经济、文化大一统的局面，将西汉的统治推向鼎盛时期。
但是汉武帝连年用兵，国力耗损，晚年时社会出现动荡。
面对危机，汉武帝毅然颁布承认过失的“罪已昭”，宣布停止征伐，减轻赋税，除去暴政，“与民休息”，使西汉鼎盛局面又得以延续。
五、三国鼎立形成的史实
1、官渡之战：200年，曹操以少胜多在官渡打败袁绍，为统一北方奠定了基础。
2、赤壁之战：208年刘备、孙权联军以少胜多在赤壁打败曹操，奠定了三国鼎立的局面。
3、三国鼎立的形成：220年，曹丕在洛阳称帝，国号魏，史称曹魏;221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀或蜀汉;222年，孙权称王，国号吴，定都建业。三国鼎立的局面形成。(曹操不属于三国时代)
六、江南地区的开发
1、主要原因：
①优越的自然条件：江南温暖湿润，土地肥沃，有利于农业生产的发展;
②南方战乱少，社会秩序比较安定;
③北方人民大量南迁，充实了江南的劳动力，也带来了先进的生产技术，加速了南方经济发展的步伐(最重要原因);
④南北方人民共同修建了许多水利工程，开垦出大量良田，使江南得到迅速开发。
2、江南地区的开发及经济重心南移的进程：
①三国时的吴国，重视农耕，江南经济得到发展;
②西晋末年，中原人民开始大量南迁，带来了先进生产技术和劳动力，促进了江南的开发;
③东晋南朝时期，使江南得到迅速发展;
④从五代十国起，南方的农业生产水平逐渐超过北方;
⑤南宋时期，经济重心南移最后完成。
七、北魏(鲜卑族)孝文帝(拓拔宏)改革与民族融合
1、背景：
4世纪后期，鲜卑族拓拔部建立北魏。439年统一了黄河流域，结束了十六国分裂的局面。各民族共同生活，出现了民族大融合的趋势，为了顺应这一趋势，北魏孝文帝进行改革。
2、主要内容：
(1)政府规定，官吏按季度领取俸禄，严禁贪污;
(2)实行均田制：政府把掌握的土地分配给农民，农民向政府交税，并承担一定的徭役和兵役;
(3)迁都洛阳：为接受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制，494年迁都洛阳;
(4)接受汉族先进文化：下令鲜卑贵族采用汉姓，改穿汉族服装，学习汉话，提倡同汉族人通婚。
3、作用：
北魏孝文帝的改革，加速了北方各族封建化的进程，促进了北方民族的大融合，孝文帝是我国古代杰出的少数民族(鲜卑族)政治改革家。
八、纸的发明和蔡伦改进造纸术
我国是世界上最早发明纸的国家，西汉初期，已经出现用于书写和绘图的纸。
东汉时候，宦官蔡伦总结劳动人民经验，于105年，改进了造纸术。
造纸术由我国传遍世界，推动了人类文明的进步，对世界文化的传播起了巨大的促进作用。
九、佛教的传入和道教的兴起
1、佛教的传入：
佛教产生于古印度，西汉末年(公元前后)沿丝绸之路传入我国中原地区。
东汉明帝时，派人到西域求取佛经，迎来西域高僧，并在洛阳建成我国最早的佛教寺院白马寺。佛教的传播，对我国文化的发展产生了深远的影响。
2、道教的兴起：
道教是我国土生土长的宗教。
东汉时期在民间兴起。道教的思想来源于战国时期的道家思想和神仙方术，奉老子为教主，称他为“太上老君”。
张陵是道教的创始人之一，教徒尊他为张天师。(追求长生不老，得道成仙的宗教)
十、石窟艺术
1、开凿的原因：
南北朝时期的石窟是统治阶级为了宣扬佛教而开凿的。(石窟艺术与都佛教的盛行有关)
2、主要的石窟群：
①云冈石窟(在今山西大同，开凿于北魏前期);
②龙门石窟(在今河南洛阳，开凿于北魏至隋唐时期);
③敦煌莫高窟(在今甘肃敦煌，开凿于隋唐时期)是世界上最大的艺术宝库之一。
十一、《史记》《资治通鉴》
1、《史记》：
是一部杰出的历史巨著。
作者是汉武帝时著名的历史学家司马迁，是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，是我国历代封建王朝编写史书的典范，又是一部优秀的文学著作，在我国文学史上占有重要地位。
被鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
2、《资治通鉴》：
北宋历史学家司马光主持编写的《资治通鉴》，是一部编年体的通史巨著。这部书按年、月、日顺序，叙述从战国到五代的历史。对研究我国古代历史有重要参考价值。
经典阅读的策略
我国历史经典浩瀚如海，如全数通读几乎不可能，多读而不精，适得其反，初中学生如何阅读值得思考，笔者以为应选择经典中的经典进行阅读，结合教材阅读，选取经典章节阅读。
如《史记》部分，《远古传说》结合《五帝本纪》，《秦的统一》结合《秦始皇本纪》，《秦的暴政》结合《陈涉世家》《项羽本纪》，《文治武功》结合《孝武本纪》，《合纵与连横》结合《苏秦列传》《张仪列传》，商鞅变法结合《商君列传》，《百家争鸣》结合《老子韩非列传》《仲尼弟子列传》。《资治通鉴》部分，三国两晋南北朝结合《魏纪》《高祖武皇帝》《太祖文皇帝》。《开皇之治贞观之治》结合《开皇九年》《贞观元年》还可以按经典的寓意分类让学生进行阅读。例如《二十四史》。
一是德超修身类。舜帝以德报怨;汉武帝认姊;代王难推众请;张良取履;江充自取败亡;士无不可容;扬雄的品德;万石严妪;前有召父，后有杜母;丙吉大德不言;落叶不归根;王陵母认身教;卓茂让马;为学不仕;贾逵与《左传》;汉明帝尊师;郑玄专心向学;严光隐居富春山;冯鲂不弃亡者;两虎不私斗;郭细侯言出必行。
二是用间惑敌类。王允观火灭董卓;孙策执缸袭王朗;李孚换装闯敌围;刘琦抽梯谋自安;蒋济示能退孙权;刘备崇礼得张松;孔明空城败仲达;刘琨一曲敌撤围;班超杀巫镇广德;文育连间灭萧勃;朱棣泄密败炳文;唐寅佯疯离宁王;杨锐除间安众心;世宗死间败金兵。
三是为政方略类。防民之口甚于防川;秦孝公下强秦合;吕不韦抛砖引玉;秦方士瞒天过海;汉高祖约法三章;顺水推舟封韩信;萧何自污免猜忌;刘敬进言和亲计;诸葛亮隆中划策;曹孟德用人有数;拓跋宏设谋迁都;李世民招贤才;魏征察微知著;房玄龄秉公尽节;狄仁杰智保皇嗣;宋太祖杯酒释兵权;朱元璋废除丞相。
四是法制明理类。严延年审案有道，广汉英名远扬;执法不避权贵;光武不究通敌者;钟离道治狱有招;石敬瑭巧断案;包拯严峻正直;于仲文断案;张全义执法;张士诚称王;胡长孺断案。五是御人用人类。毛遂自荐平原君;冯唐举贤才;月下追韩信;班超只愿生入玉门关;羊皮换相;隋文帝不念旧怨;太宗不纳高丽女;史在唯德才是用;不以一马杀三人;宗泽识岳飞。六是外交伐谋类。曹沫威杀齐桓公;子贡出使救鲁国;少年甘罗说赵王;苏武牧羊节不辱;周公瑾先发制人;唐王朝联姻吐蕃。在阅读期间尽量多记录摘抄对自己人生有启发的语句，并尽可能背诵铭记，以改善三观努力向善，提高道德修养及文言文素养。例如居高而必危，每处满而防溢。为国之道，食不如信。立人之要，先质后文。智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得。浊其源而望其流，曲其形而欲其直，不可得也。临渊羡鱼，不如退而结网。农，天下之大本，民所恃以生也。诸如此类。
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