《明朝的灭亡》七下册历史教案

2020-10-21 17:12:25

|小黄

历史作业，是对听课效果的一种检测方式，也是巩固知识点的一种方式。下面是小偏整理的《明朝的灭亡》七下册历史教案，感谢您的每一次阅读。

《明朝的灭亡》七下册历史教案

1教学分析

【教学目标】

知识与能力

了解明朝中后期政治腐败的情况，深刻理解李自成农民起义以及明朝灭亡的必然性；正确认识“均田免赋”的口号，识记明朝灭亡的时间和原因；知道清朝的建立者和建立时间

过程与方法

通过对明朝统治前期和后期的比较，让学生体会执政者的所作所为将影响国家政权的稳固，培养学生对比辨析、以史为鉴的学习能力

情感态度

与价值观

历史上崇祯帝是一个非常勤奋的皇帝，但也无法挽救明朝的覆灭，从中认识到明朝腐败政治的巨大破坏力，从而可以理解现阶段为什么我国反腐力度如此之大；从吴三桂引清兵入关中得出一个较为正确的历史、人生、民族观

【重点难点】

教学重点：明末的腐败政治;李自成推翻明朝。

教学难点：明末农民起义的原因。

2教学过程

一、导入新课

历史学家黄仁宇在《万历十五年》中用近乎平淡的笔触分析了一个皇朝从兴盛走向衰颓的原因。这本书主要描述了明朝发生的若干为历史学家所易于忽视的事件，这些事件，表面看来虽似末端小节，但实际上却是以前发生大事的症结，也是将在以后掀起波澜的机缘。在书中开篇说道：“1587年，是为万历十五年，次岁丁亥，表面上似乎是四海升平，无事可记，实际上我们的大明帝国却已走到了它发展的尽头。”

二、新课讲授

目标导学一：明朝中后期的腐败

1.教师讲述：明朝中后期腐败的基本情况。

(社会经济虽有明显的发展，但政治腐败;皇帝多是沉迷享乐，疏于朝政;皇室内部钩心斗角，大臣们结党营私，争权夺利。)

2.学生根据教材说说明朝中后期政治腐败的后果。

答案提示：朝政的混乱，造成中央对社会的控制力不断下降，法纪松弛，各级官吏贪赃枉法，对民众百般盘剥。土地兼并严重，致使大量农民流离失所。

目标导学二：明朝的灭亡

1.史料解读。

材料：17世纪的明朝处于小冰河时期，万历后期至天启年间中国气候显著变冷，北方风沙壅积日甚，旱灾逐年增多，农业收成锐降。与此同期，中原气温与北方农牧带的降雨量也直抵秦汉以来的最低点。整个明末时期始终伴随着旱灾、寒流、蝗灾、水灾、鼠疫、瘟疫等，此后中原气温持续下降，天下大乱，狼烟烽起。

2.学生分组讨论除了材料中所说的原因外还有哪些原因导致明末爆发农民起义。

答案提示：明朝末年，政治腐败越发严重，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税。面对灾荒，官府催征如故。

3.简要说说明末农民起义的基本情况。

答案提示：在各支农民起义军中，李自成的队伍发展迅速，成为起义的主力军。

4.史料解读。

材料一：天启七年(1627年)三月，陕西大旱，澄城知县张斗耀不顾饥民死活，仍然催逼粮税，敲骨吸髓地榨取农民。白水饥民王二聚集了数百个无法活命的农民进行斗争，他高声问大家：“谁敢杀死知县?”大家异口同声地说：“我敢杀。”于是王二率饥民冲县城，杀死张斗耀，揭开了明末农民战争的序幕。

材料二：崇祯十四年(1641年)年初，攻占洛阳。李自成夺取洛阳后，俘获官军3000人，收缴了一批武器辎重，大大改善了农民军的装备，并使自己拥有了一支装备精良的部队。他没收了福王府中的金银财货和大批粮食物资，发布告示开仓济贫，大赈饥民，令饥民远近就食。李自成、张献忠相继攻占洛阳、襄阳，宣告了明朝围剿政策的破产。

材料三：崇祯十七年(1644年)年初，李自成在西安建立大顺政权后，即向北京进军。二月入山西，仅在宁武一战，即破太原等地。三月，大同、宣府降，迫至京师城下。十七日，官军三大营先降，十八日，守城太监开门献城，十九日，破皇城，朱由检自缢，明王朝的统治被农民起义推翻。

5.根据材料一说说明末农民起义爆发的直接原因。

答案提示：陕西大旱，但官府仍然催逼粮税。

6.根据材料二，学生抢答在明末农民起义军中发展壮大的是哪一支?

答案提示：李自成农民军。

7.结合材料三和课本知识，说说李自成能够灭亡明朝的原因。

答案提示：(1)明末政治的腐败，社会的黑暗，土地兼并严重，农民生活在水深火热之中，社会矛盾尖锐。(2)李自成提出“均田免赋”的口号，深得民心。(3)李自成规定了严明的军纪，不许枉杀一人。(4)向贫苦民众发放钱粮。(5)建立政权，以作号召。

8.结合课本知识，教师简单介绍李自成灭亡明朝的基本情况。

(李自成挥师北上，直抵京城，1644年，李自成不到两天就攻进北京城内，崇祯帝在绝望中自缢。统治长达276年的明王朝，最终被农民起义推翻了。)

目标导学三：满洲兴起和清兵入关

1.图片展示。

2.教师讲述：满洲兴起的基本情况。

(1616年，努尔哈赤统一了女真各部，建立大金，史称后金;1635年，皇太极改族名为满洲，次年改国号为清。)

3.学生简述清兵入关情况。

答案提示：吴三桂降清，引清兵入关，并与清军联合夹击李自成的军队。李自成在山海关交战失利，退回北京，最后失败。

三、课堂总结

明末农民起义军和明清军队经过30余年的反复较量，推翻了明朝，打击了清朝，在中国农民战争史上占有重要地位，对推动社会历史发展起了一定的作用。虽然以失败告终，但明末农民战争持续时间之久、规模之大、斗争之激烈、影响之深远，却为以往之农民起义所不及。

3板书设计

4教学反思

本课主要再现了明末农民起义和明亡清兴，通过对明末农民起义的探讨学习，了解明末政治腐败的严重危害，知道农民战争对于明代封建秩序产生了猛烈地冲击与破坏的历史作用。继立的清王朝以明亡为借鉴，革除了明政府在政治、经济等方面的诸多弊政，采取了一些有利于社会生产的恢复和发展的措施，由此推动了中国社会的发展，这也是明末农民起义的历史作用，需要引领学生从多角度全面分析。

学好历史的方法

1、做好预习工作。

预习是学习的一项重要基础工作。通过预习，自己可以先对课本内容有个大概了解，能够找出其中明白的和不明白的知识点。这样，在听老师讲课过程中才可以加深印象，并有针对性地重点听自己不理解的内容。

2、课上做好笔记。

做好笔记，不是一味地照搬老师各种话语、文字。而是有针对性地记录课文总体框架，填补一些自己不了解的知识点，为进一步宏观把握历史事件框架、历程提供指导。

3、课后注意对知识点的串联整理。

课文中的历史知识并不是孤立存在的，历史事件的起因、过程、发展和结果等都是遵循一定历程或规律的，一定要对知识点进行串联，这样知识点就会记得更加牢固，也不易遗漏知识点。

4、独立及时完成作业。

历史作业，是对听课效果的一种检测方式，也是巩固知识点的一种方式。所以，课后要独立、及时地完成老师布置的作业，达到及时巩固学业成果的目的。

5、不要死记硬背。

历史知识需要记住的东西比较多，所以有些学生就开始死记硬背。为了彻底牢固掌握知识，要在充分理解历史知识框架、关系、大意等基础上，要理解着知识点去记住这些知识，即尽量在把握知识点意思基础上，可以将知识内容转换成自己的语言。

6、经常性地复习。