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光合作用以及对它的认识过程必修一生物的考点汇总

2020-10-20 17:41:10
|小黄

生物是正确了解身体,学习人和环境(植物,动物,自然界)之间关系的科目。下面是小偏整理的光合作用以及对它的认识过程必修一生物的考点汇总,感谢您的每一次阅读。

光合作用以及对它的认识过程必修一生物的考点汇总

认识过程:

1、1771年,英国科学家普利斯特利证明植物可以更新空气实验;

2、1864年,德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生淀粉的实验;

3、1880年,德国科学家恩吉尔曼证明叶绿体是进行光合作用的场所,并从叶绿体放出氧的实验;

4、20世纪30年代美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究证明光合作用释放的氧气全部来自水的实验。

5、20世纪40年代,卡尔文用小球藻做实验,并用同位素示踪法探明了二氧化碳中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径,称为卡尔文循环。

光合作用的过程

1、概念:绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存量的有机物,并释放出氧气的过程。

注意:光合作用释放的氧气全部来自水,光合作用的产物不仅是糖类,还有氨基酸(无蛋白质)、脂肪,因此光合作用产物应当是有机物。

2、色素:包括叶绿素3/4和类胡萝卜素1/4

色素提取实验:无水乙醇提取色素,二氧化硅使研磨更充分,碳酸钙防止色素受到破坏(P98)

叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。

在滤纸条上的色素顺序(从上到下):胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b

3、光反应阶段

场所:叶绿体囊状结构(类囊体)薄膜上进行

条件:必须有光,色素、光合作用的酶

步骤:①水的光解,水在光下分解成氧气和还原氢②ATP生成,ADP与Pi接受光能变成ATP

能量变化:光能变为活跃的化学能(ATP)

4、暗反应阶段

场所:叶绿体基质

条件:有光或无光均可进行,二氧化碳,能量、暗反应有关的酶

步骤:

二氧化碳的固定,二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物

二氧化碳的还原,三碳化合物接受还原氢、ATP生成有机物

能量变化:ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能

关系:光反应为暗反应提供ATP和[H],暗反应为光反应提供ADP和Pi

5、总结

16、(C)影响光合作用速率的环境因素

C02浓度,温度,光照强度,(水,无机盐等)

高中生物学习方法及技巧

有两个,一是归纳,二是做题。

首先讲讲归纳,这是我个人最推崇的方法。

因为我这一年花在比赛上的时间很多,没有严格地按照的`进度很系统的,但归纳帮助我将系统的整理和思路,很有效的提高了,达到比较好的效果。

我的生物归纳包括基本知识的归纳、习题归纳和特殊知识点归纳。

基本知识的归纳就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来,解释各个术语的含义,列出它包含的的种类或分支的方向,并清晰地标明各个知识点之间的联系,这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识。

做这个归纳的时候可以适当的参考一些参考书上的归纳,像优化设计上的归纳就很不错,大家可以以之为基本框架,再把更具体的东西,尤其是书上的例子补充进去。

我的时候做了全部自己写的那种归纳,上高三不久,就在优化设计上对它给出的框架做了补充。

做这种归纳的最重要意义是什么呢?最重要的意义是帮助你读透课本。

这种基本知识归纳只不过是把书上的要点和例子抄在一起,但这个过程你要翻书,几本书一起翻,就可以对同一个知识点不同的表述做比较,这可以帮助你更透彻的了解这个知识点;而想做一个比较完整、美观的知识归纳,

就必须知道什么知识点放什么位置,这就要弄清楚各个知识点之间的关系,这个过程又帮助你更好的掌握这些知识点,理清思路。

最后再抄写一次,印象就很深刻了高中数学。

所以做知识归纳最大的用处是在做的过程中帮助你熟悉课本、掌握知识点,其次才是做好了以后看。

课本是最最最根本的,大家一定要三本课本读的滚瓜烂熟。

习题归纳就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起,然后写出每道题目的关键,如某个知识点或某种方法或技巧。

如果是错题则写出出错的原因,尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。

如果时间比较充裕,可以把题目抄在本子上,但如果觉得自己没那么多时间,可以在那道题目旁边做个记号,并写上我刚刚提到的“题目的关键”。

前认真察看就可以了。

在做好了以上两种归纳的基础之上,便做着两种归纳的归纳,也就是特殊知识点的归纳,把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来,

还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来,这样就组成了特殊知识点归纳。

平时在听完课,做完习题后应该着重做基本知识点归纳和习题归纳,而在准备考试的时候,应该先看一边书本,再看一遍知识归纳,一边看一边把重点要点写下了——也就是做特殊知识归纳,最后就只看这本特殊知识归纳。

如果时间允许,边看边把记不住的打上记号,到了最后的最后就只看有记号的。

这样就可以把所有知识点过一遍了。

懂的看一眼就行了,因为这些知识本来就烂熟于心了;而不太有把握的,经过这样抄一遍,看几遍也都攻下来了,所以上考场的时候就可以信心百倍了。

我前两个星期就是先花了一个星期把书本从头到尾认认真真的看了一遍,做了特殊知识归纳,然后接下来那个星期就看特殊知识点归纳和习题归纳(我是看卷子的)。


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