Whatwouldyoulike五年级英语上册第三单元知识点总结

2020-08-31 16:57:10

|小黄

小学生的机械性记忆力比成人要好,但是存在的问题是学的快,遗忘的也快，下面是小偏整理的What would you like五年级英语上册第三单元知识点总结，感谢您的每一次阅读。

Whatwouldyoulike五年级英语上册第三单元知识点总结

• 话题：食品与饮料、饮食与健康

• 重点词汇：Part A: sandwich, salad, hamburger, ice cream, tea

Part B: fresh, healthy, delicious, hot, sweet

• 核心句型：Part A: - What would you like to eat/drink? -I’d like ...

Part B: - What’s your favourite food? -Noodles/...

• 语法：名词的单复数变化

A: 规则的可数名词的复数变化规则：

1.一般情况

加 s ： book-- books mouth---mouths house---houses girl---girls

2.以 s 、 sh 、 ch 、 x结尾的加 es ： class--- classes box----boxes match----matches

3.辅音字母 + y结尾的变 y为 i加es： city---cities country----countries party----parties factory----factories

4.以 o 结尾的词 +es的只有以下词：heroes Negroes tomatoes potatoes zeroes/zeros

以 o 结尾并且词尾有两个元音字母 +s radios, zoos, bamboos ,(pianos ,kilos photos)

5.以f， fe 结尾的变f或fe为v +es ：

thief wife life knife wolf half leaf shelf

• 语音：ow: cow flower wow down/slow snow yellow window [əu]

• 其它：- What would you like to? - I’d like ...交际用语曾经在四年级上册第五单元学习过，本单元在学习主要是强调to eat/to drink。

• 情感态度：合理饮食，注意营养搭配

• 文化意识：中西方不同的饮食文化，如早餐食品的不同、中国生日吃长寿面等。

小学生英语学习方法

一、趣味重复法

通过研究发现,小学生的机械性记忆力比成人要好,但是存在的问题是学的快,遗忘的也快,这就是有的家长提出的“孩子老记,可是老也记不住”。关于这个问题,同学们应该在学习完新单词后,尽早复习,让学过的单词有计划地多次重复出现,提高单词的重复出现率,从而达到巩固记忆的效果。

二、按音节记单词

要利用自然拼音的知识,并且按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确,也保证了读音的标准,摆脱了读音受汉语的影响。

三、逻辑组记

逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组,分组后把同一类别的单词一起记忆,通俗一点的说是把单词“穿成了串”,然后进行记忆。这样学生新学的单词能够划分到以前的分组中去,家长帮助学生听写单词时也可以经常按照逻辑组进行,这样可以新词带旧词的进行复习。

四、对比记单词

英语词汇中有许多的单词都有意义相对应的词,我们可以通过对比、对照的方式,帮助学生把容易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。(对比法)

五、情景记单词

在不同的情景下,我们会用到不同的词汇,通过情景分类有利于结合口语句型,让学生做到活学活用。小学生对于生活的情景还是很敏感的,所以在进行英语学习的时候,应该与生活结合起来,这样记忆起来会更加方便。

六、熟悉合成词记单词

英语中有许多合成词,知道合成词的概念,有利于对单词的记忆,并且容易把单词记牢。

七、生活运用

小学生善于观察生活,所以要把单词的记忆与日常生活联系起来。通过点点滴滴,教会学生在生活中去发现词汇,学习记忆词汇。

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