“无为”是对孩子履行修缮义务【幼儿教育】(6)

　　要说“静待花开”也应看看种植的时节温度、养花的土壤湿度、植株的病虫情况，仅仅是消极而“待”，无异于守株待兔，空守不得反遭人诟病。

　　很幸运，兜兜遇到丹尼，好像良骥遇到了伯乐，他给兜兜宽广的空间去驰骋。丹尼以美术为线，串联起兜兜的每一课，恰到好处的灌溉激发了兜兜的兴趣，从此，学习成了兜兜最主动积极的事情。

　　兜兜说：“我一定要学好英语去美国!我要看一下丹尼的家乡是不是真的每棵树上都有松鼠，是不是每个人都像丹尼一样好……”

　　重温【修务训】“无为”已从仁和升为尊重，尊重孩子的天性，充分信赖孩子的能力和发展潜力，放手让孩子自己去试、去学习、去探索、去发现，甚至去破坏，哪怕他会失败会犯错误也不要紧，因为他会从这些失败和错误中学到很多东西，老师和家长要做的，就是给孩子创造必要条件，并对孩子履行修缮的义务，仅此而已。