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锻炼大班孩子思维的几种小游戏

2019-10-08 15:30:07
|肖炜

  知识是通过学习获得的,然而学习的关键是人的思维能力的强弱,思维好的人读一篇文章一两分钟就能读懂,差的人可能要更久,而且理解意思不对味。以下是小编给大家带来的关于提高思维能力的方法,供大家参考鉴赏,希望对大家有帮助!

  反口令游戏

  游戏目的:能根据“口令”做相反的动作,训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。

  游戏玩法:你说“起立”,孩子就要坐着不动;你说“举左手”,孩子就要举右手;你说“向前走”,孩子就要往后退……总而言之,孩子要和你“反着来”才行。

  高个和矮个游戏

  游戏目的:通过动手操作,发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。

  游戏玩法:准备正方形、长方形、圆形积木和高矮不同的小人3个。你可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木,使它们显得一样高。然后,让孩子根据所垫木块的多少,判断出这3个小人中,哪个最高,哪个最矮。

  打电话认数字

  适合年龄:2岁+

  玩法:准备一个有数字键的电话,妈妈指着电话上的数字键,教宝宝认识0-9的数字。

  当宝宝掌握后,妈妈说出家里其它成员的电话号码,让宝宝自己按键,并拨通和宝宝通话,对方要及时赞扬宝宝“你真棒,认识数字可以自己拨电话”,这样宝宝就会有满满的成就感,对数字也会更加感兴趣。

  利用日常行为陪宝宝随兴计数

  适合年龄:2岁+

  上楼梯时,可以和孩子一起计算阶梯的数量:一节、二节、三节、四节……哇,你自己走了8节楼梯!

  吃葡萄的时候可以大声说:这里有1、2、3、4……9颗葡萄,你要吃几颗?4颗好不好?1、2、3、4,4颗颗葡萄给你!

  吃完了这4颗还要的话,妈妈再给你,妈妈这里还有1、2、3、4、5颗葡萄等着你。

  很自然地宝宝就会对数东西产生了基本概念:每样东西都要单独数点过,而且每样东西只能数点一次,不可重复。

  认门牌号、公交车号

  适合年龄:3岁+

  当带孩子出门坐公交车时,可以让孩子记住,经常去的一个地方坐哪路公交车,下次再去那里时,问宝宝是否还记得。

  在家门口,让宝宝观察自家的门牌号,街道号、楼号、单元号、房间号……

  这样的习惯一旦养成,孩子的观察力和记忆力也会提高很快,对数字、数学的敏感度也会提升。

  数生活中的各种物品

  适合年龄:3岁+

  把宝宝的玩具盒子搬出来,让他自己数数一共有多少个玩具?按类别分,有多少种玩具?学会量与类的区别。

  同样,和宝宝看书的时候,让宝宝数一数拿了几本书?妈妈给宝宝整理衣柜的时候,让宝宝数一数自己有几件外衣?几条裤子?几双袜子?宝宝喜欢穿的有哪几件……生活中的数学,远比课本要有趣的多。


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