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以薛谭学讴为题议论文800字范文精选五篇

2019-11-05 13:49:49|廷峰

  议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。下面是小编为大家整理的以薛谭学讴为题议论文800字范文精选五篇相关模板,接下来我们一起来看看吧!

  以薛谭学讴为题议论文800字范文精选五篇(一)

  大家可能读过《薛谭学讴》吧?薛谭向秦青学唱歌,没过多久,薛谭自谓己穷秦青之技,辞师归家。秦青没有说什么,只是抚节悲歌,结果声振林木,响遏行云。薛谢罪,终身不敢言归。

  我想,大多数人读了这则故事后,会对薛谭的知错就改倍加赞赏。但是,我却认为薛谭该大斥之,原因有三条。

  第一条,未穷技而言归 ,斥之。这是一种愚钝的人,秦青从歌多年,岂是你朝夕之间便尽之的?还好,他回头了,且终身不敢言归,但这又有错了。

  终身不敢言归,无外乎有两点。

  第一点,也就是第二条:终身未穷秦青之技,斥之。既然终身未穷技,那便刻苦钻研,以便穷技。但若时间长久后,依是为穷,那边走。如此之长为穷技,不就是悟性不到吗?悟性这一东西,寻求不得。男人,应该拿得起,放得下,不要钻死牛角尖。

  第二点,第三条,最后一条,也是我最反感的一条:穷技不敢言归。那么,这应该,大斥之!

  既然已经穷技,那应该有归家的气魄!归家,浩浩荡荡的开踏出一条属于自己的道路!不敢归,永远守在老师身旁,不敢越雷池一步,何以开创新路?何以开创自己的事业?不开创新路,不证明自己有那个能力,即使才高八斗,满腹经纶,又有什么用呢?不将自身的才华展向世界,展现在众人眼中,学师年又有什么用?

  因此,大斥薛谭!大斥之!

  以薛谭学讴为题议论文800字范文精选五篇(二)

  在薛谭告别老师的饯别宴会上,老师秦青演唱了一首感人的歌,“声振林木,响遏行云”。薛谭听了,自愧不如,主动向秦青认错,并要求回到秦青身边继续学习,且“终身不敢言归”。应该肯定,秦青唱歌技术确实很高,值得肯定,但是大千世界,毕竟还有比他唱得好的人。再说薛谭既是真心悔过,从此跟老师认真地学,技术一定会逐渐完美,为什么“不敢言归”呢?因此,我对薛谭德“终身不敢言归”不敢苟同。

  终身从师一人,很可能导致视野狭窄,不利于学识的丰富、事业的发展。我么不排除老师中也有通才,但是,通才的数量肯定有限,甚至少之又少,凤毛麟角,一生“从一而终”,很难得到全面提高,更遑论全面发展了。而且,即便孔子也并“无常师”,曾“师郯子”,还曾问道于老聃,如果不是“敏而好学,不耻下问”,孔子哪会成为影响深远的一代宗师?

  再拿我们自己来说吧!我们都是从小学升入中学,将来还会考入大学。这个过程中,现在教育学科门类众多,必须有许多老师教我们各种各样的新鲜知识,如果只跟一位老师学,怎么可能汲取到丰富的知识,获得全面的发展?何况,“山外有山,天外有天”,作为“贤不及孔子”的我们这些现代人,有什么理由裹足不前、固步自封?怎么可以不去遍访名师、广泛学习呢?

  而且,我们学习的目的是为了应用,就是“学得生存本领、求得满意职业、创得幸福生活”。这既是教育的目的——更好地促进人的全面发展,也是学习的目的——有效地提高人的学习价值。正如居里夫人曾说过的那样:人的天赋是用来做某种事情的,无论代价多么大,一定要达到目的。“终身不敢言归”,真正做一辈子靠人养活的寄生虫!一个连自己都养活不了的人,又何谈回报社会、报效国家?这样看来,薛谭“终身不敢言归”确实是十分片面的。如果你不愿意做一个永远的寄生虫,如果你不愿意做一个两脚的书橱,如果你还想学有所成、学有所用,那就要想着,该住手时就住手,适时的终止你的学校学习,在工作中学习,在生活中学习吧。

  以薛谭学讴为题议论文800字范文精选五篇(三)

  “艺无止境”,以前我对这个词似懂非懂,读了《薛谭学讴》这篇短文后,让我对它有了更深的理解。短文主要写了薛谭跟秦青学歌。他自认为已经学完了所有内容,便辞别秦青要回家。

  秦青也不加阻拦,只是在送行薛谭时唱了首响彻云霄的歌,薛谭自愧不如,又回到了秦青身边,继续学习,一辈子也不敢提回家的事了。在生活中,我自己身上也发生过类似的事情。比如学钢琴,学了一段时间,我似乎觉得自己弹得特别好了,便不愿意再练琴了。妈妈领我听了一场郎朗的钢琴演奏会。看到这位杰出的钢琴家弹奏时陶醉的样子、娴熟的手法,听着他那美妙的琴声,我终于明白了自己离真正的高手有多远。妈妈说:“通过这场演奏会,你应该明白,艺无止境啊!”原来,这句话的意思是艺术的天涯永远没有尽头,不要认为自己非常好了,其实人外有人,天外有天。

  我的词典里永远没有“最好”这个词,千万不要自满和骄傲,一旦骄傲,很快就会有许多人追赶上来,所以必须要努力更进一步。欲穷千里“艺”,更上一层楼!

  以薛谭学讴为题议论文800字范文精选五篇(四)

  《薛谭学讴》的故事一般高中生可能并不陌生,说的是战国时薛谭向秦青学唱歌,还未学完秦青的歌唱技艺,就认为差不多了,向秦青告辞。

  秦青并没有挽留他,还在城外大道边以酒食设宴饯行。席间,秦青打着拍子动听地歌唱,悠扬的歌声震动了林里的树木,音响止住了飘荡的白云。薛谭越听越觉得惭愧,立刻向秦青道歉,请求回去继续学习,终身不敢言归。

  这个故事说明了学习必须虚心、持之以恒、不能骄傲自满、半途而废。这里也给我们以启示:一方面可以说恰当的正面教育可收到很好的效果。

  道理是从实际生活中抽象出来的,当反过来用它来指导学生实际时,就应具体化、形象化,教师的引导也要晓之以理,动之以情,针对往往容易产生自满的同学,这样的导向往往能使其看到别人身上的闪光点,使其客观地评价自己和他人,让其真正懂得如何做到全面发展,以及如何才能真正成为“四有人才”,进而激励他们锐意进取的可贵精神。

  以薛谭学讴为题议论文800字范文精选五篇(五)

  不知道大家听没听过这篇文章-----《薛谭学讴》讲的是薛谭向秦青学唱歌,还未学习完本领便要回家,而秦青却用非常特殊的方法留住了薛谭,薛谭这才自愧不如,决定回到秦青身边继续学习。

  薛谭的经历和我真的有几分相似,我在学习古筝是我曾经选择过放弃,但老师的方式和秦青的方式是出奇的相似,老师告诉我:“你现在长大了,有你自己的思维了我知道我无法阻拦你,但是,唉!不说了”随后弹了一首很动听的曲子,我立刻就和老师说:“老师对不起。”而薛谭不正是如此

  学习任何东西都是没有止境的,比如说薛谭学讴,歌可以再创造,新的歌你可能没有尝试过;没有学过;甚至都没有听过,所以做任何事情都不可轻言放弃,要持之以恒。


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