高考作文创新素材
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高考作文创新素材篇1
又是一个寂静的夜晚，又是一段心酸的回忆……
漫漫长夜，传来阵阵键盘敲击声，寂静的灯光下，我挪动着鼠标。一个又一个的哈欠不停地喷出，眼睛仍死死地盯着显示器。
忽然听到门外响起阵阵脚步声，接着便是门锁的跳动。不觉间，一个偌大的黑影出现在我的面前。我害怕极了，焦虑、恐慌，悲感交集。鼠标不由地乱点一气。唉，我的速度仍然没能是我逃过厄运——还是被发现了。等待我的又将是一个个未知。
还没等我反应过来，一个炽热的掌印便在我的脸上突起。“这么晚都没睡，干什么了？”父亲一脸怒气，我无法正视他的眼睛，双眼射出一束束凝重而不可逼视的光。“是不是又玩游戏了！”“没，没有。”我自以为窗口关得够快，父亲没看到。没等我说完，父亲那张有力的大手又抡向我的脸。“还敢撒谎！你以为我看不见啊。这种招数我玩惯了。”说着，那张可怕的大手再次抡了起来。我躲闪，我哭嚎，可也无法阻挡挨打的厄运，又是“啪”地一声。“去睡觉！”三个字从父亲的口中吐了出来。
工作了一天一夜的父亲，再也不愿同我计较，托着疲惫的身躯，沉重的躺在了床上。我呆呆得站在床前，眼睛闪着泪光，对父亲恨之入骨。许久，才渐渐回过神来，一头扎在床上。
4点左右，出去上厕所，看到父亲的房门没关紧，细长的微光从里面抛洒出来。原以为父亲在看电视，趴在门前听了许久，也没听到一丝一毫的声音。从门缝中望去，父亲无助地躺在床上，傻傻地看着灯。两行热泪不禁涌出，我欲哭无声。这一夜，父亲无眠。
我无法得知父亲那夜想了些什么，只是知道，每当我走上歧路时，那夜的画面总是映现在我的脑海，总有一种声音引导着我，总有一种意识，使我走向光明。
高考作文创新素材篇2
我想有一个光头强那样的小木屋。
哈哈哈，哈哈哈!
我们都想要别墅，你要光头强的小木屋?组长啊!
我对他们轻蔑的笑不以为意，我其实真的很想有一个在森林里的小木屋，不用太大像光头强那种就行。有很多很多的树，花海连绵不绝，与小动物为伴，闲暇时到林子里逛逛，听听那悠悠鹿鸣，看潺潺的河水流向远方，在夕阳西下时悠闲地回家，时间很慢很慢。
我不喜欢争斗，为了一点点利益争得头破血流，为了一丝丝的面子争锋相对，这很不值的。我很喜欢这种平淡的生活，没有喧嚣没有争斗，平平凡凡的过一生。毕竟人生只有一次，活的开心最重要。那么辛苦的工作恨不得24小时投入进去，如果不是自己喜欢的赚那么多钱有何用?对于我来说平凡一点就好，虽没有丰富的物质，但精神世界很饱满。
在平凡的生活中，我会保持一颗平凡的心，但不是平庸的心，心平气和的为自己的生活而努力。我们终会成为别人口中的众生芸芸，但要成为我们心中独一无二的自己。我是一个普通人，我没有一双慧眼去揣测每个人的心思，没有强健的体魄去丈量每一座山的高度，也没有聪慧的大脑去计算人与星空的距离。但是我会在平凡的一生中永不放弃坚持到底。
就像陶渊明，他不屑于官场的尔虞我诈，他没有像别人一样去追名逐利，而是选择了归隐山林过那种躬耕平凡的生活，这种生活虽然不是像当官那样光芒万丈，但是他一直坚守着自己的本心。在这期间他也创作了许多不朽的诗集最后青史留名。平凡是一种智慧，往往最真诚;是一种勇敢，往往最宝贵;是一种心情，往往最难得。
水滴的平凡造就了大海的浩瀚，野花的平凡造就了花海的灿烂，生活因平凡而精彩，人生因平凡才丰富。如果没有平凡哪里会有不凡，在茫茫人海中可能我们的一生是平凡的但对自己那却是不凡。
高考作文创新素材篇3
深耕体育沃土，高擎复兴大任
古罗马诗人朱维纳利斯曾言：“健全的精神寓于健全的身体。”诚哉斯言。古有“礼，乐，射，御，书，术”此六艺的历史宏声，今有__的“弘扬中华美育精神”的高瞻远瞩。时代嬗变，晷刻渐移，无论是滚滚历史红尘中的哪方征途，“体育锻炼”四字都尤为铿锵有力。因此，依己拙见：欲文明其精神，必先野蛮其体魄，方能肩载复兴大任，任重而道远。
曾有世言于耳：“我身已强劲不可屈，何必于此多多费时?”毛泽东在《新青年》有言：“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自卑也。”强者弱者不过是出生之时暂且的差别，强者因强懒惰懈怠，沾沾自喜，孰谓不可落入“小时了了，大未必佳”的囵圄之中;而弱者因弱奋发图强，徐徐谋之，谁焉知不可开拓“朽木细琢亦成才”的漫漫人生路。强者不自喜，以先天之强劲优势更上一层楼，精益求精;弱者不自卑，以后天之不懈意志一以贯之，徐徐图谋，以一率众，以众领万，方是蓄力于民族复兴的.葳蕤春潮的最佳姿态。
且引体育之活泉，灌树人之沃土。中国女排在赛场上飒爽英姿，巾帼不让须眉。扎扎实实，勤学苦练，无所畏惧，顽强拼搏的女排精神激起多少莘莘学子心中的万丈豪情。体育不仅是健儿们在赛场上为国争光，彰显大国本色，也是平凡日子中的一份“标配”。以体育精神之奋斗不息滋养万众心中的自立自强的青春幼苗，调感情，强意志，从濯洗灵魂而起，受益的是中华民族的未来。
揆诸当下，当代一个个“葛优瘫”“宅男宅女”等网络热词，笔墨调侃又具讽刺意味，而那些仍迷茫不自知的青年又是否想到，不施以运动锻炼，何以谈人生积淀?何以谈人格气蕴?何以谈素质教育?何以谈美育中国?时代的接力棒交到我们手中，我们当具备蓬勃昂样的生命张力和刚健奋发的精神，无畏冷气，勇做时代弄潮儿。
“道虽弥，不行不至，事虽小，不行不成。”不驰于空想，不骛于虚声，在奔跑中奋力追梦，未雨绸缪。做新时代的逐梦人，行稳致远，激活蕴藏于梦想中的创照伟力，迎来生机勃勃的复兴气象。
高考作文创新素材篇4
历史的车轮呼啸着滚滚向前，五千年的悠久岁月给这个古老的民族留下了辉煌的历史和灿烂的文化，也留给子孙后代古老的规矩和无尽的思索……
《韩非子·解老》曰：“万物莫不有规矩。”何谓“规矩”?就是人们在互相交往过程中，在仪态、仪表、言行举止等方面约定俗成的一种习惯。而老规矩是往圣先贤们在社会中历练打磨总结出的社会生活经验，经过口口相传，形成的一种一以贯之的民族习惯。老规矩的可贵之处在于“老”，它经历了岁月的洗礼，经历了时间的检验，经历了历史的实践，在中华文明的星河中熠熠生辉，璀璨夺目。因此它是我们文化的重要组成部分，是一笔巨大的财富。它散发着活力，永远不会老去。
老规矩是历史的，更是现代的，因为新规矩总是从老规矩的母体中孕育而生。老规矩提倡“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，新规矩提倡“吃苦在前，享乐在后”;老规矩提倡“鞠躬尽瘁，死而后已”，新规矩提倡“全心全意为人民服务”;老规矩教育我们要有修养，“笑不露齿，话不高声”;老规矩教育我们有气度，“站有站相，坐有坐相”……今天我们所讲的“八荣八耻”“以人为本”等都能找到老规矩的影子，所以老规矩并不老，它只是以另一种方式存在于新规矩中。
老规矩一直是指导着我们如何做人。现代社会生活的多样性给了每个人选择自己生活方式的自由，老规矩似乎正逐渐被遗忘、被抛弃。但在我们的社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。无论怎样选择，都不能脱离做人的底线，都不能是非不分、黑白不明。
有人认为老规矩过于“拘小节”，但事实上，细节恰恰决定着成败。作为炎黄子孙，继承和发扬老规矩是我们义不容辞的责任，也是有修养，有品位，有气度，有气质，懂得爱己爱人的现代人的必遵之则。
老规矩不老，规矩在心，方圆天下。
高考作文创新素材篇5
A.禅境
一、放下
两位禅者走在一条泥泞的道路。走到一处浅滩时，看见一位美丽的少女在那里踯躅不前。由于她穿着丝绸的罗裾，使她无法跨步走过浅滩。
来吧!小姑娘，我背你过去。师兄说罢，把少女背了起来。
过了浅滩，他把小姑娘放下，然后和师弟继续前进。
师弟跟在师兄后面，一路上心里不悦，但他默不作声。晚上，住到寺院里后，他忍不住了，对师兄说：我们出家人要守戒律，不能亲近女色，你今天为什么要背那个女人过河呢?
呀!你说的是那个女人呀!我早就把她放下了，你到现在还挂在心上?
二、还要我放下什么
唐代，严阳尊者问赵州禅师：一物不将来时如何?
——大意是：在禅修的道路上，我抛弃了一切，下一步怎么做?
赵州禅师答：放下吧。
严阳尊者说，已经两手空空，还要我放下什么?
赵州禅师指示他：放不下，那就把它挑起来!
严阳尊者听到这里，忽然有所领悟。
三、洗钵去
唐代时，有参学禅法的僧人不远千里，来到河北赵州观音院(今柏林禅寺)。早饭后，他来到赵州禅师身前，向他请教，禅师，我刚刚开始寺院生活，请您指导我什么是禅?
赵州问：你吃粥了吗?
僧人答：吃粥了。
赵州说：那就洗钵去吧!
在赵州禅师话语之中，这位僧人有所省悟。
赵州的洗钵去，指示参禅者要用心体会禅法的奥妙处，必须不离曰常生活。这些曰常的喝茶吃饭，与禅宗的精神没有丝毫的背离。
四、一切都在
有好多天，一休和尚独坐参禅，默然不语。师父看出其中玄机，微笑着领他走出寺门。寺外，一片大好的春光。放眼望去，天地间弥漫着清新的空气，半绿的草芽，斜飞的&39;小鸟，动情的小河
一休深深地吸了一口气，偷窥师父，师父正在安祥打坐于半山坡上。
一休有些纳闷，不知师父葫芦里卖的什么药。
过了一个下午，师父起身，没说一句话，打个手势，他把一休领回寺内。
刚入寺门，师父突然跨前一步，轻掩两扇木门，把一休关在寺外。
一休不明白师父的旨意，独坐门外，思悟师父的意思。
很快天色就暗了下来，雾气笼罩了四周的山冈，树林、小溪、连鸟语水声也不再明晰。
这时，师父在寺内朗声叫一休的名字。
一休推开寺门，走了进去。
师父问：外面怎么样?
全黑了。
还有什么吗?
什么也没有了。
不，师父说：外面，清风、绿野，花草，小溪……，一切都在。
一休忽然领悟了师父的苦心。
五、磨砖作镜
道一十二岁时到南岳衡山，拜怀让禅师为师，出家当了和尚。
一天，怀让禅师看道一整天呆呆地坐在那里参禅，于是便见机施教，问：你整天在这里坐禅，图个什么?
道一说：我想成佛。
怀让禅师拿起一块砖，在道一附近的石头上磨了起来。
道一被这种噪音吵得不能入静，就问：师父，您磨砖作什么呀?
怀让禅师：我磨砖作镜子啊。
道一：磨砖怎么能作镜子呢?
怀让禅师：磨砖不能作镜子，那么坐禅又怎么能成佛呢?
道一：那要怎么样才能成佛呢?
怀让禅师：这道理就好比有人驾车，如果车子不走了，你是打车呢?还是打牛!
道一沉默，没有回答。
怀让禅师又说：你是学坐禅，还是学坐佛?如果学坐禅，禅并不在于坐卧。如果是学坐佛，佛并没有一定的形状。对于变化不定的事物不应该有所取舍，你如果学坐佛，就是扼杀了佛，如果你执着于坐相，就是背道而行。
道一听了怀让禅师的教诲，如饮醍醐，通身舒畅。
六、人生咸淡两由之
1925年初秋，弘一法师因战事而滞留宁波七塔寺。
一天，他的老友夏丏尊来拜访。他看到弘一法师吃饭时，只有一道咸菜。
夏丏尊不忍地问：难道这咸菜不会太咸吗?
咸有咸的味道。弘一大师回答道。
吃完饭后，弘一大师倒了一杯白开水喝。
夏丏尊又问：没有茶叶吗?怎么涸烩平淡的开水?
弘一大师笑着说：开水虽淡，淡也有淡的味道。
七、八风吹不动
苏东坡在江北瓜州任职时，和一江之隔的金山寺住持佛印祥师是至交，两人经常谈禅论道。
一曰，东坡居士自觉修持有得，即撰诗一道，稽首天中天，毫光照大千，八风吹不动，端坐紫金莲。
诗成后遣书童过江，送给佛印禅师品赏，禅师看后，拿笔批了两个字，即叫书童带回。
苏东坡以为祥师一定是对自己的禅境大表赞赏，急忙打开，一看只见上面写着两个字：放屁。
这下东坡居士真是又惊又怒，即刻乘船过江找佛印理论。
船至金山寺，禅师早已在江边等候，苏东坡一见佛印立即怒气沖沖的说：佛印，我们是知交道友，你即使不认同我的修行，我的诗，也不能骂人啊!
禅师大笑说：咦，你不是说‘八风吹不动’吗，怎么一个屁字，就让你过江来了?
苏东坡听后恍然而悟，惭愧不已。
高考作文创新素材篇6
春天，是一个美丽的季节。春天，百花齐放，万物复苏，化冻的溪水上漂浮不定的冰块敲击出美妙的音符。燕子也飞回来了，剪刀似的尾巴剪走了冬天的沉寂，带来勃勃生机。轻轻躺在草地上，静下心来，聆听这春天的乐章。听，我听到了“叮咚”声，冰块互相撞击着，小河欢快的流着。这是喜悦的乐章。哦!我还听到了“叽叽喳喳”的叫声，鸟儿聚在一起，互诉思念之情。其中还夹杂着不少欢快的鸣叫，好像在为重回故地而快乐。这是充满生机的乐章。啊!我听到了。有一种细微的声音，好像再轻轻地冲破什么，声音虽细微其中却蕴含着巨大的力量。是一株小草轻悄悄地从土里钻了出来。这是奋斗的乐章!
我轻轻嗅着，空气里有些花香，花朵都绽放了，香气逼人。有些草香，小草成群结队地从土壤中探出头来，风轻轻吹着，小草那种清新的香气愈发浓郁了。充满了土特有的味道，是淳朴的味道，是万物最本质的味道。土壤特别的气味中，仿佛蕴含了一种幽幽的花香，与别的花不同。它十分淡雅却又让人感到香气扑鼻，静静的环绕在身旁。哦!是梅香，虽然“零落成泥辗作尘”，但却“香如故”，梅花虽然在冬天傲然挺立，春天到来，梅花凋谢了，即使成为花泥却也散发清香。
睁开眼睛，我不禁怔住了。大自然呈现出一派安宁，和谐而又美丽的景色。桃花、梨花都开了，白的、粉的，缀满了枝头，蜜蜂、蝴蝶在花丛间追逐、嬉戏。正如朱自清所写的“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花儿赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。大小的蜜蜂飞来飞去”。小草在微风中摇曳，显得调皮可爱而又弱不禁风。鸟儿都停在一根电线上，风一吹，像坐上了秋千，晃晃悠悠的。有只小鸟翩翩飞起，像一只蝴蝶追去，撒下一串喜悦的叽喳声。
在这美丽的景色中，我发现了一个募捐箱。我看见了可爱的小男孩，大约有三四岁吧。牵着妈妈的手，一步步的最近了箱子。他用一只手举着一张10元的纸币，走到箱子前，因为他太小够不着箱子，这时工作人员把他抱了起来，等达到一个合适的高度，他正好能够着那个箱子。小男孩把钱放进募捐箱，然后就有礼貌地对工作人员说了声“谢谢”。牵着妈妈的手走了。一只蝴蝶轻捷地飞到小男孩的面前，他跑着去追那只蝴蝶，阳光照在他身上，拉出了长长的影子。
在这美丽的春天里，物美，景美，人更美!
高考作文创新素材篇7
小时候，我胆子特别小，常常胆怯、害怕，大家都说我胆小如鼠。
是的，我胆子小，我就是个老鼠，那又怎么样呢?小时候，我常常这样想。
有一次，爸爸带我们全家人到松山湖玩。真是巧了，一下车就有一个游乐设施，表哥章继伟和堂姐罗鹭欢呼着，赶紧跑过去，而我又害怕了：这是个有危险的游戏，每个人先要挂好吊索，再走上高高的平台，接着滑到对面的平台……
“罗明彤，来玩吧，一点都不恐怖，只是个游戏，你要做一个勇敢的人!”章继伟对我大喊。
在我看来，这并不是一个游戏，而是一次冒险，如果“滑翔”的时候吊索断了怎么办……
“罗明彤，这个项目这么贵，你去玩我都有点不舍得。尝试一下，妈妈给你买你最喜欢的‘蛙蛙跳’。”妈妈也在鼓励我。
“蛙蛙跳”是我最心爱最想要的玩具，我有点跃跃欲试。可不知怎么的，两腿就像抽筋似的软了下来。
妈妈见我还是不敢去，指着旁边的蹦床说：“不敢的话要不玩那个?”
我望着那边，觉得又好玩又不危险，便答应了。
玩了一会儿，很无聊，注视着吊索那边，真希望他们过来玩。
“不行，我要尝试!”我大声地说，心里不知为何突然闪出这有点不安分的一念。
大家都开心极了。我紧张地佩戴吊索，缓慢地走上了阶梯，来到了高高的平台，我俯瞰着地面，吓了一跳，我在十多米的平台上要滑到一米高的平台，我心想：是勇敢地跳，还是灰溜溜地回去。我闭目沉思，那一刻，我异常平静，甚至听得到自己的心跳砰砰砰的响。我毫不犹豫地选择了前者。一咬牙，我迈出了勇敢的第一步。跳出的那一霎那，我觉得自己长大了。
我的这一举动赢得的不仅仅是掌声，还有我行动上彻底地改变。世上无难事，只怕有心人，这句话是对我今生最大的鼓舞!
高考作文创新素材篇8
看了唐代海通和尚治水的故事，觉得可笑之至。他募集了民间大量钱款，在大渡河畔的凌云山边主持凿了大佛一尊，企图借佛力永镇势如奔马的河水。可是，石头佛像再高再大，对滚滚滔滔的激流又有什么作用可言?其结果可想而知：船只照样倾覆，船夫和船上乘客照样不能摆脱葬身的命运。虽然海通为了保护佛财不让官府诈去而献出了一只眼睛，后人因而给他塑像纪念，并冠以“为民献身”、“普渡众生”之类的美，但头脑清醒的人却不会被他所迷惑。
我认为海通治水是可笑的，他的方法不仅没有成效，而且劳民伤财。有人或许要说什么“不看功劳，还要看苦劳”，来为海通辩护，但我以为，他的一只眼睛牺牲得并没有价值。海通此举实为不重科学的中国传统弊病的典型病例。对于奔腾咆哮的大渡河水，他茫然不知所措，只祈求于佛的法力。他根本不会躬请水工共商治水之策。囿于传统，他这个佛门弟子怎能与水工来往?因为水工之辈处于封建社会的最底层，人们是不屑同他们往来的。
海通离我们已有一千二百多年了，但他所犯的病仍然在当今的中国流行着。因为这种病的病毒是植根于中国传统文化这一温床的。中国文化的弊端一天不除，病号就一天不断。从校园这小小的窗口便可窥一斑。有的学生课后游荡，但听课效率高，学习方法好，考试得高分；有的学生却终日端坐桌子前，埋首书中，不懂科学的学习方法，只知死记硬背，考试也能得高分。老师往往欣赏后者，说他们是好学生，要大家向他们学习；对前者却扣以“不守纪律、自由散漫”的帽子。后者的学习方式不是海通治水吗?他们书虽然读好了，但身体也垮了。终于当立业之时，羸弱之身不允许他们专注地投身于工作之中，而终日与药片、针剂打交道。
从海通治水到“愚生求学”，中国传统文化弊病已流行了千余年了。但何以没有解决的方法呢?这值得我们深思！但有个答案是肯定的：提倡科学。
高考作文创新素材篇9
能坚持做好每件平凡的事，就是不平凡。
——题记
天刚蒙蒙亮，一层恍若薄纱的晨雾包裹着城市，一切似乎都还未睡醒静悄悄的。我迷糊地睁开眼，机械地下床、穿衣、洗漱、吃饭，直到最后一口粥被咽进腹中，才完全清醒过来。再一抬头看看挂钟，发现今天要比平时要早二十分钟。
合上家门的那瞬间，我在心里轻叹一口气：又是平凡且机械的一天。
下到三楼，一个熟悉的身影映入眼帘——李爷爷。他也住在这幢楼，每天主动义务打扫整个楼道。“爷爷早上好!”“哎，早上好，这么早就去上学啊!”“对啊。”“好啊!路上慢点儿啊!”说罢，他继续低头挥动手中的扫帚，一丝不苟地扫遍每个角落。他的身影逐渐向下移动，消失在楼梯拐角。我的心中暖暖的，有些感动。有李爷爷这样的邻居，多么好!原本应该退休在家享清福的老人，用每天清晨坚持不懈的的劳动，换取了我们整幢楼的清洁与舒适。
走在去学校的路上，不一会儿就到了那个十字路口。我悠闲地等着红绿灯，却看到了站在街口的那道挺拔伟岸的背影。他指挥者车流的方向，有时候还走上去与司机沟通。整个交通因他而井然有序。我抬起手表，也不过才七点。
直到通过了斑马线，我还在想那位交警叔叔。不管刮风下雨，风吹日晒，他每天都是这样恪尽职守，日复一日，年复一年，镇守在我们学校前面的交通易堵塞的路口，为我们学生的安全保驾护航。这是一种多么令人尊敬的敬业精神!
终于到了学校，这时候校园里的人还比较稀少。跑进熟悉的教室，我发现只有几位同学到了，但是班主任早已坐在了办公桌前，正在聚精会神地打字，我进了教室他都没有察觉到。我轻道一声“老师早!”班主任像是被惊醒一般回应我：“早!”并顺手摘下了自己的眼镜，揉了揉眼，看样子已经工作了许久。随即他又投入了工作当中，就这样一直工作到同学们都到齐了，准备上课。
脑海里浮现出班主任放学时也总是最后一个走出教室的情景，我心头涌上一阵感动。我们每天都抱怨学习太苦，殊不知老师们比我们做得更多。他们每天都是进班最早，离校最晚。课后晚上和周末也都还活跃在班级学习群里，无时无刻不在关心着我们的学习、生活。
这一天，是早起的一天，也是特殊的一天。偶尔一天的早起，让我发现了许多普通人生活的常态。平凡的生活中，有不平凡的人与不平凡的力量——坚持做下每一件平凡的事的人就是不平凡的人，而他也拥有不平凡的力量。
正如简书作者阿风所说的：把平凡的事情坚持做到底做到极致就也不平凡了!
高考作文创新素材篇10
理想就如人生的蜡烛，从顶燃到底，一直是光明的;理想是朝着奋斗目标奋勇前行的追求;理想越崇高，人生越辉煌，生命越有价值。只有插上理想的翅膀，才能成就美好愿望。理想是奋斗的目标，是有智者的指南针，是向上攀登的推力。
小的时候，父亲问我长大干什么?我摸摸脑袋：长大后我要像一只雄鹰，在蓝天上展翅遨翔。上小学三年级，父亲又问我，长大后干什么?我眨眨眼睛：长大后我要当一名宇航员，飞向蓝天，飞向宇宙。每个人都要有人生奋斗目标，坚持这个目标，朝这个目标前行，就是理想。
我的理想是成为一位教育工作者，一位优秀的人民教师。
教师是一盏灯，照亮同学们前行的路;教师是一把伞，风雨来临时，为同学们避风挡雨;教师是一片蓝天，引领同学们奋勇飞翔。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是评价教师最好的写照，也是我理想成为一名优秀教师的原因。
自从有了这个理想，我开始关注老师的言行举止，我从中汲取养份。上课，我全神贯注地听老师讲课，耐心听老师讲解，分析要点。牢牢记住每位老师讲课的细节、口语、行为，为以后教师生涯做准备。因为我知道，要想成为一名优秀老师并不容易。必须从小养成努力学习，刻苦钻研，乐于奉献的精神。我总是以小学班主任陈紫娟为形象代表，以语文刘老师等为榜样，使自己向她们看齐。
每当上课的时候，老师对同学们的严格要求给我留下了深刻的印象;下课的时候，老师关怀同学们的眼神，我牢记在心;放学后，老师对同学们的叮咛，我记忆深刻。自己的老师，才是学习的榜样，才是实现理想的推动力。
当我知道，老师废寝忘食地为同学们批改作业时;一丝不苟为同学们讲解难题时;绞尽脑汁带领我们班综合水平走向全年级前列时，我深深地知道，作为一名优秀的责任多么沉重，奉献多么艰辛呀!当我发现陈紫娟班主任的黑发变成白发时，我深深知道，在同学们进步的背后，却是老师们辛苦的付出和汗水。
有了教师这理想后，我一定要有乐于奉献的精神，学无止境的求知，为祖国教育工作奉献自己的力量。
长大后，要将学到的优点带进我的言行之中，我会畅谈和分享教学经验，使同学有一个健康、向上的学习心情。我将毫无保留地将我的知识传授给学生。我要像春雨那样，浇灌幼苗;我要像烛光那样，照亮心灵;我要像台阶一样，承受着我的学生一步步踏实地向上攀登。
