我和谁过一天四年级作文5篇
写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分，所以,在汉语教学过程中，对于学生写作能力的培养十分重要。下面是小编精心推荐的我和谁过一天四年级作文，仅供参考，欢迎阅读！
我和谁过一天四年级作文一
中秋的时候，我和家人一起吃饭，吃月饼。吃月饼的时候，我想：中秋节我们都和家人在一起，嫦娥一个人在月亮上只有玉兔陪着多孤单呀，我要是能去月亮上陪陪她，她该有多开心啊！
突然，一阵风吹来，我立刻被吹到了半空中。也就是一碗茶的功夫，我就被吹到了月亮上。我看见我前面有一个人向我走来，心想：这就是嫦娥吧。没想到她真是嫦娥，她对我说：“欢迎欢迎，请允许我先带你参观广寒宫吧。”
于是，嫦娥带我走进了一个水晶做成的宫殿，上面写着三个大字“广寒宫”。我们刚走进去，就有一股寒气逼来，让我不由得一个哆嗦。嫦娥对我说：“冷了吧，来。抱着玉兔就暖和了。”她把玉兔递给我一摸，哇，好柔软的毛啊！我抱着玉兔全身都暖和了。
走出广寒宫，我们走进了一个桂花园，桂花的香味全都钻进了我的鼻子里，让我的肚子咕咕的叫了起来。嫦娥对我说：“饿了吧，来，吃一个桂花酥。”说着，她拿了一个在我面前。我咬了一口，冰冰凉凉的，还有一股桂花的香味儿，还真好吃！我吃了一个又一个……居然把一盘桂花酥全吃完了！
我们在桂花园里玩了一会儿，嫦娥指着在一片空地上搭的一个台子说：“我们去看戏吧！”我和嫦娥找了两个空位坐下，过了一会儿，开始演戏了，我听见他们在咿咿呀呀唱个不停，但我看见嫦娥他们看挺起劲，我也没有打扰他们。我心想：原来嫦娥也喜欢看戏呀！
过了一会儿，嫦娥对我说：“天快黑了，我送你回家吧！”又刮起了一阵风，我已经到家了，我望着远处的月亮心想：月亮上可真好玩，明年我还要陪嫦娥过中秋！
我和谁过一天四年级作文二
这几天，我抱着《西游记》看得爱不释手，心想：“要是神通广大的孙悟空能陪我玩一天，那该多好啊！”正想着，不知不觉中孙悟空已经从书上走了出来。“哈哈，我早已看透了你的小心思。走吧，我陪你玩一天！”“太好了，我们去捞鱼吧！”我开心地说。
于是，我一手拿着小水桶，一手拿着地笼，和抄着金箍棒的孙悟空一起来到小河旁。我往地笼里放了点吃的，然后和孙悟空一起配合着把地笼扔进了河里。忙完这些，我安安静静地坐在岸边，等鱼儿们进网。可孙悟空一副猴样，一会儿往水里扔石子，一会儿又在河边耍金箍棒，好动得连一秒钟都没停过，把在地笼旁边探头探脑的小鱼们都吓跑了。这时我有些急了，便责怪孙悟空：“你这么好动，把鱼都吓跑了！”
可孙悟空却满不在乎地说：“这有什么？看俺老孙的！”话音刚落，只见孙悟空摇身一变，变成了一条鱼妈妈，“扑通”一声跳进水里。正好这时小鱼们的妈妈出去找食物去了，只见“鱼妈妈”慢慢地游进了地笼里。
小鱼们都以为孙悟空是它们的妈妈，就都跟着纷纷游了进去。正在岸上仔细观察的我，看到鱼儿们都游进了地笼，别提有多高兴了！又激动又不敢乱动，赶紧轻轻地把地笼往上一提，好多鱼啊！我把鱼儿们放进小水桶里，心里美滋滋的。此时，“鱼妈妈”已经变回了原形，“怎么样，俺老孙厉害吧？”孙悟空得意地说道。说完，他又跳入水中。就这样，不一会儿，小水桶就被装满了。
回家路上，我把鱼儿们又放回了水里。这回轮到孙悟空生气了：“费了半天劲儿，你都给它们放了！”“让它们去找真妈妈吧！保护生命，从我做起！”我说道。
我和谁过一天四年级作文三
这几天，我抱着《西游记》看得爱不释手，心想：“要是神通广大的孙悟空能陪我玩一天，那该多好啊！”正想着，不知不觉中孙悟空已经从书上走了出来。“哈哈，我早已看透了你的小心思。走吧，我陪你玩一天！”“太好了，我们去捞鱼吧！”我开心地说。
于是，我一手拿着小水桶，一手拿着地笼，和抄着金箍棒的孙悟空一起来到小河旁。我往地笼里放了点吃的，然后和孙悟空一起配合着把地笼扔进了河里。忙完这些，我安安静静地坐在岸边，等鱼儿们进网。可孙悟空一副猴样，一会儿往水里扔石子，一会儿又在河边耍金箍棒，好动得连一秒钟都没停过，把在地笼旁边探头探脑的小鱼们都吓跑了。这时我有些急了，便责怪孙悟空：“你这么好动，把鱼都吓跑了！”
可孙悟空却满不在乎地说：“这有什么？看俺老孙的！”话音刚落，只见孙悟空摇身一变，变成了一条鱼妈妈，“扑通”一声跳进水里。正好这时小鱼们的妈妈出去找食物去了，只见“鱼妈妈”慢慢地游进了地笼里。
小鱼们都以为孙悟空是它们的妈妈，就都跟着纷纷游了进去。正在岸上仔细观察的我，看到鱼儿们都游进了地笼，别提有多高兴了！又激动又不敢乱动，赶紧轻轻地把地笼往上一提，好多鱼啊！我把鱼儿们放进小水桶里，心里美滋滋的。此时，“鱼妈妈”已经变回了原形，“怎么样，俺老孙厉害吧？”孙悟空得意地说道。说完，他又跳入水中。就这样，不一会儿，小水桶就被装满了。
回家路上，我把鱼儿们又放回了水里。这回轮到孙悟空生气了：“费了半天劲儿，你都给它们放了！”“让它们去找真妈妈吧！保护生命，从我做起！”我说道。
我和谁过一天四年级作文四
今天，我来到哥哥家里玩，可又不知玩什么，我问哥哥玩儿什么？哥哥说：“要不我们去游泳吧！”“好啊！”我连忙答应道，然后我们准备好东西就出发了。
来到游泳池，做了做热身运动，然后就跳进了水里，我只会蛙泳和仰泳，可哥哥会潜泳，我的速度怎么比得过哥哥呢，可我不管三七二十一，就跟哥哥说要比赛，哥哥欣然答应了。
比赛开始了，我用仰泳跟哥哥比，我一开始用力地划水，后脚一分一合的，可还是比不过哥哥潜泳的速度。我让哥哥教我，哥哥答应了，一开始哥哥对我说：“你要吸一大口气，然后跳入水里像波浪一样摇摆，我试了一下一摇就游得很远，这次绝对不能输给哥哥了。
很快，比赛又开始了，我遥遥领先，可我要到终点时，哥哥一个冲刺就游到了我的前面，他拿到了冠军。我问哥哥，为什么你还是比我游得快？哥哥说：“是因为我比你力气大，年龄比你大，所以你是不可能赢过我的。”听了哥哥的话，我觉得心里很难受。为什么年龄大的就不能输，而小的却老是输呀！我在那里伤心地哭着，有个教练走过来说：“小朋友，只要你努力就可以把你哥哥打败的。”听了教练说的话，好像有什么东西在鼓励着我前进，我站起身来，跳入水中，开始不断练习。一开始的时候还是很差，但到最后我越游越快。所以，我心里又想跟哥哥再来比赛一次，于是，我再次向哥哥发起了挑战。
比赛开始了，我飞快地游着，我心里想：“我经过反复的训练，这次一定要把哥哥打败。”最后，我发现哥哥还有一尺就追上我了，于是我用尽全身力气不断向前冲刺，当我到终点的时候，才发现哥哥在我的脚旁，我赢了！
我和哥哥的一天就这样度过了，我要感谢教练给我的鼓励。
我和谁过一天四年级作文五
今天，我来到哥哥家里玩，可又不知玩什么，我问哥哥玩儿什么？哥哥说：“要不我们去游泳吧！”“好啊！”我连忙答应道，然后我们准备好东西就出发了。
来到游泳池，做了做热身运动，然后就跳进了水里，我只会蛙泳和仰泳，可哥哥会潜泳，我的速度怎么比得过哥哥呢，可我不管三七二十一，就跟哥哥说要比赛，哥哥欣然答应了。
比赛开始了，我用仰泳跟哥哥比，我一开始用力地划水，后脚一分一合的，可还是比不过哥哥潜泳的速度。我让哥哥教我，哥哥答应了，一开始哥哥对我说：“你要吸一大口气，然后跳入水里像波浪一样摇摆，我试了一下一摇就游得很远，这次绝对不能输给哥哥了。
很快，比赛又开始了，我遥遥领先，可我要到终点时，哥哥一个冲刺就游到了我的前面，他拿到了冠军。我问哥哥，为什么你还是比我游得快？哥哥说：“是因为我比你力气大，年龄比你大，所以你是不可能赢过我的。”听了哥哥的话，我觉得心里很难受。为什么年龄大的就不能输，而小的却老是输呀！我在那里伤心地哭着，有个教练走过来说：“小朋友，只要你努力就可以把你哥哥打败的。”听了教练说的话，好像有什么东西在鼓励着我前进，我站起身来，跳入水中，开始不断练习。一开始的时候还是很差，但到最后我越游越快。所以，我心里又想跟哥哥再来比赛一次，于是，我再次向哥哥发起了挑战。
比赛开始了，我飞快地游着，我心里想：“我经过反复的训练，这次一定要把哥哥打败。”最后，我发现哥哥还有一尺就追上我了，于是我用尽全身力气不断向前冲刺，当我到终点的时候，才发现哥哥在我的脚旁，我赢了！
我和哥哥的一天就这样度过了，我要感谢教练给我的鼓励。
我和谁过一天四年级作文5篇相关文章：
