7年级乐观叙事作文
乐观是一种处世哲学精神，是不论顺境、在残酷的事实都能从内心保持着积极向上的精神，这是一种充满正能量的处世哲学。下面小编给大家整理7年级乐观叙事作文，希望大家喜欢！
7年级乐观叙事作文1
人为什么活着?该怎祥活着?这是一个令人深思的间题，我曾想了许久，现在终于得到了答案：人活着，要乐观，人活着，要有坚强的毅力，坚定的信心。这样，活着才有乐趣，有意义。
在我还是初二学生的时候，我们院子里发生了一件令人戒惊的事——一个大学生，刚刚工作不久的大学生。跳楼自杀了。真不可想象!我听到这个消息时惊呆了。不是吗?大学生，可以算是生活的宠儿，一代年轻人中的佼佼者，有什么事能让他自杀呢?原因终于出来了，这位大学生认为分配到的工作不称心，不是自己应该做的，就起了轻生的念头，同志们劝异他，他并没有听进去，那天，他终于轻率地了结了一生。
事情过去很久了，但我一直没有忘记。我不得不说，我看不起那位大学生。我们先不说国家培养一名大学生需要多少经费，也不说他家里还有父母兄妹，只说说为了工作不称J心，就了结一生，这仇得吗?不，不值得!人生的道路不会是平平坦坦的，总有一些坎坷，只要我们渡过难关，总会出现一片光明前程的。不是吗?中外多少人的成功都经受了无数次的失败，有些人身受疾病折磨，还是坚强地活着。
张海迪，她是母个人都知道的英雄，她全身高位截瘫，但她顽强地活了下来，还学了几门外语，学了医学，为许多病人解除了病痛，尽管她自己，还在忍受疾病的折磨。但是，她没有去死，她顽强地活了下来，是什么支持了她了是乐观的精神和顽强的毅力。
“谁也不比我强，我也不比别人弱。”这句话告诉我们，生活要乐观，也要有顽强的毅力去拼搏，不能骄傲。
在巾日尼双跨珠峰的过程中，我们的队员，被称作世界上第一流的硬汉，狂风暴雪弄不垮他们，他们终于实现了登顶的夙愿。是什么支持了他们?李致新，登珠峰的一名队员，甘着冻掉脚趾的危险，并没有退缩，是什么使他不怕困难?是顽强的毅力。“世上无难事，只怕有心人。”只要坚持不退缩，再大的困难也算不了什么了。
我们的生活，不就象登山吗?有狂风，有冰雪，重重阻碍。我们就象那登山的人，在奋力攀登。然而，有人上去了，有人经不住考验，被风雪打下来，淹没了，那自杀的大学生不就是个失败者吗?那么我呢?我应该怎样做呢?
我通过这件事，受到了启迪，我明白了，人活着要乐观，要有毅力，不能向困难低头。今后，无沦遇到什么事，我都要以这样的思想鞭策自己，登七生活这座高山，做一个生活的强者，决不做懦夫!我相信，在我今后成长的过程中，还会有许多困难，但只要我掩得这个道理，就会经受住各种考验。
是的，人生就该这样过，张开笑睑，奋力地拼搏吧，朋友!你会发现世界是多么美好。
7年级乐观叙事作文2
一棵树苗只有在风雨中才能锻炼出一颗独立自主的心，才能挺立于天地之间。一个人只有在逆境与磨难中自强不息，坚韧不拔，才能有所作为!因此，最健康的生活态度是乐观，最可贵的生活理念是百折不挠、坚强不屈!
拥有坚强与乐观，就拥有了生活前进的动力，拥有在陷入低谷时寻找快乐，在沙漠中寻找水源、绿洲的坚定信心。在任何情况下保持微笑，冷静乐观面对，奋发向上的斗志就会像长江、黄河中的浪花奔流不息，任何困难都会迎刃而解!坚强与乐观是生活的奠基石，是心灵健康的保障!
曾经听过这样一个故事：两个人同时去医院体检，一人骨瘦如柴，面如土色，一人虎背熊腰，看上去十分健壮。但当体检报告出来时，阴差阳错，两个人各自拿到对方的体检报告，身体瘦削的人认为自己身体健康，顿时精神大振，回到家后能吃能喝，逍遥自在，轻松愉快。另一人以为自己已病入膏肓，身患癌症，每天以泪洗面，郁闷、萎靡。结果身体瘦削的人因身心开朗而痊愈，而另一个强壮的人患抑郁症，不吃不喝，郁闷而亡。可见，即使是在生死之间徘徊的人，只要心中还抱有一丝希望，能与病魔顽强斗争，乐观面对一切，就能守得云开见月明。而心灵一直处于昏暗而无法自拔，不能勇敢面对的人，只能被困难、磨难的藤蔓绊住前进的脚步!
坚强与乐观是快乐生活的源泉，它为身处黑暗中的人编织一个光明、温暖的梦，只要努力朝着梦走去，梦就会变成现实，生活就会日渐美好，身心就会更加健康!
7年级乐观叙事作文3
没有谁的生活会一直完美，但只要满怀希望就会所向披靡。--题记
乐观面对生活，微笑是必不可少的。人也不是天生就会微笑的，但热爱生活、积极乐观的人一定与微笑常伴。
在枯燥的学习中，我时常觉得老天对我如此不公，父亲的严厉，母亲的教导，我多想像那些无忧无虑的“王子和公主们”一样，我多想像那些经历了失败后，不仅不会垂头丧气，还能对自己加油打气的人一样，我多想我成为一个乐观的人哪!
每当经历了一次失败后，我总会灰心丧气，对生活不抱有希望，这时，我的身边总会出现很多声音：“连一件小事都做不好，还能指望你干什么!”“哎，下次继续加油吧!”“我眼中的你不是这样的人，回去好好反思”接踵而来的都是批评和指责，这些猝不及防的话语，打破了我的自尊心，我多想这时候可以乐观一点，对自己说：“加油，再试一次吧!”可是我没有做到。
那一次放学回家，我比平时回家足足晚了半个小时。我慢悠悠地推开门，悄悄地走进来，可才刚放下书包，父亲便问我这次考试的成绩，我的手紧紧地抓着书包带，不知该给还是不给，豆大的汗珠滑进衣领。如果给必定要挨骂。可若不给，纸终究包不住火，我颤颤巍巍地从书包里拿出试卷，手上满是汗，双手递给了父亲，果然，还是免不了一顿数落，我在心里告诉自己：不能哭，千万不要哭。可不争气的眼泪，最终还是流了下来，我跑回房间，用力关上房门，一遍遍的对自己说：“你乐观一点，一点小困难是难不倒你的，相信自己。”可是鼓励的话，对我来说却并不管用，我多渴望成为一个乐观的人啊!
乐观对于一个人来说太过重要，乐观的人总会不在意其他人的声音，相信自己，做我自己。而不乐观的人总是会听进去其他人的声音，甚至开始反过来怀疑自己，我是不是真的做错了?其实不必太过在意或迎合别人的目光，毕竟都是第一次做人嘛，何必为了迎合他人而委屈了自己呢。
我多么渴望我不仅能成为一个乐观的人，还能给别人带来希望，这时，当你有些许不乐观，我就可以对你说一句：“伙计，乐观要不要来一份!”
7年级乐观叙事作文4
世间万物皆矛盾，苦与乐也总相伴相生。然何为最苦?何为最乐?梁启超先生认为最乐不过是尽了自己的责任，反之则是最苦。而我却认为最乐不过是拥有自己的目标并为之努力。
有目标时是最乐的。因为自己心中有目标，那么就会义无反顾的为之奋斗，然后再通过努力换取劳动成果或是一个阶段的小小的成功。收获的那一刻远比你在过程中的苦难要甜得多。而这一切的源头就是心中的目标，自己有目标好比会自动产生能量的发动机，无时无刻不在我心中运转。它无需借助外力，同时也是最有效的。目标，可大，可小，可远，可近。于国家，于社会，于家庭，更重要是于自己，
新学期初始给自己定下许多的目标，最远大的不过是期中和期末考，而细小的就是每天写多少习题，每周理解一篇名著。目标也不只局限于学习，亦可为生活的其他方面，比如多交几个新朋友，坚持运动的。总之，目标给人以无穷的动力，让人在挑灯夜战中有了陪伴，让人在万般难受中奔跑时有了勇气，而在这个过程中你不断突破自己的过程，无疑是在为自己添砖加瓦，有目标岂不为最乐?
虽说有目标是快乐的，但是目标，切忌太空洞太遥远。正如一个十几岁的少年整天幻想着他的晚年生活，给自己定一些几乎不可能的目标，这怎么会有快乐?一个正一穷二白的青年，梦想着成为富翁，却不付出行动，又怎么会快乐?空洞的目标和没有目标，都是在迷茫中看到的海市蜃楼，看似近在咫尺，实则根本不存在，被迷惑在表面上的人茫然的追求着，但最终什么也得不到，这样的失落，当然是最苦的。是比打击和失败更痛苦的感觉，如果一个人幻想着太远的未来而忽略了眼前，不是没有目标和希望，那么最终的没有方向的航行，最终都会迷失，得到最苦的结果。
这就是为什么?朗费罗说：我们命定的目标和道路不是享乐，也不是受苦，而是行动。在每个明天都要比今天前进一步。只有每天的进步，哪怕只是一毫米也知道你开心，这是“乐”。而你是永远停留在幻想，哪怕只是一毫米，你也会觉得遥不可及，这便是“苦”。
无论是苦还是乐，都由自己决定，而选择，确实有一些难度，或许有时候会迷茫，但只要有正确的目标。那就会有“最乐”的体验，反之，则是“最苦”。
7年级乐观叙事作文5
在这个世界上，人类是脆弱的。正因如此，上天赋予了人类聪慧的大脑和自信、勇敢、乐观等品质，使我们的生活变得多姿多彩。
而今天下午发生的一件事，让我真正懂得了乐观、学会了乐观!
那是在作文课上，老师布置了作文题：我懂得了———稍稍酝酿之后，自信满满的我便下笔了，写下了《我懂得珍惜光阴》一题，仔细斟酌后一字一句地认真写了起来。当时那个我呀，思如泉涌，不到二十分钟就写下了三张稿纸。细读一遍，自认为是借景抒情，还可以，便提笔改几个错字罢了。拿着呕心沥血创作的作品，洋洋得意地等待着作文评讲。第二节快下课时，孟老师看我们基本上都写完了，便叫了几个人评讲，其中陈效仰同学和我写的题目一样，但他朗读后，我固执地认为他写的没我好，便又高高地举起了手。孟老师终于叫到了我。我绘声绘色地朗读起来，有几位同学给了我掌声，这让我很是高兴，但出乎我意料的是，一向很欣赏我的孟老师却没有拍手，而是皱着眉头，一言不发。教室里静悄悄的，瞬间空气像凝结了似的。我恐惧地看着孟老师开了口，她说，我这篇文章语言流畅、用词恰切，但立意有些偏离了中心。题目是《我懂得了珍惜光阴》怎么懂得没写出来，只是写了是怎么珍惜时间的，然后她微微停了一下。我的脑子一片空白，呆呆地站在那里。“重写一篇吧!”孟老师终于发话了。她说出了我心中早已预料但又最不想听到的判决。这如霹雳一般打在我的身上，让我一时无法接受。要知道，我的作文一直写得比较好，常当范文，但今天，当着全班同学的面，被罚重写，简直太没面子了!我木讷地坐下，心里十分懊恼，为什么没审清题就下笔呢?痛苦片刻，转念又想，幸亏老师让我读了，要不，我还不知道自己这篇文章写跑题了呢!如果老师今天不评我这篇作文，将来考试写这个题目，不就糟透了吗?对，今天我真幸运!
一瞬间，不悦、懊恼烟消云散，静下心，经短暂酝酿，拿起笔，在作业本上写下了《我懂得了乐观》这篇作文。画上最后一个句号，我如释重负，快乐极了。
其实，我们生活中的许多事，如果你抱着悲观的态度去看，那你只能看见阴暗的一面，而抱着光明、乐观的态度面对一切，则一切都是美好的!
