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小学4年级关于勇气的短篇学生代表演讲稿五篇

2019-10-26 17:18:14|雨桐

  勇气是打开成功大门的敲门砖,是成就英雄的试金石。古来今往,哪一位成功人士不是勇字当头呢?那一项具有重要意义的发明成功不是以勇气为前提呢?今天小编在这给大家整理了五篇小学4年级关于勇气的短篇学生代表演讲稿,接下来随着小编一起来看看吧!

  小学4年级关于勇气的短篇学生代表演讲稿【一】

  有一年,南非的罗本岛监狱来了一位新犯人,代号“466”。随后,他被关进4平方米的牢房,开始了地狱般的生活。此后,466号每天都要到采石场做苦工,动作稍慢就有被毒打或丧命的危险。

  为了改变现状,再一次放风时,466号大胆地向狱长提议:想用监狱院子里的空地种菜。没等他说完,狱长就用鞭子封住了他的嘴。可他没死心,一有机会就找狱长求情。终于,狱长不耐烦了,答应了他的要求,还破天荒地给了他番茄的种子。

  从那以后,一到放风的时候,466号就回去照料菜园。每当劳累、沮丧时,他只要看一看菜园,就有了坚持下去的信心。令人吃惊的是,自从有了菜园,整个监狱也悄然发生了变化。放风时,帮他照料菜园的狱友越来越多;收获时,他会把番茄分给狱友,然后再让他们送给狱警。吃了犯人的番茄,狱警们拿鞭子的手也不再那么蛮横了,态度和蔼了许多。

  这个菜园一种就是18年,直至466号被转到另一所监狱。

  这个犯人就是南非前总统曼德拉。他说:“虽然几个番茄不足以改变命运,但他让冷冰冰的监狱多了一份暖色,让人看到了希望,有了活下去的勇气。

  小学4年级关于勇气的短篇学生代表演讲稿【二】

  “勇气是什么?勇气是什么?”

  勇气就像一艘小船,带领我们从狭隘的地方,驶向无限宽阔的海洋,勇气像我们生活中必不可少的水,让我们痛快畅饮。“我以前是个性格内向、不敢积极回答老师提出的问题的孩子,但现在我也不知怎地,好像喜欢上了积极回答问题,每次老师一提出问题,我总是争先恐后的回答,以前的我生怕回答错问题。”

  记得有一次,老师提出了一个问题,我回答错问题了,老师又提出了一个问题,我心里有些犹豫,到底是举手呢?还是不举手?老师好像猜透了我的心思,说:回答错了并不可怕,可怕的是你没有勇气,不敢回答,听了老师的话,我渐渐地敢举手了。

  一晃就是五年啊!在这五年里,我都积极回答老师提出的问题,如果现在让我改掉举手的“习惯”,那是不可能了,因为我已把它当成了我生活中必不可少的一部分,古罗马——西塞罗曾说过:有勇气的人心中必然充满信念。(罗·赫里克)曾说过:要想办成事,就得丢开胆怯,谁畏于启口请教,谁就得不到指教。这几首名言深深地刻在了我的心中,我永远也不会忘记的。

  到最后,我想对那些没有勇气的人说,大胆天下去得,小心寸步难行。

  小学4年级关于勇气的短篇学生代表演讲稿【三】

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  人们都说:一把钥匙开一把锁,每个困难都有解决的办法。在学棋的道路上我遇到过许多强劲有力的“拦路虎”,但我总会用勇气这把金钥匙去面对。

  记得那是一次小型比赛,第一局,我迟到的离谱,当我迎着裁判怪异的目光,满脸通红地坐在座位时,信心早已减了大半,再抬头一看对手,心全凉了,这不是上次将我杀得大败的女生吗?

  硬着头皮,我战战兢兢地走了几步,形势大为不妙,黑方的子奋不顾身地冲杀过来,我方寡不敌众,节节败退,一路损兵折将,眼见着“金城”不保,我绝望了,真是屡战屡败呀!

  不经意间,我想到了上次我与她对弈的情形:我与她杀得天昏地暗,最后是我的一个小失误而导致败北。或许我背水一战,结局不会闹得丢盔弃甲吧!

  狠狠心,我坚定地落了子,设了一个小局。对手一思量,微微一笑,绕了开去。一计不成又生一计,我将一匹马冲到她车口,她嘟囔了一句:“干啥?”我的心咚咚地跳了起来,但假惺惺地叫:“呀,走错了!”她抿了抿嘴,吃了。我笑了起来:诱敌成功,真是兵不厌战呢!我不失时机将我的小伎俩全盘使出,一下子杀了她一车一马两元大将。

  吃了她的子,我的胆子壮了起来,挺直了背,一路长驱直入,直捣黄龙。对手元气大伤,垂头丧气地认了输。这次比赛,我得了第一名,高兴之余,我明白了,“狭路相逢勇者胜”,在情势不利的情况下,勇气可以为我开路,手持勇气这把金钥匙,能够打开更多的锁,走进更辉煌的殿堂。

  小学4年级关于勇气的短篇学生代表演讲稿【四】

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  勇气,可以让人克服恐惧;勇气,可以助人度过难关;勇气,可以让人抵挡住强大的诱惑;勇气还可以让人在生活中更加自信……凭借勇气而做的事,可以让人感受到优越感和成就感,能够让人快速地成长!

  记得刚上小学的时候,我对身边的人都不闻不问,不管是老师还是同学,连一个字都没有说过。第一次上课,在老师提问题的时候,有几个同学举起了手,老师笑着脸请同学起身发言,见同学说得流利,老师也称赞同学说得好。在这种情况下,我却没有一点儿想举手的冲动,因为我不敢举手,不敢在大庭广众之下发言,生怕被人笑话,当时的我内向得不得了!

  下课后,班级里有很多同学在互相交流,几番交谈后,那些同学自然而然也都成为了朋友。而我最多只是同学主动与我说话时,我才勉勉强强地回了几句,感觉无话可说。一般,我都是一个人在座位上打游戏,所以我没有朋友,当时我感觉特别孤独!

  如同往常,在一次下课的时候,我正在教室里写作业,看到其他同学们不是聚在一起聊天,就是去操场上玩游戏,我的心里不禁有些失落,想着:为什么其他同学都有自己的玩伴,而我却没有呢?这个想法在我心中回荡许久,越来越强烈,在我心中形成一个声音,它不断告诉我要拿出勇气去做出改变!

  这个机会终于来了。有一天上课时,老师讲到了一篇关于友情的文章,课堂上当讲到友情的重要时,我心中的那个情绪终于爆发了,我鼓起勇气缓缓地举起了自己颤抖的手,我看到老师脸上也露出了喜悦之色,于是请我起来发言。我虽然没有回答得很好,甚至还有些紧张、结巴,但老师还是鼓励我说:“今天,你是最棒的,你终于战胜了自己,勇敢地举起你的手发言!”那次上课让我迈出了自己小小的一步,突破了自己,从此以后,我和同学们的关系也渐渐好了起来!

  那节课让我记忆犹新,它让我体会到了勇气对于一个人来说有多么重要,人一旦有了勇气,那么就多了一个机会,就会离成功更近一步,人生也会变得更加精彩!

  小学4年级关于勇气的短篇学生代表演讲稿【五】

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  “一生有一种大海的气魄,岁月一”将它无情地翻过,把乾坤藏在我心中的一刻就注定我比大男儿本色。

  这首歌词是歌颂请圣祖爱新觉罗·玄烨的一生伟大功绩。也就是康熙帝他六岁登基十六岁亲政!亲政之后,便除敖拜平准噶尔,收复台湾创造了伟大的政绩史称千古一帝,如果没有长时间的磨励,他也不会有坚强的毅力和勇气。

  勇气这个词大家一定不会陌生在成长的过程中这是一个人不可缺少的东、西代表着坚强,代表着勇于挑战的精神,有勇气并不代表出风头,并不代表在大庭广众之下有勇气去哗尔现实

  想这些对勇气的理向都是错误的,只有敢于面对困难,挑战困难战胜困难才是勇气。

  我们成长中的青少年在学校的不也是一样吗?你面对一道道数学难题,几何证明题你不会的话你可能会放弃如果一个人他有一股勇气,一股毅力那么他就会做下去,爱因斯坦曾说过:“一个只有一个理想而勇于去实现的人比一个有一个个理想而不去实现的人要好得多。

  ”同样也是这个道理就拿“神六飞船”来说科学家的遇到一个个困难一个个险阻他们并没有放弃他们打起精神鼓起勇气凭着惊人的毅力战胜了下去,就谈“俊龙英雄海胜好汉来说他们在地下练空中工作面对的困难有些是常人难以想困难他们不也凭着自己的那股勇气战胜了困难吗?”

  其实不是现在的人才勇气,很久以前的原始人,不也有种勇气吗?如果没有一个人脚着地走路那么现在会怎么样呢,当人们过着茹毛血的生活有一个原始人走着勇气去吃一口熟食会怎样呢?

  勇气这个词有的人一生都在寻寻觅觅,而有的人生来就惧有的。

  亲爱的朋友们与我有着共同语言的朋友们请你们要牢记这一点,爱拼才会赢,只要你有勇气那为何不去拼一拼闯一闯呢。


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