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学习2019全国教书育人楷模事迹的老师心得5篇

2019-09-05 16:53:29
|庄宇

  9月3日,第35个教师节前夕,教育部召开新闻发布会,其中公布了2019年教书育人楷模名单。教育部教师工作司司长任友群介绍,全国教书育人楷模推选活动,今年是第10届,每年推出10位。今年产生的10位,涵盖高教、职教、基教、幼教、特教等各级各类教育,其中:男教师4人、女教师6人;年龄最大69岁、最小33岁;乡村教师2人、少数民族3人。

学习2019全国教书育人楷模事迹的老师心得5篇

  全国教书育人楷模事迹

  1、贾利民

  贾利民,男,汉族,1968年8月生,中共党员,河北省兴隆县六道河中学校长。他扎根山村教育30载,由一名普通教师成长为一位校长,引领一所乡村学校发展成为全国课改访学基地。他坚持以学生为本推进教学改革,构建了智慧素养教育、积分考核评价体系以及分层异动教学模式,探索解决教师职业倦怠和学生学习动力难题,成果荣获第五届全国教育改革创新奖。他创新教学路径,主持了《英语四位一体教学法研究》等5项国家级课题,其中2项被评为全国科研成果一等奖。曾获河北省优秀共产党员、河北省优秀乡村教育工作者等荣誉。

  2、许军则

  许军则,男,汉族,1971年8月生,中共党员,山西省长治市第二中学教师。他23年坚守在平凡教学岗位上默默奉献,既做学生成长的引路人,又做学生学习的陪伴者。他精研教法,在多年教学实践中形成“高效课堂五步教学法”和“高中英文作文四步推进法”等,获得广泛认可。他寓教于乐,通过绕口令、剧本表演、经典诗文赏析等丰富形式,打造精彩课堂,充分激发学生语言学习兴趣和语言运用能力,收效良好。他大力倡导养成教育,组织丰富的课桌文化和课外活动,促进学生德智体美劳全面发展。曾获全国先进工作者、山西省模范教师等荣誉。

  3、封莉容

  封莉容,女,汉族,1954年4月生,中共党员,上海市宋庆龄学校校长、宋庆龄幼儿园名誉园长。40年来,她始终秉承宋庆龄同志的大爱情怀和“把最宝贵的给予儿童”的教育思想,把一生最美好的时光献给了自己钟爱的宋庆龄教育事业,不断践行着“为中华民族之复兴,创办世界一流教育”的初心和使命。她牵头创办宋庆龄幼儿园,担任上海宋庆龄学校校长之职,倾心尽智履行职责,立足中国,放眼世界,推进教学试点改革。曾获全国教育系统劳动模范、全国模范教师、上海市特级教师、上海市教育功臣等荣誉。

  2019全国教师育人楷模学习心得

  2018年,扎根大山深处的贾利民将钉钉这个新物种引入到学校的管理中,决心要建一座“人人向往的乡村学校”。

  “微信碎片化很严重,各种消息、朋友圈严重降低老师们的办公效率。而钉钉是纯办公平台,没有杂乱消息,让老师们可以专注办公。有了钉钉,老师请假不再走纸质流程,发个通知、文件谁看谁没看一目了然,视频会议、在线课堂等让学校一步跃入移动智能办公时代。“贾利民说,一个山区学校用钉钉实现了高效的办公教学与规范化的校园管理。

  “钉钉未来校园”改变了教师的思维方式和工作思路,老师们开始主动改革课堂,让自己的教学越来越适合学生,学生们也发生了翻天覆地的变化。

  借势谋变,让大山里的孩子们星光璀璨

  “你的数学是体育老师教的”,原来一句打趣的话,在六道河中学的“钉钉未来校园”中却变成现实,还受到全国众多学校的模仿。在六道河中学的跨学科整合课堂上,数学老师先讲解抛物线的基础知识,体育老师现场教学,同学们根据理论和实践的结合试着抛掷铅球、投篮。课改让孩子们的课堂更有趣味,更具实践性,而复杂的课程整合及老师协同教学都可以通过钉钉一键解决。

  “管理最高妙的手段是‘解放’。”贾利民介绍说,教育的目的不是学会知识,而是学习一种思维方式。解放了“学”,便有了“学”的高效;解放了学生,便有了学生的自主、自觉的成长。新教学方式让学生们学习兴趣明显提高,学习成绩也发生了变化。如今,六道河中学连续两年综合升学率名列全县第一,上重点高中公助生上线率第一。这所曾经的“双差校”开拓出一条普通中学提高教学质量的新途径,也为大山里的孩子们铺设了一条熠熠闪光的道路。

  据了解,数字化教师是阿里钉钉推出的数字化教师培养和认证计划,让老师具备数字化的思想,掌握数字化的技术和工具,从而为国家培养更多的数字化人才。

  2019全国教师育人楷模学习体会

  昨天,2019年全国教书育人楷模揭晓,上海宋庆龄学校校长、宋庆龄幼儿园名誉园长封莉容等10人获评。封莉容说:“所有头衔当中,我最喜欢‘老师’这个称呼,我就是一名普通的教师,能与大家互相切磋、一起进步是我们共同的缘分和福分。”

  真诚、温文儒雅,总是面带微笑地倾听,说到“宋庆龄的孩子们”时会情不自禁地迸发出热情,她就是上海宋庆龄学校校长、宋庆龄幼儿园名誉园长封莉容。她把这份工作当作“人生最大的幸运”。她总说:“我骨子里就是当教师的料,我只是宋庆龄事业的一名忠实的追随者”。

  一个早上鞠躬五六百次

  在学校的每个清晨,封莉容总会站在校园长廊向孩子们鞠躬,道一声“早上好”,和孩子们聊上几句。这个看似平凡的动作,她坚持了39年。全校有1000多名学生,只要她在学校,一个早上大概给学生鞠躬五六百次。

  为何要坚持向学生鞠躬问好?在封莉容看来,言传身教,就是通过教师的眼神,传递教育的价值,让孩子感到大家是一家人,相互平等。“有时候,孩子也会对我说‘天气很冷’‘要戴口罩’‘保重身体’,这让我倍感温暖。在人际关系中,可以感受到教育的力量。”

  无论是每天清晨迎接孩子进校,还是每年六月送别毕业生离校,每一声问候,都源于封莉容对孩子内心的爱。在幼儿园、小学或中学毕业典礼上,在颁发证书前,她都要给每位上台的孩子说声“你好”,然后鞠躬行礼,双手把“毕业证书”交到孩子手中。每一次鞠躬,她都要和孩子的眼睛对视,在眼神中传递温暖、信任和鼓励。她说:“毕业对每个孩子都是一个新的起点,要让孩子们对学校有眷恋、对老师有感恩、对未来有憧憬,需要一点‘郑重’的感觉,鞠个躬有助于营造这种‘仪式感’。”

  曾有人问封莉容,怎样理解“把最宝贵的给予儿童”?她回答,就是要把内心的爱和美好传递给每个在幼儿园和学校学习的孩子。而这种爱,是对孩子天性的尊重和爱护。“当孩子被爱着的时候,他们眼中的世界都是充满善意的,他们的状态是放松的,对于世界是充满好奇和探索的渴望的,所以眼睛都是会发光的,这样的孩子是潜力无限的。”

  不能放弃任何一个孩子

  学校曾经有个男孩,因为个头高,不善于与同学交往,有时搂着其他小伙伴,容易被误以为欺负其他孩子。家长围住封莉容,一致要求她开除这个学生。封莉容坚决反对:“开除这个学生,不仅伤害了这个孩子,更伤害了所有孩子。教育,不能放弃任何一个孩子。”于是,她让小伙伴们一起来说说这个同学的优点。“校园是个大家庭,要用爱来解决问题,教会孩子如何与他人做朋友。”封莉容说。

  学校每年学生升年级时,都会重新分班。为了帮助班主任老师更好交接,她提出老师写出每位学生的5个优点,帮助老师了解每个孩子的特点。在封莉容看来,对于一群孩子,老师的心里要允许有的走得快一点,有的走得慢一点,而且一直要相信今天走得慢的不是一生的慢,因为包容和相信,孩子的步伐可能会越来越快。这种宽容保护了孩子的天性,也给了他们空间去成长。希望教育能让孩子在快速发展的今天拥有强大的内心。

  爱,是教育的基础。封莉容要求老师在批评孩子时要找一个保护孩子尊严的地方,蹲下身子,老师自己面朝外,孩子的脸朝内,老师可以搂着孩子轻轻地告诉他问题所在。“让校园里满满都是爱,因为师生关系、家庭关系和亲子关系,都会影响学生的走向。”

  校园是个有爱的大家庭

  有一年冬天,宋庆龄学校的孩子们都在上课,窗外下起了大雪,这在上海并不多见。封莉容觉得,雪天是激发孩子们快乐天性、让孩子们感受大自然魅力的大好机会,于是她果断决定:停下课程,让大家出去打雪仗。孩子们欢天喜地往操场上跑,学校所有的教职工也纷纷走出温暖的办公室,各守一岗,在操场上维护孩子们的安全。同时,封莉容委派后勤员工临时去买回100多双袜子,又嘱咐食堂准备好姜汤。等到孩子们尽兴归来,课桌上已经摆好热气腾腾的姜茶,老师们挨个检查大家的鞋子是否被浸湿,及时为孩子们换上干燥的袜子。“安全”虽然于封莉容而言是所面临的压力最大的事,但她尊重教育规律,尽可能地让孩子多与大自然互动。

  跨进校园就是一个大家庭,学校需要有爱的团队,教育也需要良好的生态。老师们说,从来没见过封莉容生气,哪怕她再忙,也做事很有条理,从不着急。幼儿园规定,老师上班时间不能开手机,家人、朋友有急事,需要通过园部人员转告。她告诫每一名园部工作人员,对接到的每一个找员工的电话,都要倍加礼貌、热情和亲切,要让对方感觉到他要找的这个员工在这里非常优秀,是在一个温暖的大家庭中工作,被“家人们”真诚地关爱着。

  “近40年来,我很庆幸自己拥有一份如此充满幸福的事业,我的每一份付出都让我收获满满的爱,用爱指引孩子们走向美好的未来,这是我的初心使命,是我对宋庆龄事业的追随和坚守。”封莉容说。

  2019全国教师育人楷模事迹学习

  学校组织学习了"201 9年度全同教书育人楷模候选人”的优秀事迹我深受感动,深切地体会到优秀教师的凡和伟大。从他们身上,我看到了优秀教师那种受岗敬业、无私奉献.事业为重的高尚品质,对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神,乐于助人的高尚职业道德.优秀人的品质深深地影响到我,以后的工作中我也将向教书盲人的楷模学习。

  一. 立足教育本质拥有一颗真诚的爱心_____优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神感人至课,催人奋进。通过学习,我课刻体会到,教师对学生要满怀爱的关注。“爱”的问候.“爱的交流, 在教学工作中,要做到细放,用耐心.细心,爱心去对待每一位学生。

  二、对工作必须有强烈的事业心责任感

  我们应当学习模范教师以学生为动力,以育人为首的精神。对学生我们既要爱又要严,时刻把学生放在第位。在教学上一定要做到备教材、备学生因材施教,以强烈的责任感、事业心去“教”和“育“每位学生。

  三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生

  通过学习楷模先进事迹,我进一步体会到,在教育教学中,尊重学生,是我们老师必备的道德要求,理解和信任学生,调动学生积极性,鼓励学生,让学生感受到教师的爱、教师的信任、学校对学生的信任 ,感受到学校生活的开心和幸福。

  四、与时俱进,开拓创新

  学习使人进步,学习先进,向楷模看齐。从平时的“备、教、改、辅、查”,从平时“听课”“评课“上课”中不断学习改进,让自己与时俱进。

  用激情、用唉心把教育事业这份光和热永远延续下去。

  2019全国教师育人楷模学习感想

  观看“全国教书育人楷模”左相平老师表彰会。我被他那种对孩子的无私的爱、真诚以及对工作高度的责任感,全身心的投入精神深深感动。

  我知道了作为老师,就要做学生喜欢的教师,做群众好评的老师,家长放心、人民满意的老师。左老师的事迹是充分体现了他对党和人民教育事业的无比热爱,也体现了一名教师的崇高思想境界和高尚道德情操,展示了新时代人民教师的高大形象。

  教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。

  左老师无论在学习中,还是在生活中,始终把学生放在首位,时刻不忘自己的责任。主动和孩子交朋友,用自己的耐心、关心之情感化他们,给每个孩子平等的爱,走进孩子的心里,使他们感受到了班集体的温暖,使他们时刻体会到老师的爱无处不在。在今后的教学工作中我一定要以左老师为榜样,爱岗敬业,以高尚的师德铸师魂,争做具有学识魅力与人格魅力的人民满意的教师,努力做好本职工作。

  师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部分,教书育人,教书者必须先为人师,育人者必先行为示范,教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。他们让我们懂得了,一个人,原来可以这样积极地对待工作和生活,可以这样真诚地与人相处,可以这样热情地帮助别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候,我们需要的,不正是这样的生活态度和方式吗?可以想像,假如生活中处处有像郭力华这样的人,那我们这个社会,必将更加和谐,必将布满更多的温情,必将更有人情味,必将更让人留恋。

  学习了左相平的感人事迹后,我深切体会到:一个人,原来可以这样积极地对待工作和生活,可以这样真诚地与人相处,可以这样热情地帮助别人……我很感动,从中学到了很多,也让我重新熟悉了教师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应该用一份真挚的态度去对待,争取做一名优秀的人民教师,为教育事业尽微薄之力。

  我知道了作为老师,就要做学生喜欢的教师,做群众好评的老师,家长放心、人民满意的老师。左老师的事迹是充分体现了他对党和人民教育事业的无比热爱,也体现了一名教师的崇高思想境界和高尚道德情操,展示了新时代人民教师的高大形象。

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