四川中考语文真题试卷及答案解析

想要在中考语文考试中取得好成绩,一定要多做历年的中考语文试题来进行查漏补缺。以下是小编准备的一些四川中考语文真题试卷及答案解析，仅供参考。

四川中考语文真题试卷

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并在答题卡背面上方填涂座位号，同时检查条形码粘贴是否正确。

2.选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上;非选择题用0.5毫米黑色墨迹签字笔书写在答题卡对应题目标号的答题区域内，超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

3.考试结束后，由监考教师将试题卷、答题卡、草稿纸一并收回。

本试卷分为A卷(100分)、B卷(50分)，全卷共8页，满分150分，考试时间120分钟，A卷又分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。

A卷(共100分)

第Ⅰ卷 选择题(共27分)

一、基础知识(每小题3分，共15分)

1.下列加点字注音全部正确的一项是(▲)

A.憔悴(qiáo) 篡改(chuàn) 喧嚣(xiāo) 屏住呼吸(pǐng)

B.掂量(diān) 掰开(bāi) 忌讳(huì) 绚丽多姿(xuàn)

C.找茬(chà) 陨石(yǔn) 污秽(suì) 姗姗来迟(shān)

D.赫然(chì) 哺育(bǔ) 要诀(jié) 酣然入梦(hān)

2.下列加点词语使用有误的一项是(▲)

A.邓稼先心里怀着对祖国挚痛的热爱，获得博士学位后立即乘船回国。

B.中国核动力专家彭士禄院士，在核动力领域颇有建树。

C.2022年农历虎年春晚为海内外华人奉上一台高谈阔论的春节文化盛宴。

D.电影《长津湖》塑造了许许多多可歌可泣的英雄人物。

3.下列句子中标点符号使用正确的一项是(▲)

A.曹操志在千里是诗意;李白豪迈洒脱是诗意;杜甫忧国忧民也是诗意。

B.随着五星红旗、奥运五环旗冉冉升起，北京成为世界首个“双奥之城”。

C.人类过去几千年里从来没有像今天这样，没有人知道未来的三十年会发生什么?

D.戏台、窗花、热闹的社火……等乡土文化意蕴丰厚。

4.把下面的句子，组成一段语意连贯的话，排列顺序最为恰当的一项是(▲)

①直至今日，这一问题受到高度关注，但真正落实到位，让每一位学生均掌握一定的劳动技能，面临诸多现实困难。

②一方面劳动教育如何才能成为学校易于开展的一门功课。

③谁都知道劳动教育的重要性，可现实中的学校劳动教育长期被弱化。

④因此，只有因地制宜解决好现实困难，学生的劳动技能才能够提高。

⑤另一方面如何才能调动学生对劳动教育的兴趣。

A.③①②⑤④ B.③④①②⑤ C.④①②⑤③ D.④③①②⑤

5.下列说法有误的一项是(▲)

A.《春望》的作者杜甫，唐代诗人，字子美，被誉为“诗圣”。

B.《诗经》是我国最早的诗歌总集，其主要的表现手法是赋、比、兴。

C.叶圣陶，作家、编辑家、教育家，代表作有《稻草人》《倪焕之》。

D.高尔基，苏联作家，代表作品有自传体小说《童年》《变色龙》《我的大学》。

二、文言文阅读及古诗文积累(25分)

(一)阅读下面选文，完成6-8题。(每小题3分，共9分)

①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

(节选自《出师表》)

6.下列加点词，古今意义没有发生变化的一项是(▲)

A.诚宜开张圣听，以光先帝遗德 B.陟罚臧否，不宜异同

C.必能使行阵和睦，优劣得所 D.未尝不叹息痛恨于桓、灵也

7.下列说法有误的一项是(▲)

A.表，是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬恳切。选文是诸葛亮呈给刘禅的表。

B.选文将叙述、议论、抒情相结合，把真挚感情融于议论、叙事之中。

C.诸葛亮首先向刘禅陈述了蜀国当时面临的不利处境，接着阐述了有利条件，之后提出三条建议。

D.诸葛亮提出的三条建议是广开言路、严明赏罚和亲贤远佞，其中严明赏罚是文章的主旨所在。

8.文中画线句子翻译正确的一项是(▲)

今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

A.今天天下三分，益州困苦穷乏，这确实是处在万分危机、生死存亡的秋天。

B.如今天下三分，益州困苦穷乏，这确实是处在万分危机、生死存亡的时候。

C.今天天下三分，益州疲劳偏僻，这确实是处在万分危机、生死存亡的时候。

D.如今天下三分，益州疲劳偏僻，这确实是处在万分危机、生死存亡的秋天。

(二)阅读下面文章，完成9-11题。(10分)

管仲得其所欲

齐桓公因鲍叔之荐，使人请管仲于鲁①，施伯②曰：“是固将用之也。夷吾③用于齐，则鲁危矣!不如杀而以尸授之。”鲁君欲杀管仲，使人曰：“寡君欲亲以为戮，如得尸，犹未得也!”乃束缚而槛④之，使役人载而送之齐。管子恐鲁之追而杀之也，欲速至齐，因谓役人曰：“我为汝唱，汝为我和。”其所唱适宜走，役人不倦，而取道甚速。管仲遂于齐。

(节选自《智囊全集》)

注释：①鲁：鲁国。当时，管仲被囚于鲁国。②施伯：鲁国大臣。③夷吾：即管仲。④槛：古指囚禁押解犯人的车子。这里作动词用，指囚禁押送。

9.下列加点词解释有误的一项是(▲)(3分)

A.使人请管仲于鲁 使：派

B.寡君欲亲以为戮 欲：欲望

C.欲速至齐 至：到

D.其所唱适宜走 走：奔跑

第Ⅱ卷 非选择题(共73分)

10.翻译文中画线句子。(3分)

夷吾用于齐，则鲁危矣!不如杀而以尸授之。

▲

11.选文中管仲的智慧体现在哪些方面，结合文本简要分析。(4分)

▲

(三)古诗文积累(6分)

12.古诗文默写(6分)

(1) ▲ ，绿杨阴里白沙堤。(白居易《钱塘湖春行》)

(2) ▲ ，赢得生前身后名。(辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》)

(3)人则无法家拂士， ▲ ，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》)

(4)落红不是无情物， ▲ 。(龚自珍《己亥杂诗〈其五〉》)

(5)《过零丁洋》中表明作者视死如归、舍身取义决心的诗句是：

▲ ， ▲ 。

三、作文(60分)

13.从下面两个题目中任选一个，按照要求，写一篇文章。

题目一：阅读下面的文字，按要求作文。

5000多年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀。一百年前，共青团成立之际，一大批先进青年在“觉醒年代”纷纷觉醒。新时代建设中，哪里有需要，哪里就有青年的身影：在抢险救灾前线冲锋陷阵，在疫情防控一线披甲出征，在平凡的岗位上兢兢业业，在美丽的校园里不懈奋斗……“清澈的爱，只为中国”，成为当代中国青年发自内心的最强音。

要求：请以“这是新时代中国青年应该有的样子”为文章的结尾，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体(诗歌除外)，写一篇600至800字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

题目二：请以“ ▲ 的力量”为题，写一篇文章。

要求：①在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整;②立意自定，文体自选(诗歌除外);③字数600至800字;④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

B卷(共50分)

四、现代文阅读(30分)

(一)阅读下面文章，完成14-17题。(15分)

敬畏一粒米

林文钦

①一粒米能有多重?我一直以为，它重如一座山。

②小时候家里穷，母亲在深秋的时候总是出去“捡地”，就是去大地里捡拾农人秋收后遗落在地里的粮食。每次母亲都要走上好几十里的地，背回来半麻袋瘦瘦的稻秆儿，脱了皮，最后能收获一海碗的大米。母亲一点点地积攒着，然后用它们给我们当口粮，那是儿时我们所有的营养来源。粒米之恩，能与皓月争辉!

③米吃多了，就有了想法。诗人说“米是漫山遍野的精灵，是生长绿色的种子，是陆地结的珍珠”，我也有这个感觉。有时我看到掉在桌上的一粒米，会产生一番联想：这粒米，不知道是哪粒种子被种在土里，经过了多少风霜雨雪，又被哪个农民精心养育，浇水、施肥、捉虫、打药，顶着酷暑烈日收割了来，再冒着酷暑高温脱了粒。脱一遍还不算，再脱一层皮，再脱一层皮，成为白白亮亮的精米，大有缘法落到我的饭碗里，结果不等它入口，就被轻轻抛弃，假如这米有灵，不知道会不会伤心?

④对米，汪曾祺先生有过经典描述。其笔下有一个叫作八千岁的人物，开着一个米行，他店里一溜排开几个大米园，从“头糙”“二糙”“三糙”到“高尖”应有尽有。挑箩把担卖力气的吃头糙米，一老碗紫红的糙米饭，上面堆上岗尖岗尖的腌小鱼和小青菜，大口大口吞食;住家铺户吃二糙三糙米，比头糙精致，米色亮白一些;所谓高尖，精致透亮，只有高门大户才吃，普通百姓不是吃不起，只是总觉得有些糟蹋。中国人自古惜福心理就十分强烈，字纸尚且不肯浪费，更何况养身的米?

⑤此外还有糯米和晚稻香粳。糯米不用说，常用来蒸八宝饭、包粽子;香粳米煮出粥来米长半寸，颜色浅碧如碧螺春荼，香味浓厚。《西厢记》里有一个章回专门说到崔莺莺吃的一顿便饭：一碗酒酿清蒸鸭子，一碗虾丸鱼皮汤，一碟腌的胭脂鹅脯，还有一大碗热腾腾碧莹莹蒸的绿畦香稻粳米饭。《红楼梦》中也提到了红米、绿米。红的，颜色嫩红，味腴粒长，香气扑鼻，叫作“御田胭脂米”;那绿米，就是芳官吃过的“绿畦香稻粳米”。

⑥关于米，还有不少传奇典故。据说远古时期，上帝虽说把亚当夏娃逐出伊甸园，命令他们流汗才有饭吃，但到底对自己的造物心怀恩慈，命令地下的麦子长得如同一棵树一般，分出七股八杈，每一个枝头都有一个麦穗，于是天下万民不缺粮食。有一日上帝到人间巡行，发现麦子烂倒在泥里，上帝一怒之下改了规矩，下令麦株从今以后只结一穗，且不时有风雹雷灾、水患火欺，以此惩罚不知惜福的凡间生灵。

⑦真正有品德、有修养的人不肯怠慢了世间万物，尤其是珍珠一样的米。在弘一大师的眼里，世间竟没有不好的东西，白菜好，咸苦的蔬菜好，倘跋山涉水之际能有一碗白米饭，更是好上加好。

⑧我在闽东太姥山的摩宵庵吃过一次素斋。那些不起眼的素菜素饭，盛在清素的餐盘里，竟是那样温润有致，不由心生一丝感恩，细细把一碗米饭装进胃里，生怕丢弃一粒米。

⑨对生命的敬畏，源自一粒粒米。

(选自《意林》，有删改)

14.联系上下文，揣摩文中第②段画波浪线句子的含义。(4分)

粒米之恩，能与皓月争辉!

▲

15.从引用的角度品味文中第③段画横线句子的表达效果。(3分)

诗人说“米是漫山遍野的精灵，是生长绿色的种子，是陆地结的珍珠”，我也有这个感觉。

▲

16.作者为什么认为“一粒米”重如一座山，结合文本作简要分析。(6分)

▲

17.作者对生命的敬畏源自一粒粒米，生活中有什么是你敬畏的，请结合自己的生活体验谈谈。(2分)

▲

(二)阅读下面文章，完成18-21题。(15分)

中国刺绣，针尖上的千年国粹

①小小的一根针，传承着历史，联结着古今。刺绣作为我国优秀的民族传统工艺之一，具有深厚的历史文化底蕴。在闻名遐迩的古代丝绸之路上，刺绣和蚕丝不仅是珍贵的货物，更是中外文化交流的“使者”，是除了瓷器之外中华文明的又一张名片。

②我国刺绣艺术历史悠久，源远流长，举世闻名。据《尚书》记载，远在4000多年前的章服制度就规定“衣画而震绣”。至周代，有“绣缋共职”的记载。西周的染织刺绣已有专门的分工，文献记载了素衣朱绣、流畅的刺绣线条等情况。

③战国是我国刺绣史上第一个极盛时期，刺绣的工艺已达到很高水平，是丝绸之路上对外运输的重要商品之一。

④汉代，刺绣开始展露艺术之美。因为经济繁荣，百业兴盛，丝织造业尤为发达，手工刺绣制作也迈向专业化，技艺突飞猛进。汉代王充所著的《论衡》中记有“齐郡世刺绣，恒女无不能”，足以说明当时刺绣技艺和生产的普及。最具代表性的是湖南长沙马王堆汉墓出土的刺绣残片，它们虽在地下埋藏了几千年，但出土时仍然精美绝伦，配色、针工都运用得恰到好处。

⑤到了唐朝，刺绣艺术的发展达到了一个新的阶段，各种针法基本均已出现。此时的刺绣一般用作服饰用品的装饰，做工精巧，色彩华美，在唐代的文献和诗文中都有所反映。如李白诗“翡翠黄金缕，绣成歌舞衣”、白居易诗“红楼富家女，金缕绣罗襦”等，都是对刺绣的咏颂。

⑥宋代是手工刺绣发达臻至高峰的时期，特别是在开创纯审美的画绣方面，更堪称绝后。宋代改良了工具和材料，使用精制钢针和发细丝线，针法极细密，色彩运用淡雅、素净。南宋时，针法已达十五六种之多。

⑦中国刺绣有锁绣、彩绣、平绣、雕绣、包梗绣、贴布绣、绚带绣、鱼骨绣、挑花绣、钉线绣等很多种绣法。光是看到这些绣法，我们就知道一个刺绣图案的完成有多难了!

⑧中国的刺绣技艺精湛、鬼斧神工，不仅有针法之分，也有地域之别。我国各地均有刺绣的痕迹，不仅有湘绣、苏绣、粤绣、蜀绣、京绣、秦绣、鲁绣、晋绣、汴绣、瓯绣、杭绣、汉绣、闽绣等地方名绣，少数民族也都有自己特色的民族刺绣，可谓流光溢彩，各具特色!其中，最具代表性的是“四大名绣”，即苏绣、湘绣、粤绣和蜀绣。

⑨700多年前，马可·波罗来到杭州，琳琅满目的中国工艺品使他目眩神迷。中国刺绣也随商船漂洋过海，风靡了西方上流社会，成了享誉世界的中式奢侈品!至此，中国刺绣的传统手艺在全世界得以融合与发展。然而，中国刺绣这一心手合一的传世绝技，其高超技艺、时间厚度、文化深度、人情温度，都使之成为他国无法超越的经典。

⑩雅艳相宜，典雅奢华。如今，刺绣这项精美绝伦的工艺还被呈现在各大秀场之中，成为时尚界的宠儿，更是国际舞台上一道亮丽的风景。中国刺绣已经不再是记忆中那样简单，更是一种艺术和时尚。

⑪中国刺绣凭借它独有的魅力，穿越沙漠、远渡重洋，成为中外文化交流的“使者”。

(选自《科学大众·小诺贝尔订阅》，有删改)

18.本文从哪些方面介绍了中国刺绣?(4分)

▲

19.文章第②-⑥段采用了哪种说明顺序?有什么好处?(4分)

▲

20.第④段画线句主要采用了哪种说明方法?请说说其作用。(4分)

最具代表性的是湖南长沙马王堆汉墓出土的刺绣残片，它们虽在地下埋藏了几千年，但出土时仍然精美绝伦，配色、针工都运用得恰到好处。

▲

21.结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。(3分)

据《尚书》记载，远在4000多年前的章服制度就规定“衣画而裳绣”。

▲

五、诗歌鉴赏(6分)

22.阅读下面这首诗，按要求回答问题。(6分)

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

(1)下列诗句中与本诗描写的季节最接近的一项是(▲)(3分)

A.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

B.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

C.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

(2)有学生将“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句，作为毕业赠诗送给同学，是否合适?请说明理由。(3分)

▲

六、名著阅读及语言运用(14分)

23.名著阅读(5分)

初三某班召开以“名著中的奋斗精神”为主题的读书会，同学们收集了以下内容：

A.《骆驼祥子》中祥子第三次丢车后的表现

B.《钢铁是怎样炼成的》中保尔修建铁路时的表现

C.《简·爱》中简·爱在洛渥德学校学习、生活的表现

(1)收集的内容中，最不能体现奋斗精神的一项是(▲)(3分)

(2)从收集的内容中任选一项，结合具体情节，简要分析人物的奋斗精神。(2分)

▲

24.口语交际(3分)

在读书会进行中，一只小鸟突然飞进了会场，同学们不由自主地把注意力转移到了小鸟身上，有些同学甚至在驱赶小鸟。如果你是主持人，既要保证读书会少受干扰，又要引导大家保护小鸟，此时，你会怎么说?

▲

25.综合·探究(6分)

材料一：2022年北京冬奥会充满了丰富多彩的“中国风”元素，从冬奥吉祥物、体育图标到场馆的构思设计，再到奖牌的设计诞生，无一不是中国文化自信的硕果。冬奥会吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”，一个采用中国国宝的熊猫形象，一个设计取自于中国传统灯笼形象。在各国，吉祥物“冰墩墩”受欢迎程度可谓是一“墩”难求。2022年北京冬奥会所传递的中华文化自信的力量，再一次惊艳世界。

材料二：北京冬奥会开幕式向世界展示了中国文化的博大精深。中国传统文化闪耀北京冬奥会，也向世界展示了中国精神、中国风格、中国气度和中国自信。当马兰花儿童声合唱团用希腊语演唱奥林匹克会歌时，孩子们的“虎头娃”形象一时间火遍了网络世界。不仅仅是“虎头娃”形象，冬奥会开幕式入场式标兵的服装也采用了河北蔚县民间剪纸图案，就连倒计时都用了二十四节气和中华民族脍炙人口的节气诗歌，让中国传统文化更加生动形象。水墨丹青、刺绣雕版、纷飞雪花……中国文化的空灵、浪漫与唯美，在开幕式上得到完美诠释。历史会镌刻下这一笔，中华儿女的文化自信将更为浓郁。

材料三：北京冬奥会，成为世界了解中国文化的窗口和中国文化走向世界的契机。北京冬奥会上，一些国外选手也入乡随俗，选择中国风曲目，韩国花样滑冰选手车俊焕表演经典曲目《图兰朵》，美国华裔花样滑冰选手陈楷雯和周知方则分别演绎《梁祝》和《卧虎藏龙》。

(1)请用一句话概括材料一、二、三的主要内容。(3分)

▲

(2)请结合四则材料谈谈我们该如何对待中国优秀传统文化。(3分)

▲

四川中考语文真题试卷答案

A卷(共100分)

一、基础知识(每小题3分，共15分)

1.B(A项篡cuàn，屏bǐng;C项茬chá，秽huì;D项赫hè，诀jué)

2.C(“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义。)

3.B(A项单句并列用“，”，C项无疑问语气句末用“。”，D项“……”不能和“等”同时使用。)

4. A

5.D(高尔基的自传体小说是《童年》《在人间》《我的大学》。)

二、文言文阅读及古诗文积累(25分)

6.(3分)C(A项“开张”古义是扩大，今义是商店等设立后开始营业;B项“异同”古义是不同，今义是不同和相同;D项“痛恨”古义是痛心、遗憾，今义是极端憎恨或悔恨。)

7.(3分)D(“亲贤远佞”是文章的主旨所在。)

8.(3分)B(A项“今”“秋”分别解释为如今、时候，C项“今”“疲弊”分别解释为如今、困苦穷乏，D项“疲弊”“秋”分别解释为困苦穷乏、时候。)

9.(3分)B(欲：想要)

10.(3分)(倘若)管仲在齐国受重用，那么鲁国就危险了!不如杀了(管仲)，把尸首交给齐君。(语意相近即可)

11.(4分)“管子恐鲁之追而杀之也，欲速至齐”，管仲担心鲁国国君追杀而想快速到达齐国(2分);“所唱适宜走，役人不倦”唱的歌曲不仅适合奔跑，还能让役人不易疲倦，能更快的到达齐国(2分)。(一点2分，其中结合文本1分，分析1分，意思相近即可)

12.(6分)(1)最爱湖东行不足 (2)了却君王天下事 (3)出则无敌国外患者

(4)化作春泥更护花 (5)人生自古谁无死 留取丹心照汗青

(一空1分，漏字错字均不得分)

三、作文(60分)

13.作文(见附件二，作文评分意见)

B卷(共50分)

四、现代文阅读(30分)

14.(4分)粒米之恩既指“粒米”是身体的营养来源之恩，又指母亲的辛苦养育之恩(2分)。这样的恩情在作者心中无比伟大，堪比皓月之辉，突出了作者对米的感激、敬重之情和对母爱的深切感受和赞美(2分)。(意思相近即可)

15.(3分)引用诗句，既用诗意的语言凝练地赞美了米的来之不易、珍贵(1分)，又巧妙地表明了作者对米的敬畏之情和高度赞誉(1分)，丰富了文章的文化底蕴(1分)。(意思相近即可)

16.(6分)作者母亲捡米养育子女(米是儿时的我们所有的营养来源)，“一粒米”包含了深深母爱和养育之恩;种子经过农民精心培育、收割、脱粒、脱壳才能成为米，“一粒米”来之不易是农民的血汗，是时间的结晶;汪曾祺描述不同人吃不同的米，“一粒米”体现了中华民族的惜福、珍惜粮食的传统美德;《红楼梦》《西厢记》中关于米的故事，“一粒米”有了文化底蕴和浓浓的诗意;西方关于不珍惜粮食受到上帝惩罚的传奇典故，告诉我们要懂得惜福，存感恩之心;弘一大师眼里没有不好的东西，跋山涉水之际能有一碗米饭便觉得是好上加好，不息慢“一粒米”是有品德、有修养的人的体现;一次我吃素斋的经过，表明对“一粒米”的珍惜是对世间万物都应有的敬畏之心。(原因1分，结合文章内容1分;答对任意3点给满分，意思相近即可)

17.(2分)能结合生活体验，谈到具体敬畏之物，言之有理即可给分。

18.(4分)本文从刺绣的历史与发展、刺绣的绣法、刺绣的种类、刺绣走向世界(刺绣与世界的融合)四方面介绍了中国刺绣。(一点1分，意思相近即可)

19.(4分)时间顺序(1分)，条理清晰、具体详实地(1分)说明了中国刺绣艺术历史悠久、源远流长、举世闻名的特点(2分)。

20.(4分)举例子(1分)，举了马王堆汉墓出土精美绝伦的刺绣残片这一例子(1分)，真实具体地说明了汉代刺绣开始展露艺术之美，富有代表性，从而增强了文章的说服力(2分)。

21.(3分)“据《尚书》记载”，表明“4000多年前的章服制度就规定‘衣画而裳绣’”这一事实(记载刺绣的历史)(1分)，出处准确、权威，增强了可信度，体现了说明文语言的准确、严谨(2分)。

五、诗歌鉴赏(6分)

22.(6分)(1)(3分)C(A、B、D项分别描写的季节是夏天、秋天、冬天。)

(2)(3分)合适(1分)，这句诗表达的是诗人与友人离别的牵挂担忧、依依不舍之情，所以可以作为毕业季的赠诗送给同学，表达和同学离别的依依不舍之情(2分)。

六、名著阅读及语言运用(14分)

23.(5分)(1)(3分)A

(2)(2分)B项保尔在修建铁路时，匪患、疾病和饥饿威胁着他，但他仍意志坚定地忘我工作，并在朱赫来的影响下，积极向上，努力成长。C项简·爱在洛渥德学校学习、生活时，经常挨饿受冻、挨打罚站，甚至独自陪伴朋友的离世，但她顽强不屈，追求自尊、自强。(具体的情节内容1分，具体奋斗表现1分;A项不能体现奋斗精神，故不能得分;意思相近即可)

24.(3分)完成主持2分，语言能体现机智巧妙1分。(示例：我们的读书会太精彩了，连小鸟都被吸引来了。我们继续精彩，小鸟继续参观。)

25.(6分)(1)(3分)北京冬奥会上，中国传统文化彰显文化自信。(意思相近即可)

(2)(3分)敬畏中华民族的历史、文化、生态;坚定文化自信;深入挖掘中国文化的内涵;利用各种“窗口”自信豪迈展现中国文化;更好弘扬中国优秀传统文化。(一点1分，答对任意三点，意思相近即可。)

附件一：

课外文言文参考译文

齐桓公因为鲍叔牙的大力推荐，派人到鲁国要回管仲，施伯对鲁庄公说：“(齐君派人要回管仲)这是要重用管仲。倘若管仲在齐国受重用，那么鲁国就危险了!不如杀了管仲，把尸首交给齐君。”鲁庄公打算杀掉管仲，齐国的使者(对庄公)说：“我的国君想亲手杀死管仲，如果只得到尸体，如同没有得到一样。”于是把管仲绑起来囚禁押送，派役人驾车送往齐国。(路途上，)管仲担心鲁君派人追杀他，想尽快到达齐国，于是对车夫说：“我唱歌给你听，你为我和拍子。”(一路上)管仲所唱的歌(节奏轻快)正好适合奔跑，马夫不知疲倦，赶路更加快速。管仲于是(平安地)到达齐国。

附件二：

作文评分意见

基础等级50分	一等（50～36）	二等（35～25）	三等（24～15）	四等（14～0）
	题目（一）能围绕“新时代”“青年”“优秀的品质”立意，确立中心。 题目（二）补充题目，合理新颖，立意有一定高度且有新意。 内容要求： 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 结构严谨 语言流畅 字体工整 符合文体要求 标点符号使用规范	题目（一）能围绕某种优秀品质来立意，确立中心。 题目（二）题目补充合理。 内容要求： 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 结构完整 语言通畅 字迹清楚 大体符合文体要求 标点符号使用较为规范	题目（一）内容与材料有关，但不能综合材料或明确从材料的某一点立意或确立中心。 题目（二）题目补充完整。 内容要求： 基本符合题意 中心基本明确 内容不够充实 感情基本真实 结构基本完整 语言基本通顺 字体潦草 基本符合文体要求 标点符号使用不够规范	题目（一）内容立意中心都与材料无关。 题目（二）题目未补充或补充不合理。 内容要求： 偏离题意 中心不明或立意不当 内容单薄 感情虚假 结构混乱 语病多 字迹难辨 不符合文体要求 标点符号使用不规范
发展等级10分	能在下列四个方面的任何一个方面做得较为突出即可评分
	较深刻	较丰富	较有文采	有创新
	①较能透过现象深入本质 ②较能揭示问题产生的原因	③材料较丰富 ④形象较丰满 ⑤意蕴较丰厚	⑥词语较生动，句式较灵活 ⑦善于运用修辞方法	⑧见解新颖，材料新鲜，构思精巧 ⑨联想和想像较为独特 ⑩表达有一定个性特征

注：(1)没有标题扣2分。

(2)每3个错别字扣1分，重现不计，扣到5分为止。

(3)每少50字扣1分。

(4)特色加分(5分)。达到下列三项之一者可加2-3分，特别突出的可加5分。

①感情真挚，有自己的深切感悟。

②构思或选材新颖，见解独特，有个性。

③语言生动，有文采。

语文中考答题技巧

语用型考点是近年来中考语文阅读试题中的新型考点，从出题的角度看，有这样一些内容常常在试卷中出现：

1、仿写。如仿照文中第一段的句式，以学习、生活、友情为内容造句。这样的题一般比较好做。

2、提炼。如理解加线句子的意思和句式特点，在下面的横线上再写一个句子，使之适合全文的语境。这样的题着眼于考查语言感受能力，考查对语言规律的认识与提炼能力，同时考查语言运用能力。

3、补句。如请在第三段中补写一个事实论据，又如第4段事例之前缺少一个承上启下的过渡句，请联系上下文内容，补写出这个句子、这样的题既考分析能力，又考语言表达能力，还考知识积累。

4.扩展。如文中在介绍8级台风时没有描写海上或陆上景物的具体表现，根据上下文，对8级风的情景作一简要描绘，又如情根据我刚安静下来的心，又害怕起来了这一情景，写一段我此时的心理活动。这样的题已带有写段的意味。