2023八年级下册政治知识点

目前，对于学习八年级政治下学期知识点归纳总结像一座藏满宝藏的大山，但是需要勤奋才能开辟通向山顶的道路。下面小编为大家带来2023八年级下册政治知识点，希望对您有所帮助!

2023八年级下册政治知识点

知识助我成长

1、教育为人的幸福生活奠基

(1)教育的含义

教育，是以促进人的发展、社会进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。

教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。

(2)你认为公民接受教育对国家和个人有哪些意义?(教育的作用)

答：从个人角度：教育对于一个人的成长起着至关重要的作用。通过受教育，人们才能掌握知识本领，才能获得良好的就业机会，才能丰富和完善自己，享受现代文明。否则，很难在社会上立足。教育对于个人一生的成败至为关键，教育能为人们未来的幸福生活奠基。从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。

⑵从国家角度：提高公民的文化和科学素质，才能实现现代化和推进民主化进程，对于民族、国家来说，教育成就未来。基于此，受教育既是我们的权利又是我们的义务。

《中华人民共和国义务教育法》第五条规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当往入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。

2、我们享有受教育的权利

(1) 什么是受教育权?(p60)

所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

(2)义务教育含义：

所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。我国的义务教育包括小学和初中，称为九年义务教育。

从义务教育的含义中可看出义务教育包含两方面：适龄儿童少年必须接受;国家、社会等都有责任，而《义务教育法》对义务教育的保障作用也正体现在这两方面。由此可见，在义务教育上，无论是教育者，还是受教育者，都有法律义务。

(3) 5、义务教育有什么特征?(p61)

答：义务教育的三个显著特征：

①强制性，由国家强制力保证其推行和实施;

②普遍性，所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年限的义务教育;

③公益性，在义务教育阶段，对学生免收学费。

以上就是义务教育区别于其他教育的显著特征。

3、公民如何维护自己的受教育权?

答：当自己的受教育权被侵犯时，公民可以采用向相关行政部门报告、申请学校帮助，向法院提起诉讼等多种方式维护自己的受教育权。

4、为什么受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务?

答：公民自身的发展需要享受到受教育的权利，国家要发展需要公民履行受教育的义务。公民对国家要求的结果，是国家赋予了公民受教育的权利，而国家对公民的要求的结果，是公民必须履行受教育的义务。

5、联系你身边的变化，说说国家为维护公民受教育的权利提供了哪些保障?

答：物质保障，如教育设施的更新、改善，对教育的投资逐年增加;师资保障，提高教育地位，发展师范教育等。

6、同在一片蓝天下，国家出台的“两免一补”政策播撒着教育公平的阳光，对保障每一个孩子特别是农村贫困地区孩子平等的受教育权具有什么重要意义?

答：受教育权是公民的一项基本的权利。依据法律规定，我国公民享有的平等的受教育的权利和机会，我国政府采取的“两免一补”政策为农村义务教育阶段的孩子提供了经费保证，解决了贫困地区学生上学难的问题，对实现教育公平具有重要的意义。

八年级下学期政治知识点大全

抵御不良诱惑

1、对成功的渴望是我们前进的动力。成功要靠自己的辛勤付出，通过公平竞争的方式来赢得。

2、电子游戏的危害。

大量的游戏，内容惊险刺激，情节环环相扣，一旦置身其中，往往难以摆脱，不知不觉间，大量时间付之东流，有的还会引发违法犯罪。我们应该提高自控能力，摆脱对它们的心理依赖。

3、不良诱惑的危害：

(1)沉迷于电子游戏，会耗费我们大量的时间。

(2)烟、酒等不良嗜好，会危害我们的身体健康。

(3)“黄、赌、毒”和邪教，会戕害我们的心灵和生命。

4、如何抗拒不良诱惑?

(1)抗拒不良诱惑，需要有较强的自控能力。

(2)抗拒不良诱惑，要培养健康兴趣，养成良好习惯。

(3)我们可以通过参加集体活动，主动避开不良诱惑。

5、好奇心和从众心理，是青少年难以抵御不良诱惑的重要原因。

面对不良诱惑，我们要保持清醒的头脑，用科学的态度、坚强的意志、正确的方法，努力加以摆脱，远离伤害。

远离暴力

1、青少年容易受到侵害的原因：由于青少年生理、心理发育尚不成熟，生活经验不足，防范能力有限，自我保护的意识较差，因而面对暴力侵犯时往往被动而容易受到侵害。

2、青少年可能受到哪些方面的侵害。

(1)家庭暴力的侵害。给未成年人的身心健康带来危害。

(2)校园暴力的侵害。校园暴力是学校生活的一股暗流，有可能严重伤害青少年的身心健康，影响正常的学习，破坏校园秩序。

(3)可能遭受社会生活中的.暴力侵害。

3、如何远离暴力侵害，学会保护自己?

(1)远离暴力侵害的第一道防线是我们自己。

(2)积极寻求他人和社会的保护。

4、家庭保护：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人;不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人;禁止溺婴、弃婴。父母或者其他监护人应当未成年人接受教育的权利，不得使适龄未成年人辍学等。

5、学校保护：我国法律规定，学校应当关心、爱护学生，尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为;组织学生参加集体活动，应防止发生人身安全事故;不得使学生在危及人身安全、健康的校舍、场地中活动等。

6、社会保护：法律要求各级人民平应当创造条件，建立和改善未成年人文化生活需要的活动场所和设施。博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当对中小学生优惠开放。营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品等。

八年级政治下册知识点梳理

法律面前人人平等

1、法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，是我国社会主义现代化法制建设的一条基本原则。

2、权利平等。我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都平等地享有宪法和法律赋予的各项权利，并在行使权利时享有同等待遇。

3、义务平等。作为中国公民，我们每个人都平等地承担着维护国家统一和民族团结的义务、遵守宪法和法律的义务、依法纳税的义务、依法服兵役的义务等，这些义务是针对所有公民提出来的，在履行这些义务时不能有任何特权。

4、权利和义务的关系。

在我国，权利和义务是一致的。任何公民在享有宪法和法律规定的权利的同时，必须履行宪法和法律规定的义务。享受权利是履行义务的前提，履行义务是享受权利的基础。每个公民既是权利的享受者，也是义务的承担者。没有无权利的义务，也没有无义务的权利。权利和义务是相辅相成、缺一不可的。

5、适用法律一视同仁。

(1)在法律适用方面，所有公民一律平等。

(2)平等地使用法律，就要反对特权。

(3)平等地使用法律，就要反对歧视。

八年级政治下学期知识点归纳

尊重和维护隐私权

1、我们应该怎么尊重他人的隐私?(p51-52)

答：(1)树立隐私意识

明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。

强化责任与信誉意识

(2)需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。

侵害隐私权表现

2、侵害隐私权的行为有哪些?(p53)

答：监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。

3、公民如何保护自己隐私权?(p55)

答：

(1)运用法律保护隐私权。

当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。

(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。

4法律保护隐私的方式(p55)：

侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.要求精神赔偿等。

八年级下册政治常考知识点总结

竞争合作求双赢

一、竞争?合作?

1. 竞争的两面性：

⑴竞争的积极作用 P90第一段

⑵竞争的消极作用 P90第二段

2.忌妒心理的危害P91

3.竞争的规则是公平

道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则

4.竞争的目的：在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步

5.合作的重要性：

⑴合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作的核心是发扬集体主义精神。社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量

[2]合作的力量是巨大的。

⑶合作是事业成功的.土壤。合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。

二、合作!竞争!

1. 竞争与合作的关系：相互依存，你中有我，我中有你。

2.在合作中竞争的内涵

一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争;另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。

3.我们学会在合作中竞争的意义

我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理的竞争。竞争和合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。

4.如何“在合作中竞争”?

⑴在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。

⑵竞争是一种有效的合作方式。对我们来说，要善于找准自己的优势，扬长避短，敢与他人竞争。

⑶在合作中竞争，不以成败论英雄。 面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步，面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。

2.在竞争中合作

“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面。

在竞争中合作的意义P98第一段

怎样“在竞争中合作”?

⑴我们在竞争中合作应体现“双赢”原则 。

竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。

⑵处理好自己与他人的关系。 学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习;要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。

⑶“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。 团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。

含义：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。