六年级上册语文期末考试试卷

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六年级语文期末考试宣告着这一学期的尾声,那么关于六年级语文期末试卷应该怎么做呢?以下是小编准备的一些六年级上册语文期末考试试卷,仅供参考。

六年级上册语文期末考试试卷

六年级上册语文期末考试试卷

第一部分:基础知识积累与运用(30分)

一、 读拼音写字、词。(3分)

jīnɡ yínɡ xié jié kuí wú

( ) 威 ( ) 枯( ) ( )

二、用横线找出带点字的正确读音。(2分)

1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡ ɡònɡ)品.

2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜,我家的狗叫个不停,可能有贼!

3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈。

三、将下列词语补充完整,再选择适当的词语填在句子中的括号里。(6分)

漫不经( ) 别( )一格 恍( )大悟 和蔼( )亲

可见一( ) ( )耳欲聋 惹人讥( ) ( )扬顿挫

1.他思考问题的方式与众不同,解决问题的方法总是显得那么( )。

2.爷爷对人很友善,是个( )的人。

四、给画线的字选择恰当的解释,把序号填在括号里。(3分)

负: A担负 B遭受 C背 D违背

1.在这次作战中,他身负重伤。( )

2.我们不能做忘恩负义的人。( )

3.既然你是孩子的父亲,就应为孩子的成长负责任。( )

五、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(4分)

1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。 ( )

2.“响遏行云”这个成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来,多用以形容声音嘹亮。( )

六、句子加工厂(按要求改写句子)。(3分)

1.妈妈对小东说:“我把你的书包缝好了。”(改为第三者转述句)

2.说出来的话必须算数。(换一种说法,不改变句子意思)

七、下列一组句子中,没有语病的一句是( )。(2分)

A. 桑娜无论自己受苦,都要收养西蒙的两个孩子。

B . 校园里屹立着一棵棵松树。

C .《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达•芬奇。

D .我一定改正不好的缺点。

八、先连一连,再根据要求填空。(6分)

龚自珍 孤村落日残霞 燕山月似钩

白朴 稻花香里说丰年 轻烟老树寒鸦

辛弃疾 落红不是无情物 听取蛙声一片

李贺 大漠沙如雪 化作春泥更护花

1.春天里,当你看到生机勃勃的小草,你会用唐人诗句:“

”来表达心中的感受。

2.请写出鲁迅先生关于珍惜时间的名言:

九、语文实践。(3分)

为了保护地球,现在提倡全民使用环保购物袋,商场的塑料袋都要收费,许多人都自带环保购物袋,但有一些人为了方便,仍没有自带环保购物袋的习惯,并说:“塑料袋收费就收费,又不是给不起。”这时,你会对他们说:

第二部分:阅读积累与运用(30分)

一、 阅读《最后一头战象》选段,回答下面的问题。(12分)

嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾,四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到嘎羧嘴边,它什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈。

日落西山,天色苍茫,在一片唏嘘声中,嘎羧开始上路。

我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看个(竟然 究竟)。嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,口欧——口欧——发出震耳欲聋的(吼叫 喊叫)。这时,它身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛(炯炯有神 怒目圆睁),吼声激越(壮丽 悲壮),惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

“我想起来了,二十六年前,我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。

原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场!

1.划去文中括号里不恰当的词语。(2分)

2.给这个片段加一个小标题 (2分)

3.站在卵石上,“久久凝望”,嘎羧仿佛看到了

“亲了又亲”礁石,它可能想起了

(5分)

4.这个片段对嘎羧   、   的描写细致入微,让我深深感受到嘎羧

的情怀。(3分)

二、阅读短文,回答下面问题。(18分)

“外面是谁?快进来喝口水。”温和(hé huó)的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了,跨进这个简陋的小屋。

他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋,找了几个杯子,洗了又洗,又从抽屉里找出一个纸包,小心地把里面的白糖放进装满水的壶里,然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧,这是凉开水。”我们头也不抬地喝着,啧,真甜!

窗外,一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸,沐浴着阳光。“爷爷,这葵花子能吃么?”“不能。”老爷爷摸着李罗的头,“到秋天才成熟哩。那时候你们再来,我炒给你们吃。”“好啊!”我们高兴得直拍手。

我们无拘无束地交谈 嬉笑 老爷爷高兴得几根长眉翘起来 一动一动的 他说 我看(kān kàn)这园林已经五十年了 从来没有像今天这样快乐过 艾美说:“老爷爷,您真好!以后我们每个星期六都来看您!”老爷爷听了,不住地说:“好好……”眼角流下了泪珠。

回去后,我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交,忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。

到了遍地金黄的秋天,我们收到一个大邮包和一封信:

可爱的美美、笑笑、罗罗,好久没见面了。葵花子刚成熟,就寄给你们,希望你们喜欢。

夏天的那个下午,我高兴极了。经过一周的思念,我终于盼到了周六,专门买了西瓜等你们。直到天黑,不见你们来。我发觉自己真傻,你们学习那么忙,家又那么远,怎么会在我身上耽误时间?可爱的小朋友:秋天一到,我的病就会复发,所以我决定回老家治疗,但我一定要等到向日葵成熟的那一天,因为我曾经答应过你们,应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了,但爷爷会永远想念你们的。

你们进步!

思念你们的爷爷

10月8日

霎时,我们仿佛感到时间凝固了,泪水涌泉似(shì sì)的滚出。这时,在我们这些幼小的心灵中才似(shì sì)乎懂得什么叫悔,什么叫憾。

1.联系上下文,给带点的字选择正确的读音。(2分)

2.在文中找出下面词语的近义词和反义词。(2分)

近义词:真诚( ) 反义词:坚定( )

3.在文中第6自然段横线上加上标点。(4分)

4.请给本文加上一个小标题,写在短文前面的横线上。(2分)

5.文章最后说“我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔,什么叫憾”,他们在后悔什么,遗憾什么?

(3分)

6.读了文章,你有什么感受?请说说你的感受:

(2分)

7.本文主要写了一件什么事?(3分)

第三部分:习作(40分)

根据要求,写一篇不少于400字的习作。(40分)

题目:哇,他(她)这个人

要求:1.用一两件事介绍自己的一个小伙伴,注意写出伙伴的特点。2.内容具体,感情真实,语句通顺。3.不要出现真实的校名、人名。

六年级语文复习计划

复习目标:

1、全面复习本册书要求会认的450个生字,要求会写的350个生字,并能用常用字组词或者说话。

2、复习巩固用“部首查字法”查字典。

3、结合《语文园地》中出现的思维训练,针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。

4、总结延伸阅读和习作的练习方法,培养学生阅读和习作的能力。

复习时间:1月3日――1月24日

复习形式:

以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。

复习内容:

1、夯实语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。

2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。

3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

4、抓住《语文园地》的练习特点,以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯。

复习类型:

1、看拼音写词语或者简单的句子。

2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。

3、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。

4、古诗的吟诵和填空练习。

5、重点课文的理解和阅读练习。

6、看图,写几句话。

7、查字典练习。

复习措施:

1、紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样,帮助学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。

5、以看图写话为核心,鼓励尝试大胆想象,旨在培养学生各异的思维方式。

复习资料的准备:

1、字词部分:看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等

2、句段部分:连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等

3、写话:整理句序、看图写话等

4、综合练习

5、模拟试题


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