三年级上册语文期末试卷及答案完整版

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做语文试题能帮助学生回忆内容,促进记忆,从而巩固知识和提高语文成绩。那么三年级语文期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些三年级上册语文期末试卷及答案完整版,仅供参考。

三年级上册语文期末试卷及答案完整版

三年级上册语文期末试卷

一、 我是小小书法家(8分)

jì xù yùn cáng suíbiàn shī ruǎn

xū ruò dàngyàng gū dān yōu yǎ

二、你们长得再像,我也分得清(8分)

玩( ) 历( ) 潮( ) 忘( )

顽( ) 厉( ) 嘲( ) 望( )

三、词语模仿秀(10分)

1.许许多多

2.一片片叶子 一块块 一条条

3.白茫茫

4.带有“海”的成语

5.与“鸟”有关的成语

四、 选字填空(6分)

(费 废) (状 壮) (竟 竞)

消 水 强 形 然 赛

品 免 大 奖 争 毕

五、 我知道他们的正确读音(8分)

①恶:è wù 凶恶( ) 可恶( )

②给:gěi jǐ 还给( ) 给予( )

③假:jiǎ jià 假山( ) 假期( )

④参:cān shēn 参加( ) 人参( )

六、 这些关联词语我分得清(8分)

因为……所以…… 不但……而且……

一边……一边…… 如果……就……

1.海底世界( )景色奇异,( )多产丰富。

2. ( )今天是元宵节,( )到处灯火通明。

3. ( )你能承认错误,( )会得到大家的原谅。

4.放学了,同学们( )走路,( )唱歌。

七、 课文回忆屋(6分)

1.本学期我们学了三个成语故事,他们分别是 、

、 。

2.《丑小鸭》是丹麦作家 的作品。它告诉我们

。我们课外读过他的

3.你看不见你自己, 。

4.遥望洞庭山水翠, 。

5.本学期我认识了电话的发明人 ;愿意把自己的学识献给自己祖国的 ;善于观察,善于思考的射箭能手 ;不顾伤痛、饥饿和疲劳把喜讯报告给同胞的 。他们都值得我学习。

八、按要求写句子(6分)

1.我扶起一个摔倒的小同学。(改为“被”字句)

2.花儿低下了头。(改为拟人句)

3.用“有的……有的……还有的……”说一句话。

九.快乐阅读训练营(15分)

我让妈妈高兴

一轮旭日喷薄而出(bó báo),给大地抹上了一层层瑰丽的金光。今天是一个不同寻常的日子——母亲节。我一早起床,趴在窗前的书桌上,凝视着窗外的红花,心想,今天是妈妈的节日,我怎样让她高兴呢?对了,我就做一朵大红花献给妈妈。

于是,我急忙拿出剪刀、红纸、铅丝做了起来。我先把红纸一叠叠地折起来,再用剪刀剪成花瓣状。一看,还挺像呢!我再用线、铅丝把花扎住,一朵鲜艳的红花在我的手中“诞生”了。

我仔细观赏着,仿佛它正喷吐着芬芳,比窗外的花更美,更耀眼。妈妈的心不正像这朵花那样,把芬芳无私地献给了我吗?我看着,露出了笑容。

对呀!红花少不了绿叶配。我灵机一动,找出了一张绿纸剪成绿叶贴在红花周围,翠色欲滴!红花在绿叶的衬托下显得栩栩如生了。我还在绿叶上写上“祝妈妈节日快乐”几个字。不知怎么,平时字写得不太好的我,今天竟写得如此端庄、娟秀。

“叮……”门铃响了,是妈妈回来了。我急不可待地奔去开门。我一打开门,就双手捧着红花,娇声娇气地说:“祝妈妈节日快乐!”此时妈妈高兴得说不出话来,只是紧紧搂着我,睫毛上凝聚着欢快的泪花。我从没见妈妈笑得那么欣慰,那么甜,似一朵绽(dìng zhàn)开的红花。

1.给画线的字选择正确的读音,在对的旁边打“√”(2分)

2. 在括号里填上合适的词语(3分)

( )的金光 ( )的红花 ( )的泪花

3.给下列词语找个近义词(8分)

寻常( ) 瑰丽( )

急不可待( ) 仔细( )

4. 划出“我”给妈妈做红花的句子(2分)

十、妙笔生花(25分)

一学期就要结束了,在这一学期里你肯定经历了许多难忘的事,有成功的、有趣的、伤心的……请你选择期中一件把它写下来,把事情的经过写具体。

三年级上册语文期末试卷参考答案

一、 继续 蕴藏 随便 湿软 虚弱 荡漾 孤单 优雅(每空0.5分)

二、略(每空1分)

三、略(每空1分)

四、消费 水费 废品 免费 强壮 形状 壮大 奖状 竟然 竞赛 竞争 毕竟(每空0.5分)

五、①è wù ②gěi jǐ ③jiǎ jià ④cān shēn (每空1分)

六、1.不但……而且…… 2.因为……所以…… 3.如果……就……

4.一边……一边……(每空2分)

七、1.掩耳盗铃 滥竽充数 惊弓之鸟 2.安徒生 人的成长不是一帆风顺的,难免会遇到挫折和不幸(意思对即可)《卖火柴的小女孩》等 3.你能看见的只是自己的影子。4.白银盘里一青螺 5.亚历山大.贝尔 华罗庚 更羸 菲利比斯(每空0.5分)

八、略(每题2分)

九、1. bó zhàn (每题1分) 2.瑰丽 鲜艳 欢快(每题1分)3.平常 美丽 迫不及待 认真等(每空2分)4.文中第二自然段(2分)

三年级语文学习计划

本班学生57人,从半学期的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,作业能按时按量完成,班____能起到较好的模范带头作用,但也有部分学生基础知识薄弱,学习态度欠佳,书写较潦草,作业不能及时完成,因此本学期除了在教学过程中要注重学生的个体差异外,还应从提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使学生得到发展,潜能生得到较大进步。

一、培优辅差对象

培优对象:__X

辅差对象:__X

二、 制定目标

在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力,成绩稳定在95分左右,并协助老师实施辅差工作,帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高。特别是语文的阅读和写作这一基本的能力。

培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,多给他们一定的指导,以其在写作中能灵活运用,提高写作层次,同时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。

辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,逐步提高后进生的写作水__,可先布置他们摘抄。仿写,后____完成,保证每个后进生有话可说,有文可写。帮助他们树立自信心,教会他们正确的学习方法,训练后进生的口头表达能力,课堂上创造情境,坚持不懈地关爱后进生,让后进生尝试说、敢于说,进而争取善于说。

三、主要措施

l.利用课余时间,进行课外辅导。

2.采用一优生带一后进生的一帮一行动。

3.充分了解后进生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证后进生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

4.课堂上创造机会,用优生学习方法来影响后进生。

5.对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外阅读,不断提高做题和写作能力。

6.采用激励机制,对后进生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。

7.及时与家长联系,协助解决后进生的学习问题。


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