七年级下册语文第二次月考试卷人教版

在初一的语文月考考试的复习阶段,一定要做好语文月考考试试卷的复习。以下是小编准备的一些七年级下册语文第二次月考试卷人教版，仅供参考。

七年级下册语文第二次月考试卷

时间：120分钟满分：100分

一、积累与运用(33分)

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(3分)

A.竹篾(miè) 简陋(lòu) 迷茫(máng) 菌子(jūn)

B.冗长(chén) 慎重(shèn) 妥帖(tiē) 拖沓(tà)

C.累赘(zuì) 悔恨(huǐ) 鞠躬(gōng) 生疏(shū)

D.驿路(yì) 晶莹(yíng) 陡峭(qiào) 溢出(yì)

2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)

A.遗憾 挑逗 忍俊不禁 仙露琼桨

B.怀恋 凝望 垂垂幕老 祸不单行

C.渺小 魂魄 血气方刚 轰轰烈烈

D.涉足 猥琐 盘虬卧龙 荒草凄凄

3.下列句子中加点成语运用有误的一项是()(3分)

A.爸爸刚去世，妈妈又因悲伤过度住进了医院，夏明家里真是祸不单行。

B.老师风趣幽默的语言逗得大家忍俊不禁地大笑起来。

C.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。

D.从看日出的过程中，我们感受到蒸蒸日上的朝气，感受到生命的活泼，感受到从绝望黑夜进入希望黎明的柳暗花明。

4.下列说法不正确的一项是()(3分)

A.《叶圣陶先生二三事》一文通过典型的事例，突显出叶圣陶先生的精神风貌，表达了对叶圣陶先生的敬仰和缅怀之情。

B.《爱莲说》一文中作者托“莲花”的形象突出自己不同流合污，洁身自好的品质。

C.《最苦与最乐》选自《〈饮冰室合集〉集外文》，作者梁启超是现代著名思想家、学者。

D.《陋室铭》是唐代的刘禹锡写的一篇铭文。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()(3分)

人如一棵树，总会有斜出的枝丫，__________。__________。__________。__________。____________。

①修身养德，学会做人，就要学会剪弃不肖之友

②而狐朋狗友不仅会败坏你的声誉，影响你的事业，而且还可能断送你的前程

③俗话说物以类聚，人以群分，交好友终身受益

④通过修剪自然会茂盛成长，绿叶葳蕤

⑤与有品位之人为朋，挚友可成为自己的心灵知音，在困难之时在身边相伴，得意忘形之时良言相劝，激励自己不断进步

A.④②③①⑤ B.④①③⑤② C.②④①⑤③ D.②④③⑤①

6.百善孝为先，传统的“孝”文化数千年来一直影响着整个华夏民族。中国人把孝看作人的立身之本、家庭和睦之本、国家安康之本。为此，某校开展了以“传承传统美德，弘扬孝文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。(6分)

(1)某同学收集到右面一幅漫画，请你用简洁的语言介绍一下漫画的内容并说明寓意。(4分)

(2)为了弘扬中国传统的“孝”文化，请你结合上面材料，拟写一则公益广告语。(2分)

___________________ _____________________________ ____ ________________ _______ _______

7.名句默写填空。(每空1分，共12分)

(1)《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”的意思相近的句子是：____________________，____________________。

(2)《爱莲说》中比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬的句子是：____________________，____________________，____________________，____________________。

(3)杜甫在《望岳》中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：____________________，____________________。

(4)李老师在退休教师座谈会上引用龚自珍《己亥杂诗(其五)》中的“_______________，_______________”，表达了继续奉献教育事业的心愿。

(5)《游山西村》中蕴含丰富人生哲理的千古名句是：________________________，________________________。

二、阅读探究(37分)

(一)阅读古文，完成问题。(12分)

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?(刘禹锡《陋室铭》)

【乙】春兰出阳羡山①，一名兴兰。土人丛移者久而芬茂，枝植者不再岁。盖气聚而根不伤，散而失其故，此易晓耳。南郭有傅家，兰藏可十许年，花叶竞爽②。里人赵氏尝窃其法亦颇验，云妙在若子③若弃间。予用之辄败，知非九畹中人④也。栽兰不成，书此一笑。(选自张大复《梅花草堂笔谈》)

【注释】①阳羡山：山名。②竞爽：媲美，争胜。③若子：当作孩子一样照顾。④九畹中人：指会种兰花的人。

9.解释下列句中加点的词。(2分)

(1)斯是陋室( )

(2)盖气聚而根不伤 ( )

10.用“/”标出下面句子的朗读停顿。(画一处)(2分)

里 人 赵 氏 尝 窃 其 法 亦 颇 验

11.下列每组两句中加点词意思或用法相同的一项是()(2分)

A.一名兴兰山不在高，有仙则名

B.无丝竹之乱耳此易晓耳

C.孔子云云妙在若子若弃间

D.无案牍之劳形予用之辄败

12.翻译下列句子。(4分)

(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

________________________________________________________________

(2)栽兰不成，书此一笑。

________________________________________________________________

13.【甲】【乙】两文都表现了作者高雅的志趣爱好。刘禹锡居陋室，仍旧“调素琴”“____________”(填原文);张大复在梅花草堂，闲来___________(用自己的话概括)，写文章。(2分)

【一】阅读下面的文字，分别回答问题(10分)

紫藤萝瀑布

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!

④“我在开花!”它们在笑。

⑤“我在开花!”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

14.文章开头写道“我不由得停住了脚步”，这句话在结构和内容上有什么作用?(3分)

_________________ _________

15.作者在观花的过程中，感情始终发生着变化。根据文章内容填空。(2分)

________→宁静和喜悦→________

16.文章不仅描写了眼前的紫藤萝，还回忆了过去的紫藤萝，各有什么特点?(3分)

__________ __________________

17.根据文章内容，下列选项中理解不正确的一项是( )(2分)

A.本文写于动乱结束不久，作者心灵的创伤尚未平复，小弟又身患绝症，不久于人世，作者内心伤痛，无以纾解，偶然行进中看见了一树盛开的紫藤萝花，于是运用借物喻人等手法写成此文。

B.作者驻足赏花，运用多种艺术手法，形象、逼真地描绘了花的色泽、花的芳香、花的形态。

C.花瀑在眼前流动，更在心上流动，壮观、有生命了的紫藤萝入了作者的心，作者感受着自己精神的宁静和生命的喜悦，并引出了对快乐与幸福的感悟。

D.作者从花的盛与衰的转变与自身的经历中，感受到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，在惊异、审视、回忆之后，悟出了自然规律和生命哲理。

(二)阅读下文，回答问题。(15分)

丁香花

杨明

①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。

②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：“丁香花是木犀科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时绚烂满目，清香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。”

③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：“冰凉酒，一点两点三点①。”陈涌泉先生说：“这个上联出得有相当的难度，抢了先机，你要是再对个四点五点六点就不新鲜了。”刘墉不慌不忙地给乾隆叩了个头，说：“皇上，臣给您对下联——丁香花，百头千头万头②。”呵呵，这个“百头千头万头”实在令人豁然开朗：丁，是“百”字头;香的上半部，是“千”字头;花的上半部，是繁体字“万”字的头。上下联对仗工整，遥相呼应，异曲同工。“百头千头万头”不但写意而且烘形，让我不由自主地去想，丁香树在哪儿?它开花时到底是什么样子?

④我十八岁那年跌入了人生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志地准备选择一所自己称心的高等学府。然而在体检时未能通过，当年高校招生体检标准上明确规定，患有听力障碍病症者不能报考相关专业，这一条正是为我“量身打造”的，我完全不符合听力体检标准。我眼巴巴地看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，我根本听不清同学们轻快自信的脚步声，只能依稀记得幼时的一场高烧，以及为退高烧摧毁了我听力的注射药物——双氢链霉素。A.我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋、有的紧张、有的沮丧地从考场出来，嘴里充溢着积年药液的苦味。

⑤后来，我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的戈壁滩上，每天坐着火车出去，坐着火车回来。

⑥某一天深夜，我拎着空饭盒从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快到家门时，我看到了它——丁香花。原来它长在这里——深胡同里的路灯下，原来它开放在这时——春天里，无从考究谁种下了它，它却生长得如此恰到好处，B.我眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆皇帝那威震天下的仪容，刘墉先生那才华横溢的锅背，呵呵呵地笑了。

⑦放下饭盒坐在丁香花下的马路牙子上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不争抢话头的花，它甚至不爱说话。春天是个绚烂的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花则往往最易落入风尘。人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对?我不时抬抬头望望开成了紫色的花冠，它在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不懂它们在聊什么。我只想这么在花下坐着，没有理由地一直坐下去，我只想沉浸……

(有删改)

【注释】①“冰”的异体字写作“氷”。②“万”的繁体字写作“萬”。

18.在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的经历。(2分)

在废品站的园艺书籍里初识丁香花→____________________二识丁香花→________________________三识丁香花

19.第③段画线句子在结构上有什么作用?请简要分析。(3分)

20.阅读画线句子A、B，回答问题。(5分)

(1)A句中“苦味”有什么含义?

(2)B句运用了什么表现手法?有什么表达效果?

21.本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处?请简要分析。(2分)

22.通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说你从丁香花的哪些特点中获得了怎样的人生感悟。(3分)

三、作文(30分)

22.请以《向____________学习》为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③不少于500字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

七年级语文学习方法技巧

1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二：阅读一定要强化，能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率;同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。

3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。

把全册的所有的诗句都背会写会。保证在诗句默写部分一分不丢。建议每天都把全册的诗都默写一遍。如果时间太紧的话，也要默写一半的诗，另一半的诗都第二天默写。

首先我们要把这一学期全册的生字词做的会写会读。初中阶段全册的生字词一定很多，所以要给自己制定一个计划表，把重点字词，次重点字词分清楚。如果时间太紧，至少要保证在期末考试之前把最重点的字词写会。

把全册的课下注释复习一下。几乎每一篇课文都有好几个课下注释，这样一算课下注释也有很多，所以要分清楚哪些是必须背会的，哪些是只是理解了就可以的。

把全册书里需要背诵的段落一定要背会。这个要求和诗句背诵的要求是一样的，必须保证一个字不能写错。所以一定要背的很熟。

把这一册书的文言文常识、文言文翻译要熟悉。把本册涉及到的文言文的内容理解透彻。我本册涉及到的文言文的相关问题理解到位。