小学六年级上册语文练习题可打印

梦荧0分享

小学生要想提高语文成绩还需要多做题,那么关于六年级语文练习题应该怎么学习呢?以下是小编准备的一些小学六年级上册语文练习题可打印,仅供参考。

小学六年级上册语文练习题可打印

小学六年级上册语文练习题可打印(精选篇1)

一、把古诗词名句与作者连在一起。

海内存知己   凌寒独自开   王 勃

夕阳无限好   天涯若比邻   王安石

迟日江山丽   只是近黄昏   李商隐

墙角数枝梅   春风花草香   杜 甫

二、判断下面说法是否正确。

1、《诗经·采薇》描写对一位姑娘思念的情感。( )

2、“七八个星天外,两三点雨山前”是唐代诗人杜甫所写的《春夜喜雨》 ( )

3、苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想,但比苏东坡加的两个字要美。 ( )

4、“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。 ( )

5、“空山新雨后,天气晚来秋”这个诗句是描写秋天的。( )

三、按顺序排列下面词语。

1、诗经  元曲  唐诗  宋词 _________ _________ _________ _________

2、雨雪霏霏 赤日 炎炎 凉风习习 杨柳依依 _________ _________ _________ _________

四、选择恰当的答案,把序号填在括号里。

1、“野火烧不尽,春风吹又生”一句出自 。

A.白居易的《赋得古原草送别》   B.王昌龄的《出塞》   C.杜牧的《江南春》

2、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”一句出自 的诗。

A.苏轼   B.文天祥   C.李白

3、“随风潜入夜,润物细无声。”一句出自 的《春夜喜雨》。

A.白居易   B.辛弃疾   C.杜甫

4、“晓看红湿处,花重锦官城。”中的“晓”的意思是 。

A.使人知道   B.天刚亮的时候   C.晓得,知道,懂得

5、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是 。

A.因为   B.坐下   C.座位

五、我能灵活地运用古诗。

1、小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句来劝他:“ _____________________________________ 。”

2、当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人 的诗句:_____________________________________ 。

3、来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起:_____________________________________。

4、当我们浪费粮食里,老爷爷经常会用唐代李绅的诗句来教育我们:_____________________________________ 。

5、杜甫的《春夜喜雨》中,写春雨滋润万物,悄然无声的一句是    “_____________________________________。”

小学六年级上册语文练习题可打印(精选篇2)

一、诗句填空。

1、随风潜入夜,( )

2、千里黄云白日曛,( )

3、( ),忽闻岸上踏歌声

4、( )我往矣,杨柳( ) 今我( ),雨雪( )

5、好雨知( ),当春( )发生。( )潜入夜,润物( )。

( )云俱黑,江船火( ),晓看( ),( )锦官城。

6、洛阳城里见秋风,( )。

7、马上相逢无纸笔,( )。

8、( ),万户捣衣声。

二、诗中“数”。

1、( )个黄鹂鸣翠柳,( )白鹭上青天。

2、竹外( )三两枝,春江水暖鸭先知。

3、南朝( )寺,多少楼台烟雨中。

4、( )个星天外,( )点雨山前。

5、城阙辅( )秦,风烟望( )津。

6、( )里河东入海,( )仞岳上摩天。

7、窗含西岭( )秋雪,门泊东吴( )里船。

8、碧玉妆成( )树高,( )条垂下绿丝绦。

9、( )功名尘与土,( )里路云和月

三、根据内容填入适当的诗句。(写序号)

A、野火烧不尽,春风吹又生   B、海内存知己,天涯若比邻

C、少壮不努力,老大徒伤悲   D、不识庐山真面目,只缘身在此山中

1、爸爸看到我成天只知道玩,浪费了许多时间,他用两句古诗来告诫我( )

2、苏轼的名句( )让我懂得了认识事物要全面,不要犯“__者”迷得错误。

3、春天里,当你看到生机勃勃的小草,你会用白居易的诗句赞叹 ( )

4、齐明明天就要随爸爸转到另一个城市去读书了,分别时小强说:“( )。”

四、在句子中填入合适的语句。

1、老师常用《长歌行》中的“ , 。”劝勉我们珍惜时间;用“ , 。”鼓励我们多参加实践。

2、我们用“ , 。”歌颂老师的奉献精神。

3、人们常用杜甫的诗句“ , 。”来形容老师对学生默默无闻的培育和潜移默化的熏陶。

4、我们在外地过节时,常引用诗人王维的诗句“ , ”来表达对家人的思念。

小学六年级上册语文练习题可打印(精选篇3)

一、 看拼音,写词语。

Kuan shu pai huai xi sheng sou ji

( ) ( ) ( ) ( )

xuan nao lun kuo cui hui chuan suo

( ) ( ) ( ) ( )

hu xiao er qu xun lian you su

( ) ( )

二、 判断下列说法是否正确。正确的请在括号里打勾,错误的打叉。(5分)

1、 记载(zai)、嘴唇(chun)、哺育(pu)、__(xin)四个词语中,

带点的字读音有一个不正确。 ( )

2、“威胁、帐蓬、衰败、勉励”四个词语中,有一个用错的字。 ( )

3“络绎不绝、悲愤欲绝、、绝知此事要躬行“中的三个带点字的意思都不一样。 ( )

4“难道为别人的成功喝彩不是一种美德吗?”与“为别人的成功喝彩不是一种美德。”两句话的意思一样。

5、“今天温度很冷。”与“想到这里,他的眼前展示出一幅美丽的图画。”两个句子都是病句。 ( )

三、 按要求积累成语。(8分)

1、 填写意思相近的字组成的成语。

( )寝( )食 想( )设( ) 和( )悦( )

忍( )含( ) ( )心( )力 重( )叠( )

2、 填写意思相反的字组成的成语。

抑( )顿( ) 取( )补( ) 弃( )图( )

抑( )扶( ) 好( )恶( ) 改( )从( )

3、 请写出4个来源于寓言故事的成语。

4 、请写出个来源于历史故事的成语。

四、 下类各句分别采用了哪种修辞手法,在括号中写出来。(4分)

1、鸟儿唱着欢乐的歌儿,迎接着喷薄欲出的朝阳。 ( )

2、苏格拉底那苍老的声音如同洪钟一般铿锵有力。 ( )

3、我爱三峡的宏伟壮观,我爱三峡的幽深秀丽。 ( )

4、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 ( )

五、 按要求填空。(10分)

1、《西江月 夜行黄沙道中》 一词中任选一部分写下来:

2、读〈〈山谷中的谜底〉〉一文,我们可以联想到古诗〈〈冬夜读书示子聿〉〉中的两句话:

树林内外,百鸟争鸣, , ,似

,如 ,整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。

4、每当 的时候,总想起这样的一句名言:

5、我曾经读过课外书上的一首古诗:

6、“ , ; ,

。这句话在《长江之歌》的诗中重复出现了两次,充分地表达了诗人对母亲河赞美之情。

六、 按要求完成句子练习。(8分)

1、今天的风真大, 。(把句子补充完整)

2、月球一定会成为人类的另一个家园。(改成反问句)

3、肖邦满怀悲愤,离开自己的祖国。(改成双重否定句)

4、我们走到天涯海角。我们不会忘记恩师的教诲。(用关联词连接两句话)

七、 综合改错。(5分)

我们非常喜欢而且酷爱书法,无论是刚劲有力的大字还是清秀玲珑的小楷。我对它们都有特殊的感情炼笔挥毫已成为我生命中必不可少的内容 家里人都希望我能在这方面有所长进,我决不辜负他们的愿望。

八、阅读课文片段,完成练习。(6分)

人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗” 就不失时机的摘下它 有的人则东 张西望 一

再的错失良机 当然,追求应该是的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。

1、这段话是 说的。

2、给句子加标点。

3、从文中找出一对反义词。

4、联系实际写出对第三句话的理解。

5、读这段话,你联想到了哪句名言?

八、 阅读短文,完成练习。(14分)

云雀

1、养鸟的人,有的爱养百灵、八哥。这些鸟会学别的鸟 ( ),会狗学( )猫( )驴( )马( )会几套直至三十来套,套数越多越值钱,那是不消说的了。

2、听这些鸟的学舌,一回两回还可以,多了就厌烦,因为造作,因为只有点“形似”,没有“( )( )”只有“模仿”,没有“( )( )”听一两回也只是新奇,没有叫人动心的欢喜。

3、教会学舌,不时还要使用残忍得手段,比如抓只小猫咪,拿盆扣住,把鸟笼放在盆上边。小猫咪憋的难受,当然连声叫唤,哀求呼救。这样三天五天,直到鸟儿学会才算完。鸟儿学会的,不是猫撒欢的叫法,而是小猫的哭泣。

4、大个子画眉,小个儿红子,都是亮嗓门。画眉洪亮,红子清亮,我都爱听又不怎么感动。我心里最美好的鸟叫,想起那种叫法,心都要飞起来似的。

5、小时侯我在南方住过竹山,常见竹林里“嗤”的一声,箭一般射出来的一只鸟,直上半天空。同时唧唧啾啾叫个不住越叫越快越欢越狂跳到了半天空,摊开翅膀,一边滑翔,一边撒下串串生命的图腾。

6、这是南方的叫天子,学名云雀。

7、我在北京常见笼子里养着画眉,体态丰满。红子则小巧玲珑。百灵脖子上一道墨项圈,也有气派。后来见着一种鸟,像百灵又小一号,没有项圈,一身毛色更加黄里带灰,土名“蛾勒”,学名也是云雀。他的叫声像百灵,但不会学舌,绝没有南方天子的拼命叫出欢喜来。

8、毛和声的不同,可能因环境而异。我听它在大自然里的叫法,据说从麦田或杂木林子里箭一般直射天空,飞的有多快,叫得有多欢……那么这是北方的云雀无疑了。

9、养鸟也是社会需要,对丰富文化有好处。那么请养百灵吧,它会( )( )。请养画眉吧,它蹲在笼子里多( )( )。请养小巧的红子吧,它的嗓音( )( )。

10、请不要养云雀,它在笼子里,就丧失了全部的长处。让它箭一般射向天空,让它叫尽欢腾的生命。

11、我反对把云雀关进笼子里。

1. 1、第1段里( )处,禽兽的叫声应填是哪一项? ( )

A、鸣 吠 叫 嘶 唤 B、叫 吠 唤 鸣 嘶

B、唤 叫 嘶 鸣 吠 C、鸣 唤 叫 嘶 吠

2、在第二段处的( )( )处,填上“形似”、“模仿”意思相反的两个词语。

3、第五段是对南方云雀形象的描写,这段描写表现了云雀的特点,请用自己的话概括出来。(不超过十五个字)

4、参看上文,第九段的( )( )处,应填的是哪一组? ( )

A、会叫 健康 欢快 B、呼救 雄壮 欢势

B、学叫 臃肿 嘹亮 D、学舌 富态 清亮

5、下列概括不符合本文意思和特点的是哪几项? ( )

A、 本文可分为三个部分,第一层是1~4,第二层是5~9,第三层是10~11。

B、 作者所描写的云雀有象征意义,它象征追求解放、热爱自由、充满活力的战士。

C、 作者写南方的云雀后,又写北方的云雀,是通过贬北褒南突出南方云雀的形象。

D、 作者反对把云雀关在笼子里,是应为云雀关在笼子里就丧失了它的生命力。

E、 本文主要采用了逐层铺垫,虚实结合,欲擒故纵的写法来突出云雀的形象。

6、认真阅读第九段,参考全文,你认为作者真的同意笼养百灵、画眉、红子吗?为什么?

7、本文标题既然是云雀,当然以写云雀为主,可是,为什么用大量的篇幅写其他的鸟呢?

十、作文。(30)

对不起,( )

同学们,在你的内心世界,是否曾有过想说声“对不起”的时候?是想对是想对谁说(可以是人,也可以是物)?因为什么事?请先把题目补充完整,再把这件事写下来。

小学六年级上册语文练习题可打印(精选篇4)

一、 看拼音,写词语。(6分)

róngqià kāngkǎi làzhú shuòguǒ tá cí nú yì

( ) ( )( )( )( )( )

二、根据所给词语的意思,给词语选择正确的读音,划上“√”。(6分)

1、 兄弟:

①指“兄”和“弟”。“ 兄弟”应读(xiōng dì xiōng di)。

②指弟弟。“ 兄弟”应读(xiōng dì xiōng di)。

2、 照应:

①照料。“照应”应读(zhàoyìng zhàoying)。

②呼应,配合。“照应”应读(zhào yìng zhào ying)。

3、 利害:

①剧烈、凶猛。“利害”应读(lì hài lì hai)。

②利益和损害。“利害”应读(lì hài lì hai)。

三、请写出与下列古汉语词意思相同或相近的现代汉语。(8分)

元( ) 无( ) 同( ) 即( )

但( ) 翁( ) 乃( ) 吾(

四、请将诗句表达的诗人的思想感情连接起来。(6分)

但悲不见九州同 手舞足蹈

漫卷诗书喜欲狂 依依惜别

江枫渔火对愁眠 悲痛欲绝

春风得意马蹄疾 夜不能寐

孤帆远影碧空尽 心花怒放

遗民泪尽胡尘里 死不瞑目

五、按要求改写下面得句子。(8分)

1、请根据“运气(yùnqi)”和“运气(yùnqì)”所表达的不同意思写两句话。

______________________

______________________

2、父亲说:“这就是我对你们的希望,请落实在实际行动上。”(改为转述句)

______________________

3、民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大业绩,是我们永远也不会忘记的。

(改为反问句)_____________________________

4、儿童乐园里,碰碰车玩。(调换句子中的词序,原意不变。)

______________________

六、根据课文内容填空。(12分)

1、通过本单元的学习,我认识了______的郑成功,______的肖邦,______的陆游,他们都有一个共同的特点,那就是___________、

2、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人___写的,他被誉为“___”,这首诗是他的“生平第一首快诗”, 这首诗就是通过“___”来表达他的爱国情感的。

3、《我们爱你啊 中国》这首诗中像我们介绍了几个少数民族:“竹楼”代表的是傣族,“布达拉宫”代表____,“吐鲁番的葡萄、哈密的瓜”是代表______,“大草原的羊群、戈壁滩的骆驼”是代表____。

4、埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土,他是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!”(选自《把我的心脏带回祖国》)这里的“特殊礼物”是指______,埃斯内尔把这一“特殊礼物”送给肖邦,是因为______________

七、阅读短文,回答问题。(14分)

—————————

晋代的祖逖晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代,他意识到自己知识的贫乏,深感不读书无以报效国家,于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍,认真学习历史,于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍,认真学习历史,从中汲(xī jí)取了丰富的知识,学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳,接触过他的人都说,祖逖是个能辅(bǔ fǔ)佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候,曾有人推荐他去做官司,他没有答应,仍然不懈地努力读书。

后来,祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚,不仅常常同床而卧,同被而眠,而且还有着共同的远大理想:建功立业,复兴晋国,成为国家的栋梁之才。

一次,半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声,他一脚把刘琨踢醒,对他说:“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利,我偏不这样想,咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何?”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑,剑光飞舞,剑声铿锵。春去冬来,寒来暑往,从不间(jiān jiàn)断。功夫不负有心人,经过长期的刻苦学习和训练,他们终于成为能文能武的全才,既能写得一手好文章,又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军,实现了他报效国家的愿望;刘琨做了都督,兼管并、冀、幽三州的军事,也充分发挥了他的文才武略。

(故事出自《晋书•祖逖传》)

1、 请用一个成语概括这个故事,给短文定一个题目,写在“__”上。(2分)

2、 给文中带点的字选择正确的读音。(3分)

3、 结合短文内容,解释下列词语。(3分)

贫乏:_____________________

辅佐:_____________________

欣然:_____________________

4、本文主要讲了谁的什么事?(2分)

______________________

______________________

5、祖逖是怎样实现了他报效国家的愿望的?读了这个故事你想说些什么?(4分)

______________________

______________________

______________________

______________________

八、作文。(30分)

放假了,我们可以不用顾及上课的铃声,不用考虑迟到;可以独自静静欣赏窗外的夏日妖娆;可以和家人团聚,体验家庭的温馨;可以尽情地享受着属于自己恬适的生活……让我们感到自在、轻松、愉悦……

放假,给我们带来的,有说不完的好。从你踏进学校大门的那一年起,至今,你也曾度过了许多个假日,一定也饱尝过假日的滋味。那么,就请你以“放假真好”为主题,选择假期中感受最深的一段生活经历,写一篇记叙文。题目自己定。作文字数400字左右

小学六年级上册语文练习题可打印(精选篇5)

第一部分 基础知识

一、读拼音,写词语。(8分)

shēn qū yùn cáng jìng mì xī liú

( ) ( ) ( ) ( )

qí yì jiāo xiǎo màn yóu qīn wěn

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比,再组词。(8分)

邀( ) 俏( ) 侠( ) 巷( )

遨( ) 峭( ) 陕( ) 卷( )

冠( ) 瀑( ) 俯( ) 庞( )

寇( ) 爆( ) 府( ) 宠( )

三、在()里选出正确的读音,用“√”标出来。(4分)

1.岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散( sǎn sàn ),唯有你依然如旧。

2.它们有时几个吧,散(sǎn sàn)聚在两棵大树下面。

3.你吟诵这一首首小诗,要邀我与你唱和( hé hè huò )吗?

4.当我们一行( xíng háng )中的一位年轻女同志从树下经过时,一只小猴子竟恶(ě è wù )作剧地撒(sā sǎ )起尿来。

5.我脚下长出的根须,深深扎( zā zhā)进泥土和岩层。

6.山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎(zā zhā)过去。

四、把下列词语按照要求写下来。(8分)

清爽 凝望 恩赐 精致 宁静 恩泽 清脆 永久

柔软 喧闹 嘶哑 短暂 坚硬 注视 凉爽 精美

近义词:

( )——( ) ( )——( )

( )——( ) ( )——( )

反义词:

( )——( ) ( )——( )

( )——( ) ( )——( )

五、照样子,根据拼音写出不同的词语,再分别造句。(4分)

例:yōu jìng

( 幽 静 )这片竹林里很少有人来,十分幽静。

( 幽 径 )我带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。

1.qīng jié

( )

( )

2.qīng cuì

( )

( )

六、根据课文原文填空。(6分)

1.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的( );拾一片落叶,细数精致的( ),我看到了它蕴含的生命的( ),在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而( )的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的( ),听见时间的( )。

2.空间在我眼前扩大了,( )的草茎变为( )的森林。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是( )吧!你看它虽然迷了路,仍( )地前进着。它不断地( ),终于走出一条路。我目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,互相打着招呼。我真想也跟它们( )一下,可惜我不懂它们的语言。

七、根据要求改写句子。(4分)

1.改为反问句:我愿意牵着你的手,一起到草虫的村落里去散散步。

2.改为陈述句:我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?

3.缩写句子:飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲。

4.扩写句子(至少扩两处):他走出来。

八、下列句子分别使用了哪些修辞手法,写在句子后面的( )里。并仿写两个不同的句子,在后面( )里注明自己使用的修辞手法。 (5分)

1.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。 ( )

2.这山中的一切,哪个不是我的朋友? ( )

3.这种美,是一种惊险的美;这种美,是一种磅礴的美;这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美。 ( )

4.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。 ( )

5. ( )

6. ( )

九、语文实践。(2分)

电视里,我们经常听到许多广告语,比如:“药材好,药才好”“ 李宁——一切皆有可能”“好空调,格力造”“欧派厨柜,让厨房快乐起来”“我家的盘子会唱歌——立白洗洁精”……把你听到的的一条广告语写在下面,并说说它好在哪里。

十、欣赏小诗。(1分)

牧人的脸色酡(tuó)红

同堆的麦垛一样丰润

牧场上

滚动着彩色的珍珠

听不到叹息的声音

看不见衣衫褴褛(lán lǚ)的影子

日子不再哭泣

醉在麦子的颜色里

这一小诗写出了人们醉心在一派( )的景象里。

第二部分 阅读理解

一、读《草虫的村落》片段,答题。(8分)

草虫的村落(片段)

我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们差不多有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!

我的目光顺着僻静的小路探索 我看到 村民们 的劳动生活了 它们一队队不知道从什么地方来 一定是很远很远的地方吧 现在它们归来了 每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物 行色匆匆地赶着路 是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢

我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于观察气象;工程师忙于建筑设计……各种不同的工作,都有专门的虫子担任。

1. 给片段中的第三自然段加上标点符号。(2分)

2. 用“~~~”在第一自然段中划出一个比喻句,这句话把 比作 ,突出了 。(2分)

3. “我”为什么觉得它们的音乐优于人间的一切音乐?(1分)

4. 你认为是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?(1分)

5. 从片段中哪些地方可以看出小虫子的脑海中蕴藏着不少智慧?(2分)

二、阅读短文,回答问题。(12分)

① 飘飘洒洒,纷纷扬扬,翩跹起舞,像鸟一样疾,像烟一样轻,像银一样白。亲吻着久别的大地,拥抱着可爱的故土。啊,北国的第一场雪!

② 一别七个月,这二百多天的时间你到哪里去了呢?噢,你化作了晨霜,化作雨滴,化作青雾……牺牲了自己,滋润着大地。如今,你又穿上了洁白的羽裳,娉娉婷婷,袅袅娜娜,来到了人间,来到了祖国的北方。

③ 北方的亲人啊,哪个不对你思之情深?“ ”在冰封大地的寂寞中,在寒风刺骨的凛冽中,在数九隆冬的清冷中,只有你点缀了美丽的北国风光。

④ 我欣赏这一望无垠的广袤,洁白千里的冷峻,争光闪烁的热烈。当太阳升起的时候,雪野中托起一片金辉,大地一片光明,晶莹如玉,洁白无暇!

⑤ 然而我更喜爱山区的雪,在那里奇峰叠嶂,镶银点翠,那山、那岭、那树、那林都着上了银装素裹,分外妖娆。于巍峨中见清秀,于险峻中见超逸,站在银峰之巅,眺望浩瀚的雪海,你会马上被自然创造的奇迹迷住,为之陶醉。

⑥ ,当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候,谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄?在第一次暖流漫过来的时候,你悄悄地隐去了,但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你!

⑦ 啊,雪!

1.第①段写雪,使用的修辞方法有 、 、 。(2分)

2.第②段写雪用的是第几人称?这样写有什么作用?(2分)

答:

3.第③段的横线上引用最恰当的诗句是(  )(1分)

A、千里冰封,万里雪飘。

B、北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

C、忽如一夜春风来,千树成树梨花开。

D、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

4.第④段写 雪景,突出它的 ,

第⑤段写 雪景,突出它的 。(2分)

5.第⑥段开头的横线上可以填上的成语或者俗语: 。“那积雪蓦地变成一片金黄”这句话怎样理解?(3分)

答:

6.给短文拟一个合适的题目,加在文章前面的横线上。(2分)

第三部分 作文

一、教师节到了,请你给老师们发一条文采飞扬的短信,表达你对老师的祝福吧!(5分)

二、生活中的这些声响大家应该不陌生吧:铃铃铃……、喀嚓……、扑通……、唔——唔——唔——、吱——、嘭、哈哈哈……、咚咚咚……、噼噼啪啪……、汪汪汪……请你选择几种声响,展开想象,编一个故事,题目自拟。注意语句通顺、意思清楚,不写错别字,字数不少于400字。(25分)

小学六年级上册语文练习题可打印(精选篇6)

积累运用

一、看拼音写词语(5分)

suì quán jiāng jiè

稻( ) ( )缩 ( )硬 告( )

máo dùn duō suō qiáo cuì

( ) ( ) ( )

二、给下面加点的字选择正确的读音(用﹍线标出)(3分)

娘儿俩(liǎng liǎ) 落枕(là luò lào) 几乎(jī jǐ)

喷香(pēn pèn) 明晃晃(huǎng huàng) 待会儿(dāi dài)

三、辨字组词(2分)

烤( ) 梗( ) 褐( ) 焰( )

拷( ) 便( ) 渴( ) 陷( )

四、按要求写词语,每样三个(4分)

①来自历史故事的成语: 、 、 。

②来自神话故事的成语: 、 、 。

③ABAB: 、 、 。

④冷嘲热讽: 、 、 。

五、把下面的成语补充完整,并解释所填字的意思(4分)

( )( )吞枣 ( )羊补牢

狐( )虎威 ( )耳盗铃

六、指出下面句子中破折号的用法(2分)

①今年的收成一定可以使他的主人——一个可怜的老太太——笑一笑了。 ( )

②我的父亲——一个老实的庄稼人。( )

③夜很静,突然,我家的小狗“汪——汪——汪”地叫起来。( )

④北京奥运会的开幕式是那样的精彩——不过我不能现场去观看。( )

七、修改下面的病句 (3分)

我穿上了洁净的衣服,把脏衣服脱了下来。

尽管我费了九牛二虎之力,而且飞机模型还没有做成。

古代中国是世界四大文明古国。

八、指出下面句子中所使用的修辞手法(3分)

①稻草人看见主人就要走了,急得不得了。连忙摇动扇子。( )

②小女孩的鞋被小男孩捡起来拿着跑了,他说将来他有了孩子,可以拿它当摇篮。 ( )

③她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。 ( )

④难道你不知道这是违反校规吗? ( )

⑤中秋之夜,天上的月亮像一个大玉盘那样晶亮迷人。 ( )

⑥你知道教师节是哪一天吗?我知道是9月10日。 ( )

九、解释下面句子中加点的字,并理解句子以意思(6分)

以子之矛,陷子之盾,何如?

陷: 何如:

句子意思:

蛇固无足,子安能为之足?

固: 安能:

句子意思:

精彩回放(9分)

1.①《自相矛盾》讲述了一个卖矛和盾的人,被别人用“ ”这句话道破错误的故事,告诉我们

②《画蛇添足》中那个先画成蛇的人做错事是:

其中道破原因的句子是“ ”故事讽刺了那些自作聪明的人,告诉我们 。(2分)

③《卖火柴的小女孩儿》是一篇 ,作者是十九世纪丹麦作家 被称为“ ”故事中小女孩擦燃的火柴,照亮了我们关注

的眼睛。我们还知道他的童话有《 》、《 》。

④《刺猬汉斯》文中的汉斯是一个 的人;《尼尔斯骑鹅历险记》的作者是 。

2.读下面一段话,谈谈你的看法。(3分)

有一批应届毕业生,实习时被导师带到北京的国家某部委实验室里参观,全体学生坐在会议室里等待部长的到来,这时,有秘书给大家倒水,同学们表情木然地 看着他忙活,其中一个还问:“有绿茶吗?天太热了。”秘书回答说:“抱歉,刚刚用完了。”林辉看着有点别扭,心里嘀咕:“人家给你水 还挑三拣四的。”轮到他时,他轻声说:“谢谢,大热天的。辛苦了。”秘书抬头看了看他一眼,满含着感激。虽然这是很普通的客气话,却是他今天听到的一句感谢话。

阅读(26分)

精彩片段赏析(7分)

稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒怠多了,有时躺在地上,抬头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦,像牛那样躺着看天;也从来不贪玩儿,像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来吃稻穗的小雀。他不吃饭,也不睡觉,就是坐下来歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。

1.该片段选自《 》,作者是 ,文中稻草人的眼泪让我们把同情的目光投向穷苦人。(1分)

2.用“ ”划出这段话的中心句。(2分)

3.这段话采用了对比的写法,把 和 、 对比。(1分)

4.归纳总结。(3分)

①牛的特点:

②狗的特点:

③稻草人的特点:

(二)文言文赏析(9分)

螳螂捕蝉

园中有树,其①上有蝉。蝉饮露水,不知螳螂在其②后;螳螂偶然而至,欲取蝉,而不知黄雀在其③旁;黄雀伸颈想啄螳螂,而不知弹丸在④其下。都因想得其⑤前利,而不顾其⑥后有患。

1.选出文中的“其”分别指什么?(3分)

A.自己 B.黄雀 C.螳螂 D.树 E.蝉

① ② ③

④ ⑤ ⑥

2. 短文中的寓言故事可以用一句成语概括,这个成语是

意思是

(2分) 。

3.用“ ”画出本文的寓意。(2分)

4.你还知道哪些演变为成语的寓言故事?请写几个成语出来。(2分)

、 、 、

(三)我会读(9分)

蚊子和狮子

蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强,要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓、牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们来较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。

这个故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。

1.“你并不比我强”,请在文中找出与这句话意思相同的话。

这两句话形象地刻画了蚊子的 (2分)

2.在写法上,本文通篇都采用的是 手法。(1分)

3.文中两次写蚊子“吹着喇叭”这两次分别表现了蚊子的什么神态特点?(2分)

第一次: 第二次:

4.能确切概括蚊子结局的成语是(2分)( )

①后悔莫及 ②乐极生悲 ③视死如归

5.这则寓言说明了(2分)( )

①取得胜利后,不能盲目骄傲,否则定会受挫折。

②狮子虽然庞大,却没有真本领。

③是否有真本领,不看个子大小。

写作(30分)

题目:1.《假如我……》

2.《我和卖火柴的小女孩儿》

要求:两个题目任选其一作文。文章要有中心,想象要丰富;书写工整;字数在400字 以上。

小学六年级上册语文练习题可打印(精选篇7)

一、阅读《狐假虎威》,完成习题。

虎求百兽而食之,得狐,狐曰:“子无敢食我也。天帝使我长百兽;今子食我,是逆①天帝命也。子以我为不信② ,吾为子 先行;子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。

[注:①逆:违抗 ②不信:不诚实,不可靠。]

1.解释带点字的意思。

(1)天帝使我长百兽:

(2)子以我为不信,吾为子先行:

(3)虎以为然,故遂与之行:

(4)兽见之皆走:

2.翻译句子。

(1)今子食我,是逆天帝命也。

(2)子随我后,观百兽之见我而敢不走乎!

(3)虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。

3.解释下列句子中加点词“之”的不同含义。

(1) 观百兽之见我而敢不走乎:

(2)故遂与之行:

(3)其不善者而改之:

(4)曾子之妻之 市:

(5)学而时习之:

(6 )见藐小之物必细察其纹理:

4.从这则寓言可概括出的成语是______,与这个故事意思相同或相 近的成语或四字词语______,它们都是用来比喻_____一类人。21世纪教育网版权所有

5.你是如何评价文中的这只狐狸的?请谈谈你的看法。

二、欣赏寓言故事《近朱者赤 近墨者黑》,完成习题。

1.“近朱者赤 ,近墨者黑。”出处: 晋·傅玄《 》。“

2.”近朱者赤 ,近墨者黑。“ 意思是 。

3.这句话被人们用来比喻什么,不正确的选项是( )

A.接近好人可以使人变好。

B .接近坏人可以使人变坏。

C.客观环境对人有很大影响。

D.客观环境对人没有太大影响。

答案

一、 1.(1)做首领 (2)认为 (3)对的 (4)逃跑

2.(1)现在你吃掉我,是违背天帝的命令。

(2)你跟随在我后面,观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗?

(3)老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的,认为( 它们)是害怕狐狸。

3.(1)助词,无义 (2)它,代狐狸 (3)它,代缺点或错误 (4)到

( 5)它,代学过的知识 (6)的

4.狐假虎威 狗仗人势 倚仗别人威势来欺压人

5.从正反两面评价都可以

二、1. 太子少傅箴 2. 靠近朱砂的变红,靠近墨的变黑 3.D

小学六年级上册语文练习题可打印(精选篇8)

曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女(同”汝“)还,顾反,为女杀彘(猪)。”妻适市反,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”

1.下列各句中加点词意义的解释,不正确的一项是( )

A.曾子妻之市 之:往 B.顾反,为女杀彘 反:.同“返”

C.妻适市反 适:往 D.特与婴儿戏耳 特:特别

2.请把“今子欺之,是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。

译文:________________________________________________________

3.试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。

答:___________________________________________________________

答案

1. D(应为“只是”之意)

2. 现在你欺骗他,这是教他学会欺骗啊。(错译“欺”、两个“子”字每个扣0.5分;后一句的“是”字所表达的意思和判断句的特点未译出要扣1分。)

3. 无论是教育子女还是做人,都必须讲个“信”字,要说到做到,不能说谎。(只要大意对即可)

小学六年级上册语文练习题可打印(精选篇9)

先公(指欧阳修)四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)画地,教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长,而家无书读,就闾里(街坊)士人家借而读之,或因而抄录。抄录未毕,已能诵其书,以至昼夜忘寝食,唯读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

1、选出下列加点字解释有误的一项:

A、以荻画地 以:用 B、教以书字书:写

C、使学为诗 为:作为 D、及其稍长把 及:等到

2、欧阳公“自幼所作诗赋文字,下笔已如成人”的最根本原因是:

A、欧阳修聪明过人 B、太夫人教子有方

C、闾里士人家慷慨借书 D、欧阳修刻苦攻读

3、将下列语句翻译成现代汉语。

(1)多诵古人篇章。

(2)唯读书是务。

答案

1、C

2、D

3、多读古人的文章 只是致力于读书。

    849365