高中语文琵琶行文言文字词知识点整理

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重点字词的学习是我们阅读的基础知识点,那么关于高中语文知识点都有哪些呢?以下是小编准备的一些高中语文琵琶行文言文字词知识点整理,仅供参考。

高中语文琵琶行文言文字词知识点整理

高中语文琵琶行文言文字词

铮铮( zh ē ng )然 倡( ch à ng )女(提议,倡导,提倡)

悯( m ǐ n )然 憔悴

转徙( x ǐ)(迁徙) 恬( ti á n )然

迁谪( zh é) 荻( d í)花

秋瑟瑟( s è) ( 萧瑟,琴瑟 )

弦弦掩抑声声思 轻拢( l ǒ ng )

慢捻( ni ǎ n )抹复挑

霓( n í)裳( ch á ng )

六幺( y ā o ) 幽咽( y è)

冰泉冷涩( s è)弦凝绝

幽愁 裂帛( bo )

沉吟 东船西舫( f ǎ ng )

悄( qi ǎ o )无言(悄然悄无声息)

敛容 虾( h á)蟆( m á)陵

红绡 (xi ā o) 钿( di à n )头银篦( b ì)

门前冷落鞍马稀 红阑干 天涯

沦落 谪 (zh é ) 居

呕(ō u )哑 (y ā ) 嘲 (zh ā o) 哳( zh ā)

高中琵琶行文言文知识点

一、实词

言:

感斯人言话,名词

凡六百一十六言字,名词

自言本是京城女说,动词

数:

使快弹数曲几,表不确定的数目,数词

一曲红绡不知数数量,名词

语:

琵琶声停欲语迟说话,回答,动词

今夜闻君琵琶语曲,名词

为:

因为长句写,创作,动词wéi

初为《霓裳》后《六幺》弹奏,动词wéi

为君翻作《琵琶行》替、给,介词wèi

轻:

轻拢慢捻轻轻,形容词

商人重利轻别离轻视,动词

泣:

满座重闻皆掩泣哭泣,动词

座中泣下谁最多眼泪,名词

二、古今异义词

因为:古:两个词,于是创作。今:表原因的连词。

阑干:古:参差错杂,纵横散乱。今:用木、石、钢材制成的拦挡物。

向前:古:从前、刚才。今:介词和方位名词构成的两个词。

老大:古:年龄大。今:兄弟排行第一。

颜色:古:神态、脸色。今:色彩

三、文言句式

歌以赠之宾语前置

尝学琵琶于穆、曹二善才介宾短语后置;于,向

转徙于江湖间介宾短语后置;于,在

本(是)长安倡女省略句,省略谓语

使(之)快弹数曲省略句,之,琵琶女

送客(于)湓浦口省略句,于,在

一、通假字

曲终收拔当心画(画通划)

钿头银篦击节碎(篦通金字旁的篦,密齿梳)

二、古今异义

明年秋,送客湓浦口(明年:古:第二年今:指今年的下一年)

老大嫁作商人妇(老大:古:年纪大了今:长子、长兄等)

又闻此语重唧唧(唧唧:古:叹息声今:一般指虫鸣)

因为长句(因为:古:因此写了今:表原因)

暮去朝来颜色故(颜色:古:容貌今:色彩)

凄凄不似向前声(向前:古:刚才今:朝向前方(面))

三、一词多义

(1)言

感斯人言(言:话语)

凡六百一十六言(言:字)

自言本是京城女(言L:说)

(2)命

遂命酒(命:吩咐,命令)

命曰[琵琶行](命:取名)

(3)为

因为长句(v写、作)

初为【霓裳】后【六幺】(为:弹奏)

为君翻作【琵琶行】(为:介词,为、替)

(4)暂

凝绝不通声暂歇(暂:副词,短暂)

如听仙乐耳暂明(暂:副词,顿时、忽然)

(5)幽

别有幽愁暗恨生(幽:深沉)

幽咽泉流冰下难(幽:形容低微,隐晦,不畅达)

野芳发而幽香(幽:清幽幽的)

至于幽暗昏惑而无物以相之(幽:昏暗)

(6)语

琵琶声停欲语迟(语:说话,回答)

今夜闻君琵琶语(语:曲)

(7)暗

寻声暗问弹者谁(轻声地)

别有幽愁暗恨生(隐藏的)

偏听则暗(糊涂,愚昧)

四、词类活用

闻舟中夜弹琵琶者(夜:名词作状语,在夜里)

遂命酒(酒:名词作动词,摆酒席)

歌以赠之(歌:名词作动词,作诗)

商人重利轻别离(重、轻:形容词作动词,看重、轻视)

五、文言句式

1、倒装句

转徒于江湖间(于江湖间,介词结构作状语,后置)

尝学琵琶于穆,曹二善才(于穆,曹二善才,介词结构作状语,后置)

2、省略句

问其人,本(是)长安倡女

送客(于)湓浦口

使(之)快弹数曲

沉吟放拔插(于)弦中

3、被动句

感斯人言

高中语文琵琶行练习题

⊙收获平台

背诵课文,用诗句回答以下问题。

1.酝酿氛围,成为千古名句的是“ , ”。

2.比喻乐声清亮、清脆的诗句是“ ”,比喻乐声婉转轻快的诗句是“ ”。

3.描写听觉和视觉的交织,如 , ,描写触觉的诗句如 。

4.展示动态画面,如: , 。

5.展示了琵琶弹奏的渐渐停息之美、冷涩凝绝之美,如:

6.写出了沉浸之美,空镜头之美。此时音乐停了,情绪却不是空白,却还在延续,听众沉浸在情绪的体验和艺术的享受之中,如“ , ”“ , ”,可见琵琶弹奏的效果。

7.琵琶的弹奏过程实际上是琵琶女情感心声的展现。如:“ ”,“ ”,“ ”,琵琶声的激越、高亢、凄厉,中间的冷涩凝绝正是其悲愤、悲切心情的反映。同时,也是“同是天涯零落人”的作者情感的曲折反映。

⊙发展空间

阅读白居易的《钱塘湖春行》一诗,完成下列三题。

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

1、找出诗中体现初春特点的词语(任选两个),并加以品析。

答:

2、在钱塘湖所有的景致中,作者最迷恋的是“ ”。

3、这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色?

答:

⊙博闻广知

现代口语中的词类活用

在现代口语里常常会遇到一种词类活用的情形,主要是非动词作动词用,其次是非形容词作形容词用。你知道下面句子中有哪些词属于活用?找一找,然后与同学交流。

别这么近视眼好不好 他这小毛病已经手术了两回

他走路比军队还军队 我也阿Q了一回

这些日子他显得很青春 这部电视剧很韩国

它的黑色的铸铁古典地曲卷着 他很绅士地伸手挽着她

她新潮得让人受不了 你什么时候也变得这么政治了

这些活动缤纷了我的生活 这家伙总是很搞笑

这人一向很马列 这回他终于铁了心

积累卡片 心 有 一 得

参考答案

⊙收获平台

1、千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮脸

2、“大珠小珠落玉盘”;“间关莺语花底滑”

3、间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝

4、银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。

5、间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。

6、“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”

7、“似诉平生不得志”,“说尽心中无限事”,“别有幽愁暗恨生”。

⊙发展空间

1、“初平”,写出了春水新涨,几与岸平的情景。“几处”“谁家”,表现飞鸟不多,候鸟还未都从南方返回。“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。“渐”写出了野花渐开渐多的情态。“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形。

2、绿杨阴里白沙堤

3、第二联主要从动态方面进行描写,第三联主要从静态方面进行描写,如从动物的变化、植物的变化角度回答也可。


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