小学五年级上册语文第一单元测试卷及答案
如果五年级的同学想要学好语文,做好每一份试卷的练习,锻炼我们的做题能力,会让你在考试得心应手。以下是小编准备的一些小学五年级上册语文第一单元测试卷及答案，仅供参考。
五年级上册语文第一单元测试卷
一、看拼音 , 写词语。 ( 8 分 )
kǒu shào ( ) jiāo shuǐ ( ) ɡāo bǐnɡ ( )
fēn fù ( ) ǎi xiǎo ( ) pián yi ( )
bō zhǒnɡ ( ) yùn wèi ( )
二、填字组词。 ( 9 分 )
zhū mù tínɡ
( ) 红 爱 ( ) ( ) 子
( ) 肉 日 ( ) ( ) 止
( ) 宝 ( ) 布 蜻 ( )
三、在括号中填上合适的关联词语。 ( 8 分 )
1 . 小时候 , 我 ( ) 对什么花 ,( ) 不懂得欣赏。
2 . ( ) 如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭 ,( ) 觉得大了一些。
3 . ( ) 让它开过了 , 落在泥土里 , 尤其是被风雨吹落 , 比摇下来的香味 ( ) 差多了。
4 . ( ) 小鸟的胆子越来越大了 ,( ) 它敢一点点挨近我。
四、按要求写句子。 ( 6 分 )
1 . 白鹭是一首精巧的诗 , 又是 。
2 . 整个村子都浸在桂花的香气里。 ( 缩句 )
3 . 但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗 ?( 去掉问号 , 使句意不变 )
五、根据课文内容填空。 ( 11 分 )
1 . 李白的“ , ”两句 , 以景写情 , 含不尽之意于言外 , 表达了对朋友的依依惜别之情。
2 . 著名作家 在《落花生》一文中告诉我们 , 人要做 的人 , 不要做 , 的人。
3 . 《白鹭》为我们描写了三幅画面 : 、 、 , 赞扬了寻常的事物中蕴含着 , 抒发了作者对 的美好境界的追求和向往。
六、阅读理解。 ( 23 分 )
( 一 ) 课内阅读。 ( 13 分 )
父亲说 : “花生的好处很多 , 有一样最可贵 : 它的果实埋在地里 , 不像桃子、石榴、苹果那样 , 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 , 使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上 , 等到成熟了 , 也不能立刻分辨出来它有没有果实 , 必须挖起来才知道。”
1 . 写出下面词语的近义词。 ( 3 分 )
爱慕— ( ) 分辨— ( )
可贵— ( )
2 . “花生的好处很多 , 有一样最可贵”中的“一样”指的是 。 ( 2 分 )
3 . 这段话写出了 ( ) 。 ( 2 分 )
A. 花生果实的特点
B. 花生的好处
C. 花生的可贵之处
4 . 父亲在谈论花生的好处时 , 将花生的果实与桃子、 、 这些水果相比较 , 突出了花生具有 、 的可贵品质。 ( 3 分 )
5 . 父亲说这些话的用意是什么 ?( 3 分 )
( 二 ) 课外阅读。 ( 10 分 )
挖 笋 子
我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡 , 我便带孩子到竹林去挖笋子。
孩子说 , 奇怪 , 过年时回来 , 都不见有笋子 , 怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子 ? 我告诉他 , 胖笋子不是一夜之间长成的 , 竹根在地底下 , 利用寒冬孕育笋芽。春天一到 , 甘霖降下来 , 它们才撬开土石 , 雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实 , 所以长起来强劲有力 , 不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。
孩子诧异地说 , 那我们不挖了 , 多可惜呀 ! 我说不挖也不行 , 竹妈妈根部抱着许多小笋芽 , 有的生长在石缝里 , 如果不把长出来的挖出来一些 , 竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样 , 不受点刺激和打击 , 会忘掉努力。
孩子笑一笑说 , 妈妈 , 假如你是笋子 , 是希望被挖掉 , 还是希望被留下来呢 ?
我也笑一笑说 , 在我最鲜最好吃的时候被挖掉 , 我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现 , 我也不会气馁。我使劲往上长 , 超过身边的长竹子 , 就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼 , 长成坚韧的大竹子 , 还怕没有人要我、用我吗 ?
孩子沉思起来。他一定在想 , 竹子好伟大 , 不该冒头的时候不冒头 , 不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打 , 不怕冰霜炎日 , 一年四季青翠挺拔而不弯腰 , 这就是中国人自强不息的坚韧精神 !
1 . 用简洁的语言概括文章的主要内容。 ( 2 分 )
2 . 根据文章内容可知 , 竹笋的用途有 ( ) 。 ( 多选 )( 3 分 )
A. 能够食用
B. 给人们带来春天的气息
C. 长大了能给小草遮挡阳光
D. 长成竹子 , 为人所用
3 . 读文中画横线的句子 , 句中的“胖”字用得好 , 请说说它好在哪里。 ( 2 分 )
4 . 读了短文 , 你有什么感想 ? 结合生活实际 , 写一写。 ( 3 分 )
七、表达交流。 ( 5 分 )
观察下面的图片 , 桌椅是否整齐 , 地面是否干净 , 请由此写出两条班级公约。
八、习作。 ( 30 分 )
在你心目中有什么特别喜爱的东西 ( 物体 ) 吗 ? 你为什么喜爱它 ? 喜爱到什么程度 ? 你们之间有什么难忘的故事吗 ? ……
请你拿起笔 , 结合本单元学过的写作方法 , 把它写下来。字数不少于 400 字。
五年级上册语文第一单元测试卷参考答案
一、口哨 浇水 糕饼 吩咐 矮小 便宜 播种 韵味
二、朱 猪 珠 慕 暮 幕 亭 停 蜓
三、 1 . 无论……都…… 2 . 即使……也……
3 . 如果……就…… 4 . 因为……所以……
四、 1 . 一幅美丽的画 2 . 村子浸在香气里。
3 . 但是白鹭本身就是一首很优美的歌。
五、 1 . 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
2 . 许地山 有用 只讲体面 而对别人没有好处
3 . 白鹭钓鱼图 白鹭瞭望图 白鹭低飞图 内在美 平凡中的高洁而朴素
六、 ( 一 ) 1 . 仰慕 辨别 珍贵
2 . 矮矮地长在地上 , 等到成熟了 , 也不能立刻分辨出来它有没有果实 , 必须挖起来才知道
3 . C
4. 石榴 苹果 默默无闻 无私奉献
5. 教育孩子们做人不应徒有其表 , 应踏踏实实。
( 二 ) 1. “我”在和孩子挖笋子时 , 以竹笋为例 , 教育孩子要具有甘于奉献、自强不息的精神。
2.AD
3. 这句话运用了拟人的修辞手法 , 形象地写出了竹笋的肥硕丰满的情态。这个字的使用 , 生动地表达了小孩对竹笋的喜爱之情。
4. 示例 : 做人就要像竹子一样 , 自强不息 , 遇到困难不气馁 , 经受住磨炼 , 默默无闻、甘于奉献 , 表里如一 , 不要因无人赞美而感到失落灰心。在学习中 , 我们要勇于克服困难 , 当成绩不理想时不要气馁 , 要积极进取 , 付出努力 , 使自己变得强大起来 , 不轻易放弃。
七、提示 : 可以围绕讲究卫生、整洁 , 树立班级良好形象的角度来写。
八、提示 : 选择你最喜欢的东西 , 包括动物或物体 , 通过完整的叙述来表达自己喜欢的程度 , 也可以选择本单元课文中学过的写作方法。
五年级上册我的心爱之物作文
我心爱的文具是一个小刨笔刀，是两年前爸爸给我买的。每当看到她时，我脑海里就浮现出一年级时刚学会写字的样子。
从外表来看，她是一只粉红色的塑料小猪，两只小眼睛弯得像月牙，大大的白鼻子，两只小耳朵，还有四个小小的脚。每当我看着她时，她也会微笑着看着我。
可是，刨刀在哪里呢?原来在鼻子里。用手把鼻子往左上角推，会有一个小洞，把铅笔插入小洞旋转，再把铅笔拿出来一看，秃铅笔一下就变成了尖铅笔了。她后身可打开，那是专门用来清理铅笔屑的。她看着我从一年级的淘气包变成了三年级的好孩子。
小猪刨笔刀现在有些“老”了，可是，我还是很喜欢她。
