小学二年级语文上册精选练习题

二年级上册语文练习题大家都会做吗?语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，平时学习语文就需要靠积累和练习。下面是小编为大家整理的关于小学二年级语文上册精选练习题，欢迎大家来阅读。

二年级语文上册训练习题

一、看拼音，写词语。

biàn huà bēn pǎo cǎo yuán bì xū

( ) ( ) ( ) ( )

二、写出相同偏旁的字，并组词。

阝( )( )

艹( )( )

心( )( )

厂( )( )

三、在括号里填上合适的词语。

( )地走路( )的战士

( )地说话( )的雨丝

( )地晒太阳( )的小鹿

四、写出下列词的反义词。

饱→()勤→()

快→()粗→()

五、按要求写句子。

1、雨点不会把我淋坏。(改为“被”字句)

2、难道你不知道今天有大雨吗?(改为陈述句)

3、我就像街边的小树一样勇敢坚强。(照样子，写句子)

就像。

六、根据课文内容填空。

小狮子听了妈妈的话，开始学习。他终于学会了、、的本领。大树对他说：“你现在是一只的小狮子了。”

七、阅读短文，完成练习。

教孩子使用工具和电器

美国家长教孩子从小认识和使用各种工具及电器。父母经常对孩子说：“你应学会用这些工具，有什么东西坏了，你就可以自己动手去修理。”工具包括手锯、刨(bào)子、锉刀、螺丝刀、钳(qián)子等。父母教给孩子这些工具的用途、性能，让孩子掌握操作要领，并鼓励孩子在日常生活中使用它们。五六岁的孩子，父母就要教他们使用煤气灶、电炉和洗衣机。家里东西无论哪里出了毛病，父母都鼓励孩子大胆尝试，自己去修理。

1、 “锉”字不认识，应该用查字法，先查部，再查画，看看在字典的正文多少页，找出读音和字义即可。

2、美国父母教孩子从小认识和使用及。

3、美国父母教孩子认识的主要工具和电器各是什么?

4、读了本文，你是不是觉得美国的父母很不疼爱自己的孩子?为什么?

二年级语文上册综合练习

一、给正确的读音打上“√”。

苍鹰(yīnyīnɡ)善跑(shànsàn)展开(zǎn zhǎn)

登高(dēndēnɡ)累了(lèi nèi)喘气(cuǎnchuǎn)

欢乐(lèyuè)乐曲(lè yuè)成长(zhǎnɡchánɡ)

背诵(bēi bèi)紧张(jǐnjǐnɡ)作者(zě zhě)

二、辨字组词。

摇()总()顶()把()

摆()忘()须()吧()

抬()思()项()肥()

闪()课()脸()情()

肉()棵()检()晴()

内()颗()验()睛()

三、词语接龙。

例：秋——秋天——天空——空中——中国

喝——()——()——()——()

双——()——()——()——()

四、写出下列词的反义词。

坏——()温和——()反——()

五、在括号里填上合适的词语。

( )的狼( )地说气得( )

( )的羊 ( )地喊热得( )

( )的河水( )地扑渴得( )

( )口水眼珠( )没有( )

( )笑脸摇摇( ) 刚一( )

( )乌鸦赔着( ) 直流( )

六、按要求填表。

要查的字　　音序　　部首共几画　　组词

登

喝

展

二年级上册的语文练习题

一、读拼音写汉字，我最拿手。

biǎoshì　　yǎnjīng　　piāoyáng　　zhùfú　　chōngshài

wēnnuǎn　　dàoyǐng　　zhǐchuán　　zāihài　　zhngzhí

二、我能分清下面的字，并会组词语。

食()　　良()

体()　　休()

观()　　现()

值()　　直()

三、我最喜欢玩接龙游戏了，咱们来比一比，好吗?

仔细—()—()—()—()

欢庆—()—()—()—()

四、我会做。

1、我会对对子。

好—()冷—()生—()贫—()

2、我能从下面词语中找到两对意思相反或相近的词，再写在()里。

高兴、连忙、生气、马上、开心

反义词：()—()

近义词：()—()

六、我会填。

1、我积累了许多四字词语：

各()各()、自()自()、无()无()、()流不()、引人()()、()()技术

除此以外，我还能写两个：________、________

2、我能把下面的词语补充完整：

一盘()、一角()、一只只()、一把把()、()的裙子、快乐的()、飞快地()、仔细地()

二年级语文最新练习题

一、看拼音写词语

shǒuhùdiūxiàjiāojíbáifèibāwànɡ

( )( )( )( )( )

cóngcǐshùzhuānɡyuféiyudàzǒngsuàn

( )( )( )( )

二、按课文内容填空

1、一天，两天，三天，禾苗( )一点儿也没有长高。他在田边()地转来转去。

2、读了《揠苗助长》这则寓言，我想对这个人说：你费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了。因为你做事太( )了，违反禾苗的生长规律。

3、读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要()才行，对意外的收获不要存有( )。

三、品味探究，选择正确的打上“√”

1、“禾苗好像一点儿也没有长。”若这个句子去掉“好像”一词，就是禾苗(没有有)长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是(长高没长高)的，只是由于长得慢，那个人感觉(到不到)禾苗在长。

2、“他在田边焦急地转来转去。”若这个句子去掉“焦急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，就不能表达出他()的心情。

3、“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分()。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。

小学二年级语文练习题

蓝、篮

1、()天上飘着几朵白云。

2、冬冬拿着一个()子去海边拾贝壳。

作、做

1、他是一个善良的人，从来不()坏事。

2、小刚很懒，总是不能按时完成工()。

急、及

1、走路去上学已经来不()了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。

2、飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着()。

发明\发现

1、小老师()大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：上课

2、爱迪生()了电灯，让许多人在夜间享受光明。

美好\美丽

1、新来的同学梳着()的长辫子。

2、面对这么多()的祝福，小明激动万分。

吸引\吸收

1、阿切尔的目光被那个人的动作()住了。

2、大地()了阳光，变成温暖起来，冒出了热气。

四周、四处

1、广场()，灯火辉煌，美极了。

2、他()张望，找不到妈妈。

温暖、温和、温顺

1、春天到了，()的风吹红了桃花。

2、老师的态度很()。

3、妈妈()的对我说：敢于提出不懂的问题才是真正勇敢的人。

4、春天到了，天气变得()了。

心爱、喜爱、可爱

1、玲玲是一个()的小姑娘。

2、这个洋娃娃是小红最()的玩具。

3、小熊猫的样子十分惹人()。